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与现行绩效评估相比,战略式评估体系是一种有效的、可行的绩效评价方法。文章提出了建立高校战略式评估体系的主导思想,并在此基础上构建了高校战略式评估的指标体系,以期对战略式评估体系在高校绩效评估中的应用和发展提供借鉴与帮助。 相似文献
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结合高等教育学学科发展的现实困境以及学科评估对高等教育学学科发展带来的影响,建立高等教育学学科为主的制度逻辑,以学科精神为逻辑起点,学科规范体系和学科物质体现为逻辑基础,学术交流制度为逻辑落脚点.在学科评估的价值旨归和高等教育学学科的制度逻辑下,学科评估应注重评估的学术性、专业性和服务性;高等教育学学科在路径选择上应正确定位学科内涵,运用多学科交叉的方法,形成自身学科文化,注重学科组织的质量. 相似文献
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地方院校毕业生质量评估研究 总被引：1，自引：0，他引：1
黄超 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(3):75-77
建立和健全毕业生质量评估体系，对更好地指导和完善高校的学科设置、发展方向、招生结构、培养工作，甚至整个国家的高等教育发展都产生重要的影响。文章就毕业生质量评估体系建立的主要内容和方法、针对评估方法的选用与评价中应遵循的一般原则作了初步的介绍。 相似文献
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鉴于军队研究生教育的自主性、导向性和计划性等特点,其学科建设更应注重特色与质量。在对军队院校国家重点学科和一级学科评估结果实证研究的基础上,对军队院校学科分布与发展现状进行分析,提出应尽快完善军队学科布局动态调整机制,健全军队学科评估常态运行机制,加大军队学科布局调整优化力度,推进军队学科建设的科学发展。 相似文献
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张燕 《广东教育学院学报》2013,(9)
学科与语言融合教学(CLIL)和保护性教学(SI)两种课程模式显示,我国幼儿园英语浸入式教案书写应具备五大要素,即学科领域(或主题)、学科内容目标及语言目标、可理解性输入、活动、评估等.幼儿园英语浸入式教师在备课时就应思考如何在英语浸入式教学中融合学科内容和语言教学之核心特点,并真正将此特点落实在教学中,提高其在备课及上课的专业技巧. 相似文献
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碳酸钠与碳酸氢钠是初高中知识衔接的重要内容,在中学化学知识体系中有重要作用。批判性思维强调分析观点、推论、判断、评估、解决问题,项目式学习使学生参与真实且有意义的问题情境,探索现象、提出质疑、尝试解决,为学生学习科学注入动力。基于批判性思维进行化学项目式学习,以培养高中学生的化学学科核心素养。 相似文献
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张东 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2024,(1):113-128+178-179
旨在解决发展问题、促进全面发展的发展法学学科,与中国式现代化发展战略存在高度耦合,提供了研究中国式现代化的新视角。中国式现代化的新发展战略与发展法学的理论创新存在双向互动关系：一方面,中国式现代化的新发展战略,构造了发展法学的新背景,要求从系统主义维度进一步创新发展法学理论;另一方面,系统主义发展法学理论在方法论、制度体系、理论体系三个维度的递进式创新,有助于促进与保障中国式现代化的实现。具体而言,在方法论创新方面,发展法学作为一门系统科学,应融入系统论方法以及结构—功能分析方法,进行以中国发展问题为中心的新综合研究,指导制度体系和理论体系的创新;在制度体系创新方面,系统发展法学理论应从促进全面发展出发,通过合理配置发展权利、义务与责任,创新促进中国式现代化的包容型制度体系;在理论体系创新方面,系统发展法学理论应从发生论、本体论、价值论、规范论、运行论、范畴论方面进一步创新,在发展研究领域建构中国自主的法学知识体系,为世界法学理论之进步与世界共同发展之实践,贡献中国方案。 相似文献