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美国全国医生家庭资源中心为家长写了《性健康指南:孩子问一一家长答》一书,该书给家长提了十个建议,告诉家长应当怎样与孩子在有关性的问题上进行沟通。第一个建议是清楚地表达你对性和男女亲密关系的价值观与期望。建议家长用诚恳和坚定的态度表达自己的观点,并且寻找机会重复这个信息,帮助孩子理解你的价值观。 相似文献
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杨海云 《中小学心理健康教育》2024,(14):79-80
与孩子谈“性”是我们不得不面对的问题,如何与孩子谈性才会不尴尬呢？第一,家长要树立正确的性价值观;第二,有一定的性知识的储备;第三,我们要认真倾听孩子的疑问并积极回应;第四,要懂得智慧面对孩子出现的性相关的活动。 相似文献
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一、创设情境师:学校每学期都要开家长会。开会时,家长一般都要坐在自己孩子的位置上。为了方便家长找位置,你怎样向家长介绍自己的位置呢?生1:我坐在第4排的倒数第一个。师:你这个“第4排”是从哪里开始数的?生1:从门口开始数。生2:我在第2组。师:第2组的同学有很多。如果只说第2组,你的家长能知道你坐在哪儿吗?生2:我是第2组第3个。师:既说了第几组,又说了第几个,这样就能把你的位置确定了。为了方便,我们把左边这一组定为第一组,正数第一个同学定为第一组第一个,好吗?生:(齐)好。师:现在统一了标准,谁愿意说一说自己的位置在第几组第几个… 相似文献
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对于一个正常人来说.
不管你是否愿意,与人交往,是人生的必修课,
不管你是否愿意,与人交往,是与生俱来的要求。
交往是一种技能,需要家长的亲身示范,也需要孩子用心学习,
交往也是一种态度,需要家长的正确引导,也需要孩子的积极配合。 相似文献
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当孩子进入中学,你会发现孩子不再是以前的乖宝宝了。他们不再愿意做父母的“小尾巴”,不再把父母的话奉为圣旨。他们更喜欢与同龄人呆在一起,更喜欢参考同龄人的意见。因为他们大部分的时间都会与同龄人在一起,他们不得不考虑同龄人对自己的评价,不得不面对同龄人施加的种种诱惑。此时孩子也就进入了我们常说的“少年叛逆期”。可是,少年毕竟还是孩子,思想很单纯,所以,家长一不留神,孩子就会与一些“问题少年”混在一起。这个时候,家长应该怎么办呢?以下是一些国外的家庭教育专家和心理学家给出的建议,来看看吧!家长教孩子如何面对来自同龄… 相似文献
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面对青春期的孩子,家长们总是又爱又无奈,特别是面对经济快速发展、价值观多元化的社会环境,如何进行有效地家庭教育是个值得探讨的问题。老师运用心理学理论结合多年任教的经验,建议家长用积极的生活态度来引导孩子,用自身的榜样力量来影响孩子,将培养孩子积极、健全的人生观、价值观作为家庭教育的重点。 相似文献
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社会上流行一句话,"不要让孩子输在起跑线上"。这句话不一定正确,因为人生不是百米冲刺式短跑,而是马拉松式中长跑,起跑稍慢并不能对最终成就产生决定性影响。但是,话又说回来,如果能在起跑线上抢先,或者最起码能与别人同时起跑,谁又愿意在起跑的时候就落于人后呢?经过长期宣传,"知识改变命运"已经扎根于社会意识中,公众普遍认同教育是人生最初起跑线。为了不让孩子输在起跑线上,城市家长打破头择校,农村家长一门心 相似文献
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人本主义教育,强调的是对孩子的“尊重、相信、理解、接纳”,是“感召”“温暖”“影响”“非暴力”的家庭教育。相信每个家长的目标都是把孩子培养成一个有安全感、有归属感、有自尊心、有自我价值感的独立个体。《正确父母》这套书分为上下两册,是由之名教育机构负责人编著,具有一定的专业指导意义。上册为理念篇,通过阐述家庭教育目标,理论基石,教育理念、沟通方法与融会贯通,向读者展示其教育框架。下册为工具篇,通过“一个观念(尊重、相信、理解、接纳),四个方法(你的感受、我的感受、我们的感受、价值观尊重)”,并配以大量真实的案例,帮助家长学会“区分亲子矛盾间的问题”,解决与孩子相处中遇到的“孩子的问题,家长的问题,共同的问题,及价值观的问题”。真正教会家长如何在具体事件中与孩子进行有效沟通,并解决实际问题,获得亲密关系。在最后的融会贯通和附录板块,也为家长教育孩子提供了更为具体有效的方法和操作性答案素材。 相似文献
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女儿妍妍入小学两个月了。澳洲悉尼的小学教育,确切地说应该是学前班教育并没有教材,但在教学内容和次序上也有自己章法,我们这些没有接触过西方教育的家长感觉很有新意。孩子读书,费心的其实是家长。在孩子开始从学校挑选喜欢的图书带回家阅读的时候,学校专门组织了一次阅读指导的家长会,目的是让所有的家长都重视起来。家长会的内容和孩子拿回家阅读指导手册上讲的一 相似文献
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家长会一直作为家长与教师的交流方法保持在我们的教育工作中,但很多时候却成了形式化,因为在家长会上大多数教师都采用介绍考试成绩和说说某某的表现的方式,结果成了说教会、批评会,家长不愿意听,教师也不愿意开了,于是我就让＂家长会＂变一个形式,让它成为专题的报告会。我的家长会经过尝试之后,陆续开展了《学习习惯怎样养成》《要了解孩子的青春期心理》《怎样和孩子说话》的专题讲座,不仅让每位家长知道怎样与孩子交流,而且也让每个家庭知道了如何用良好的教育方法去教育每一个孩子。 相似文献
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匡慧娟 《中小学心理健康教育》2008,(16)
作为教师,我见过太多的家长埋怨孩子与自己感情疏远,不听家长的话,不愿意与家长沟通等等。作为一个母亲,从我亲身经历感知,与孩子的沟通要从小开始,并且要把沟通渗透到平时的生活中,这样的沟通才是最有效的,也是孩子最愿意接受的。家长与孩子之间的情感,套用一句老话,就是“冰冻三尺,非一日之寒”。 相似文献