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1.
基础会计课程是一门实践性课程,它以项目教学理念为基础,以会计工作过程作为导向而进行实践性教学。本文主要分析了高职基础会计课程存在的一些问题,并在此基础上探讨了项目教学理念在基础会计教学中的应用,结果证明,基于项目教学理念的实践性教学在高职基础会计教学中取得了良好的效果。 相似文献
2.
邵燕平 《铜陵职业技术学院学报》2011,10(4):74-75,82
基于项目教学理念的高职基础会计课程实践性教学是以会计工作过程为导向,运用项目化课程设计的基本理念,结合会计实践和会计职业基础内容的特点,设计完整的项目载体、按照工作过程设计教学任务,真正实现“教、学、做”一体化,获得令人满意的教学效果。文章探析了基于项目教学理念的高职基础会计课程实践性教学的特点、作用、实践性教学的设计和实施,并在实践结果的基础上指出基于项目教学理念的高职基础会计课程实践性教学是积极有效的。 相似文献
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基于项目教学理念的高职基础会计课程实践性教学 总被引：1，自引：0，他引：1
邵燕平 《南京广播电视大学学报》2011,(4):46-49
基于项目教学理念的高职基础会计课程实践性教学是以会计工作过程为导向,运用项目化课程设计的基本理念,结合会计实践和会计职业基础内容的特点,设计完整的项目载体,按照工作过程设计教学任务,真正实现“教、学、做”一体化,获得令人满意的教学效果。文章探析了基于项目教学理念的高职基础会计课程实践性教学的特点、作用、实践性教学的设计和实施,并在实践结果的基础上指出基于项目教学理念的高职基础会计课程实践性教学是积极有效的。 相似文献
4.
高职会计专业实践性教学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在会计专业实践教学中,要从课程设计上规范实践教学与理论教学的比例,科学、严谨地选择实践项目,由专人负责项目建设,配备专业的指导教师,同时加强对实践性项目实施过程的管理,保证实践性教学高效、规范. 相似文献
5.
投资项目评估实践性教学探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
脱离案例和实践讲授投资项目评估这门课程,难以取得应有的教学效果。文章论述了投资项目评估实践性教学目的、案例选择原则、教学的实施步骤,并强调利用计算工具强化投资项目评估实践性教学。 相似文献
6.
实践性教学是高职艺术设计课程的重要教学环节,实践性教学必须根据艺术设计职业教育的特点及职业岗位对学生知识、能力、素质的要求设计实践性教学模式.要采取科学的教学方法和手段,以项目工作室为主体,校内实训和校外实习相结合,采取现场教学、项目教学、任务驱动教学、案例教学等教学方法将有利于提高学生的职业能力. 相似文献
7.
软件教学作为实践性很强的领域,项目在其中起着主导性的作用。从项目到教学素材的打造需要经过项目的选取、分解及任务化,之后再基于任务进行全方位的教学过程建设。本文针对软件教学中项目所起的作用及使用过程进行深入研究,并对实施过程中需要注意的问题进行了阐述。 相似文献
8.
人力资源管理专业实践性教学改革与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
吴先金 《中国校外教育(理论)》2008,(1):38
加强实践性教学,是提高学生学习能力、思维能力、实践能力和专业能力的重要途径.在人力资源管理专业建设和教学过程中,我们进行实践性教学改革与探索,取得了明显成效.依据当前的教学环境,要提高本专业教学质量,应加强实践性教学,积极开展认识实习、项目实习、模拟实验和专业实习. 相似文献
9.
浅谈基层电大实践性教学存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
吴世东 《河北广播电视大学学报》2005,10(6):83-84
实践性教学是电大开放教育教学过程中的关键环节，也是较为薄弱的环节。加强实践性教学，提高实践性教学质量，可以更好地促进“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的深入发展。 相似文献
10.
项目教学法作为一种实践性教学方法,在职业教育中得到了广泛应用。中职计算机专业的教学也应该进行教学改革,采用项目教学法。文章针对目前中职教学状况,对项目教学法进行一些尝试,探索适合计算机专业教学的基本思路。 相似文献
11.
项目驱动教学法在“会计电算化”教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
项目驱动教学法是一种实践性教学方法,适用于各类实践性和操作性较强的知识、技能的学习。教学实践证明,将项目驱动教学法运用于会计电算化课程教学不仅可行而且成效显著。 相似文献
12.
贾全红 《太原大学教育学院学报》2013,(3):62-65
近年来,很多高校都加大了对应用文写作课程的改革力度,突出应用写作教学的实践性和应用性,积极推行"项目教学"、"模真教学"和"情景教学"等方法。我们在教学理论中采用"项目教学",在实践中引入了实训实验室教学,效果显著,有效地调动了师生的学习热情和工作积极性,教学的应用性和实践性得以充分实现,也为开展高校毕业生就业、创业培训创造了条件。 相似文献
13.
丘界贞 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):262+264
旅游地理教学作为实践性与应用性都非常强的学科,要做好旅游地理教学引入项目教学法是非常必要的。项目教学法能及时发现并解决教学中以及学生实践中的各种问题,调动学生积极性并提升其创新能力。本文对项目教学法的特点及步骤进行了阐述,分析了项目教学法在旅游地理教学中的优势作用,最后提出了一些项目教学法在旅游地理教学中的一些具体实施策略。 相似文献
14.
浅谈开放教育会计实践性教学 总被引：2，自引：0，他引：2
实践性教学环节是开放教育试点项目最薄弱的教学环节。文章通过对开放教育会计实践性教学现状进行分析,找出存在的问题,提出解决问题的对策。 相似文献
15.
在投资与理财专业的核心课程中,以现实问题为内容的项目教学法,是解决实践性教学的重要途径。本文讨论了项目教学法在投资与理财专业核心课程教学中的应用,说明了项目教学法的过程,同时分析了存在的问题及改进设想。 相似文献
16.
在认识体验式教学重要性的基础上,依据现实情境中的实践性问题开发、设计、组织实施体验式教学项目,并检验体验式教学项目的有效性和认可度,以探索体验式教学在干部培训中的培训模式。 相似文献
17.
机械设计基础是一门实践性很强的课程,在课程中引入项目教学法,以项目为载体确定课程内容和课程目标,可使学生的学习更有针对性、系统性和实践性.在项目教学的组织过程中,应以学生为主体,培养学生良好的自主学习能力和职业素养. 相似文献
18.
曹振峰 《中国教育发展研究杂志》2010,7(3):82-82
项目教学是在职业教育改革中的一种非常有效的教学方法,它具有实践性、自主性、发展性、综合性、开放性等特点。文章介绍了项目教学法的内容以及使用项目教学法应注意的问题。 相似文献
19.
项目教学是＂以项目为主线,教师为主导,学生为主体＂的教学方式,采用职业岗位定位的人才培养目标,突出学生职业能力培养目标。项目式教学改变了传统的教学模式,注重教学的实践性和开放性,在教师有目的的引导下,学生们不仅学习了操作技能、掌握了理论知识,更锻炼了解决问题的综合能力,具备了团队合作精神。 相似文献
20.
阳小娟 《中国科教创新导刊》2008,(2):210-211
项目教学法作为一种实践性教学方法,在职业教育中得到了广泛应用。通过介绍项目教学法在专业技能课教学中应用实例,对项目教学的基本内涵、教学设计、教学流程进行探索,使学生能主动地掌握知识与技能,有效提升学生的多种能力,为学生今后的职业发展奠定良好基础。 相似文献