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从事体育教学工作十余年来。经常看到或听到许多有关体育意外伤害事故的报道,这些事故轻则影响学生的学业,重则致残,甚至死亡,使人十分震惊、难过。同时,随着体育意外伤害事故的不断发生,许多学校和教师就采取消极的逃避态度,使得体育课逐渐沦为一种形式,这种态度是不可取的。如果采取有效的防范措施,就能减少和防止体育意外伤害事故的发生。避免体育课意外伤害事故的发生,我认为应从以下几方面着手: 相似文献
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体育课和田径运动的主要任务是增强学生的体质,如果在教学中发生了意外事故,就违背了学校体育和体育教学的根本目的.因此,在中学运动教学中要十分重视意外伤害事故的预防,杜绝意外伤害事故的发生. 相似文献
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体育教学中的意外伤害事故时有发生。体育课中伤害事故的发生不仅影响到正常教学的进程安排.而且往往会影响到教师和学生的体育心理状况。本文作者结合体育课的准备阶段、基本阶段和结束阶段,分析、探讨了辅助练习与避免伤害事故发生之间的关系。 相似文献
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汪瑞刚 《学生之友(初中版)》2011,(13):35-36
体育教学中、活动中学生发生意外伤害事故是难以避免的,意外伤害事故引起的纠纷案件给学校、体育教师带来了沉重的心理负担,令教师在教学工作中如履薄冰。本文就体育课意外伤害事故的预防及处理来进行研究,尽可能的减少事故的危害程度、事故带来的责任和纠纷,一些实际经验值得大家来探讨和借鉴。 相似文献
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长期以来,学生意外伤害事故一直困扰着学校,处理发生在校园的意外伤害事故,是学校管理中遇到的一件非常令人头痛的事情。学生在校发生的意外伤害事故有多种原因,有些学校可以预防,而有些的确是防不胜防。近一两年,校园意外伤害事件尤其是中小学生意外伤害事件有增多的趋势。校园意外伤害已成为中小学生的头号杀手,据报道,每年我国有大概1.6万名中学生非正常死亡。上体育课或课外活动时造成的伤害事件是各种意外事件中频率最高的。如何有效地预防和妥善处 相似文献
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随着素质教育观念的不断深入人心,越来越多的中小学开始丰富体育课内容,如健美操、啦啦操及排球等,深受学生喜爱。但随之而来的却是体育课意外伤害事故逐渐增多,在一定程度上影响着学生健康成长及体育课的有序开展。 相似文献
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李欣 《现代教育管理与教学》2007,(5):25-26
在学生伤害事故中,体育课上发生的伤害事故占有相当大的比例。这是与体育课自身所具有的运动性、激烈性、对抗性和开放性等特点分不开的。本文试从成因、法律责任以及预防及对策等几方面,对体育课伤害事故作一些简要分析。 相似文献
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在体育课中防止伤害事故的发生,保证学生安全是体育教师的职责。体育教师要有高度的工作责任心,驾驭课堂的能力,要了解关心学生,严格纪律,严格教学,机敏观察学生和周围环境的动态,防止意外伤害事故的发生。 相似文献
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路喜存 《中国职业技术教育》2012,(19):41
学生在医院进行实习期间,有时发生划伤、感染和其他的意外事故。职业院校作为非营利性单位,一旦发生学生实习安全事故,会给学校带来很多麻烦。国家推行职业院校学生实习责任保险,对实习学生发生的意外伤害事故进行保险保障,有效解决了学校、医院之间因为实习学生的意外伤害造成的经济赔偿责任纠纷,从而促进了我国职业 相似文献
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刘勇 《中国科教创新导刊》2011,(21):248-248
