共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《河南科技学院学报》2002,30(1):112-113
从文明优质服务的显著特征和基本内容出发,阐述了高校图书馆实施文明优质服务的意义和作用,并提出了高校图书馆实施文明优质服务的途径和方法. 相似文献
3.
王鹰 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(3):56-57
职校生学习的环境,是一个与个体、群体、班级以及整个学校氛围互动的环境.不管是主动还是被动,职校生的"冲突"现象是一个客观存在.如何辩证地去分析和评价职校生的"冲突",从而采取正确的处理措施和教育方法,是值得职教工作者思考和探讨的一个重要问题. 相似文献
5.
刘文学 《渭南师范学院学报》2012,(6):104-107
图书馆是高校的文献信息中心,做好高校图书馆工作,首先要树立"一切为了读者"的服务理念,积极主动地搞好优质服务;其次要重视馆藏建设,加大数字图书馆建设,加强特色馆藏建设;还要完善制度建设,重视馆员素质提高.通过馆员创造性工作,图书馆为读者提供优质服务,为高校的教学科研服务. 相似文献
6.
7.
浅论高校图书馆的文明优质服务 总被引：1，自引：0，他引：1
王家云 《河南职业技术师范学院学报》2002,30(1):112-113
从文明优质服务的显著特征和基本内容出发，阐述了高校图书馆实施文明优质服务的意义和作用，并提出了高校图书馆实施文明优质服务的途径和方法。 相似文献
8.
职校英语教学有其特殊之处,在经历一阶段的分析、设计与实践后发现,在英语课堂上应用"口语对话训练"教学法比较符合五年制高职学校的学情,也更能凸现职校英语为学生就业做准备的教育理念. 相似文献
9.
10.
职业技术教育的特色要求把培养"双师型"专业教师作为专业师资队伍建设的目标.由于职校办学及人才培养必须以市场为导向,因此,职校"双师型"教师的培养离不开企业的参与.本文通过计算机专业具体实践,表明校企合作是建设"双师型"专业教师队伍的有效途径. 相似文献
11.
尚振湘 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2010,(6)
陶行知提出的"职业试习科"是包含农工商及其他业之要事于一体的课程,在当下依然具有前瞻性,能够帮助解决当前职校招生难、学生学习难和就业难等问题,可以推动职业教育更好更快地向前发展.但在其具体实施过程面临着职校师资队伍不健全、职校硬件设施不配套和现行招生制度限制等诸多困境.因此,要从师资队伍培养、加大职教投入、开展校企合作和调整招生政策等方面入手,保障职业试习科的顺利推行,推动我国职教的快速发展. 相似文献
12.
13.
郭小燕 《渭南师范学院学报》2012,(2):114-116,128
全员聘任制为高校图书馆实施"首问负责制"提供了新的机遇,可以强化一线馆员的服务意识,提高图书馆的服务质量,拓宽图书馆优质服务的范围,提升大学办学的整体水平. 相似文献
14.
从规范实习准备工作、实习内容、实习过程、实习考核、实习现场管理等五方面入手,以"五化"(目标化、标准化、程序化、规范化、企业化)为实习教学要求,对提高职校机械类专业实习教学质量进行探讨. 相似文献
15.
作为图书馆的管理人员,积极倡导图书馆服务管理新理念显得十分必要,其核心是"以人为本、方便至上"的服务理念.这充分体现了以读者为本、以馆员优质服务为宗旨的理念.这种理念具体表现在以下五个万面. 相似文献
16.
中职校课程改革中课程建设应建立在传统意义上的学科体系的"解构"和现代意义上的行动体系的"重构".但是目前,关于中职校课程"解构"与"重构"存在种种困惑,基于此从"整合化"、"学习(领域)化"、"多元化"、"区域化"、"项目化"等多个角度论述了中职校课程"解构"与"重构"的价值取向,并结合课改实践,从专业行业结合、课程体系重构、专业产业吻合等方面介绍了课程"解构"与"重构"的具体操作策略. 相似文献
17.
陈文辉 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(1):53-54
近年来,以人本主义和建构主义教育理论为基础的"生命关怀"德育观,为新时期职校德育注入了新的活力."生命关怀"的德育不仅要确立以学生为中心的思想,而且要把学生作为一个生命的整体来看待,关注学生的生命成长,关注学生的个性差异,关注学生的创造性活动,形成了职校德育新的切入点和生长点.以培育"生命成长"为目标的德育活动,需要有一个良好的德育环境作为其有力的支撑,其中德育文化的建设已成为"生命关怀"德育的关节点.只有让"生命关怀"的价值观在德育的观念文化、制度文化和环境文化建设中得到充分的体现,才能使职校的德育充满生机和活力. 相似文献
18.
任何一种课程模式都有其重大的价值,同时,也都有其致命的弱点.当前中职校课程重构是围绕课程的选择性特征,通常由课程空间、时间和复杂性等元素组成.针对当前中职校课程重构的误区,文章以哲学观点审视并分析了中职校课程"重构"应遵循的"五大原则":学科课程与项目课程间的"扬弃重构"原则;多元课程与技能课程间的"联系重构"原则;项目课程与学习领域课程间的"发展重构"原则;模块化课程与系统化课程的"矛盾重构"原则;校本化课程与统一化课程的"(统筹)兼顾重构"原则. 相似文献
19.
期刊是图书馆主要的信息资源之一,它以其出版周期短、信息含量高、内容新颖、阅读方便等特色见长。当今,期刊载体多样化,使职校图书馆原来传统单一的期刊管理模式远远满足不了其发展的需要。期刊管理体制如何适应信息时代变革所带来的挑战,是目前职校图书馆期刊工作亟待探讨和研究的一个中心问题。 相似文献
20.
高校图书馆存在许多不足.高校图书馆迫切需要进行现代信息化建设,因此,高校要建立数字图书馆,做好信息"导航员",加强技术的研究、开发和引进工作,积极参与学校重点学科建设,提供优质服务. 相似文献