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网络自主学习是高校专业英语学习中的重要组成部分,而我国大部分高校的网络自主学习现状还存在许多问题。本文通过对我国高等学校专业英语网络自主学习现状的分析,总结了原因并提出了相应的策略。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(6)
高校思政课程一直是国家以及学校非常重视的教学项目,但是在实际的教学过程中,我国高校思政课程的教学质量一直没有取得预期效果.笔者针对目前我国高校思政课程的开展现状以及学生的学习状况、学习认识展开了深层次的分析,得出了目前我国高校思政课程教学质量低下的原因不仅与教学方式、教师的综合技能有一定关系,还与目前的思政课程开展体系没有紧密联合学生以及教学的理性认知规律有一定关系.因此,我国的高校思政课程开展应该中重点提升学习主体与教学主体的理性思辨能力.文章从我国高校思政课程开展的现状出发,分析了我国高校思政课程教学效率低下的原因,并且提出了几点改善以及,以期能够提升我国高校思政课程的教学质量. 相似文献
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刘红 《读与写:教育教学刊》2008,5(7)
本文系统地分析了我国高校大学生英语学习的状况,并在此基础上进一步地提出如何在我国高校英语教学中培养学习者自主学习的能力,以实现教育的最终目标． 相似文献
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近年来,我国外语界对国外自主学习理论进行了详细的介绍,但有关国外自主学习模式的研究成果并不多见。本文以介绍国外高校自主学习的三个主要模式为切入口,从实践层面廓清自主学习真正的内涵,以期对我国高校外语自主学习的发展有所启迪。 相似文献
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阐述合作学习的概念和特征，分析合作学习在我国高校中的实践现状，提出优化高校课堂教学中合作学习的策略。 相似文献
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学习体验调查是评价课程质量的重要方式。发达国家历经40多年发展,已形成了比较成熟的课程学习体验调查工具,为我国高校课程评价改革提供了可资借鉴的经验。我国高校开展课程学习体验调查,应借鉴国际典型量表的有益经验,结合我国高校课程教学的实际与时代要求,以质量改进为目的,以学生良好学习体验形成的内在机理为主线,从课程目标、学习过程、资源平台、效果反馈等维度设计评价指标及其选题。 相似文献
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郑丽 《南昌教育学院学报》2011,26(8):185+187-185
随着我国全民健身运动的推行,高校公共体育健美操作为一种健身课程,逐渐得到高校和学生的重视,然而学生比较高的学习兴趣与高校健美操课程教学之间却存在着一些问题,限制了健美操学习的发展。本文就高校公共体育健美操课程学习现状进行综合分析,并在此基础上提出改变高校体育公共健美操课程学习现状的对策。 相似文献
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实施博洛尼亚进程以来,瑞典大学灵活教育发展模式颇具特点。瑞典大学的灵活教育模式涵盖了以攻读学位为目的国际化灵活教育和基于自主学习的灵活教育。在这一过程中瑞典建立了灵活学习中心和大学网络联盟两个灵活学习机构对灵活教育进行管理,以此服务于终身学习体系的构建,而基于灵活教育的终身学习体系的构建离不开个人学习帐户的支持。借鉴瑞典高校经验,为了促进我国灵活教育的发展,我国高校可尝试构建高校人才逆向供应链、实行灵活多变的学分体系、建立高校个人学习账户、推行大学网络联盟模式,同时加强高校教学与科研的国际化语境。 相似文献
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长期以来,文化学习问题一直困扰着我国高校运动训练专业学生。为了解高水平运动员的文化学习情况,本文以江西省3所高校的2011级运动训练专业学生为调研对象,主要采用文献资料法和问卷调查法,通过对他们的文化学习基础、学习态度、学习环境三个方面进行调查分析,发现问题提出对策,为我国高校运动训练专业学生培养模式提供参考。 相似文献
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基于工作的学习是近年来流行于西方国家的一种学习理念,学习者主要在工作场所学习,是将工作与学习紧密结合起来,形成学习者、高校和企业三方共同参与的学习模式。这种学习模式强调过程而非结果,学习者通过对工作体验过程中因素的反思而获得自我发展的机会。基于工作的学习对我国高校继续教育中的现存问题,提供了借鉴作用,能够为在校生的工作实践提供良好场所和环境,开拓了我国高校继续教育的学习模式。 相似文献
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本文分析了美国NCAA对运动员文化学习的认识、运动员招生资格政策和在校的文化学习管理政策,比较分析了我国高校在运动员文化学习管理方面存在的问题,就我国高校运动员文化学习管理提出了要提升对运动员文化学习问题的认识、要加强运动员招生的管理、要严格运动员在校的文化学习管理等建议. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(21)
随着我国经济社会快速稳步推进,国际化进程进一步加强,英语作为国际通用语无论在无论在政治、经济、文化事业的发展中都扮演了重要的角色,能够全面的掌握英语,切实提高高校学生的英语水平,加强大学生的自主学习能力显得越发重要。本文通过分析当前我国高校大学生自主学习能力的现状,提出改善培养大学生的自主学习英语的策略,以便更好的服务于高校,促进我国高校事业的发展。 相似文献
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介家虹 《漯河职业技术学院学报》2014,(1):167-168
为了提高我国高校英语教学质量,我们采用定性及定量的方法,对欧洲部分非英语国家的高校和我国的部分高校的英语教学进行了调查分析,从师资状况、教学方法、学生学习目的、学习环境等方面进行了综合对比研究,欧洲非英语国家的英语教学对我国的英语教学改革具有积极的借鉴意义和重要启示。 相似文献
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岳小芳 《太原大学教育学院学报》2014,32(3)
目前在我国高校学科教学中,占主导地位的传统接受性学习局限了学生的创新精神和创造潜能.积极倡导研究性学习,推动研究性学习,培养学生的创新能力,成为高校教育教学改革的重要课题.文章在论述研究性学习的内涵和特点的基础上,分析了当前高校学科教学的现状和开展研究性学习的意义,提出了在高校学科教学中开展研究性学习的建议. 相似文献
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郭敏 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(2):154-157
英语自主学习按照教育部颁发的新教育大纲的要求,各地高校已经将英语自主学习通过各种途径逐步落实,使得英语自主学习成立了高校学生的日常学习行为。但由于各地高校的实际情况不同,高校学生自主学习的意愿不同。尤其是对于地处我国西部地区、英语教学水平相对较低、学习人群规模较小的内蒙古地区,高校大学生英语自主学习意愿相对较低,高校大学生英语学习方式仍然停留在老师讲授--学生识记的被动学习状态,这种学习理念和学习方法严重制约了高校大学生对英语的理解、掌握和应用。本文以内蒙古地区5所高校大学生为调研对象,对内蒙古地区高校大学生英语自主学习进行了实证分析,验证上述判断并探究其中主客观原因,为全面贯彻英语自主学习探寻解决思路。 相似文献
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学习型社会的建设为高校毕业生提供了一个良好的终身学习环境。在终身学习体系的构建中,高校毕业生终身学习资源的建设是重中之重。本文通过对我国当前高校毕业生终身学习资源建设的现状分析,探讨了资源建设中存在的弊端,并试图从国家、地方、学校三个层面逐级讨论了高校毕业生终身学习资源建设相应的对策。 相似文献
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服务学习是美国高校改善教育教学的有效策略之一,近年来在美国高等教育领域受到重视。本文就美国高校服务学习的概念作简要概述,围绕服务学习的实施原则、实施步骤、特征及其作用进行介绍与分析,并提出对我国高校的借鉴意义。 相似文献