体育教学中意外伤害事故的发生往往是困扰着我们工作在一线体育教师们的难题,也会给学校带来巨大的压力和很多负面的影响,但意外事故的发生是避免不了的。作为体育教师的我们来说,只能采取一些方法和手段来进行预防,以便防止意外伤害事故的出现。目前个别学校和体育教师为了避免意外伤害事故的发生,往往降低了体育课中部分教材的难度,把一些有挑战性的教材进行删减或去除,这样既影响了教学大纲的贯彻和体育教学的发展,也阻碍了学生身体机能的不断进步和提高。本文旨在对如何预防体育教学中的意外伤害事故,提出自己的一些看法和建议,望同行及专家不吝指正。 相似文献
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安全工作时刻受到社会各阶层的关注,各行各业抓质量的前提都是强调安全第一,没有安全的保障,还谈什么质量和成绩?不管什么工作,我们都要强调安全第一,时时刻刻都要提醒自己和跟自己有关系的群体。我从事体育教学工作,在学生伤害事故中,体育课上发生的伤害事故占有相当大的比例,据教育、公安和卫生等部门的统计,学校发生的意外伤害事故60%与体育教学活动有关,且近几年学生在体育课中发生伤 相似文献
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全国职业学校学生实习责任保险示范项目的正式发布,不仅保障了职业院校学生在实习期的权益,也解决了学生意外发生伤害事故可能引发的社会矛盾。1.2010年8月13日,在北京某企业顶岗实习的河北省石家庄市某职业学校学生小相,由于电梯故障导致意外身亡。 相似文献
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关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》中指出:中小学要把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等级纳入初中、高中学业水平考试。由于体育课的特殊性,意外损伤在所难免。在新形势下,作为新入职体育教师在上好体育课的同时必须学会正确面对、处理体育课意外伤害事故。文章将课堂上一起意外运动伤害作为案例,运用了文献资料法、观察法、经验总结法,对意外伤害成因、处理过程及结果、事件反思及意外伤害的预防措施等方面进行分析、反思,以期对新入职体育教师面对、处理突发状况能有一定启示作用。 相似文献
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刘志新 《中国教育技术装备》2010,(31)
近年来,中小学学生伤害事故发生频繁,因校园伤害事故而引发的学生与学校之间的人身损害赔偿纠纷日益增多,而且不少案件最终进入诉讼程序,学生的人身安全和有关人身伤害事故处理等问题,已经成为教育领域的热点问题之一.
针对当前各类学校伤害,体育课上发生的事故占相当大的比例.据统计,体育课发生的事故要占去全部学校事故的30%~40%.几乎每一起事故,校方都负有部分或全部责任.而学校往往有一条不成文的规定,即谁出事谁负责,如此一来可苦了体育教师.体育教师一方面要增强学生体质,一方面又担心有伤害事故发生.一旦事故发生,又要承受经济负担及心理上的强大压力,体育教师如履薄冰.因此,要正确对待体育课意外伤害事故,完善保障机制,保质保量上好体育课,确保学生健康成长. 相似文献
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刘洋 《中国科教创新导刊》2013,(6):63-63
体育锻炼是学校一项生动活泼的身体活动,是学校体育课主要内容。同时学生在学校的伤害事故中,体育课上发生的又占有相当大的比例。这是与体育课自身所具有的运动性、激烈性、对抗性和开放性等特点分不开的。本文试从学校体育活动的安全以及预防及对策等几方面,对体育课伤害事故作一些简要分析。 相似文献
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体育课学生伤害事故是学生伤害事故的一种特殊类型,体育课有其自身特性,根据其特性分析研究体育课伤害事故的种类和特点,有利于我们充分认识体育课伤害事故,有效预防事故发生,为顺利处理事故提供依据. 相似文献
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加强体育法制建设,要求始终把人民群众的利益放在第一位.一位著名法学家说过:"人民的福祉乃是最高的法律."在学生伤害事故中,体育课上发生的伤害事故占有相当大的比例.这是与体育课自身所具有的运动性、激烈性、对抗性和开放性等特点分不开的.笔者从成因、法律责任以及预防及对策等几方面,对体育课伤害事故做一些简要分析. 相似文献