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《校园英语(教研版)》2016,(13)
在教材难度不断增加的情况下,英语教学的"减负"应该摒弃单从作业量上减少的做法,而从提升学生的学习兴趣来入手。英语是一门语言,是用于交流的工具。英语教学的终极目的,是让学生能够"听懂、读懂、开口交流"。英语学习兴趣的提升,需要从课程设计和课外活动两方面着手。充分利用现有英语素材辅助教学,增加学生的参与度,全面提升学习兴趣。 相似文献
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许楚娟 《开封教育学院学报》2014,(4):167-168
英语作为一门综合性课程,一直存在于各种层次的课堂上。在大专英语专业教学中,教师要培养和保持学生的学习兴趣,应该学会渲染良好的英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究吃透教材,认真备课,在各教学环节中吸引学生;注重"以人为本",发挥学生主体作用;建立新型师生关系,重视师生情感交流,培养学生兴趣;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。由于大专英语专业教学面向的教育对象是大专生,学生普遍都有自己的想法,也有一定的自制力,针对大专生的心理特点,通过创设一些英语学习环境,可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的学习欲望,培养学生学英语的情感和能力,从而使之自主地学习,达到提高教学质量的目的。 相似文献
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<正>英语作为当今世界上最多国家使用的一门语言,其重要性不言而喻。初中作为英语学习的基础阶段,教师应该根据学生的兴趣特点,合理利用科学的语言教学方法,激发学生的学习兴趣。只有让学生真正喜欢上英语这门课程,他们才可能真正把英语学好。本文从初中英语互动交流和英语口语训练两方面做了详细阐述,旨在为各位教师提供有价值的教学方法参考。一、初中英语互动交流教学方法的研究互动交流的教学方法,有助于实现教师的"教"与学生的 相似文献
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李春潮 《中国教育技术装备》2009,(22):65-66
英语教学是一门科学,也是一门智能的艺术.小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度.小学英语教学要创建活动课为主的教学模式,教学重点是培养学生用语言进行交流的能力.那么怎样才能使英语课堂活跃起来,让学生快乐地学习英语呢? 1 教师要钻研教材 相似文献
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<正>现代教学强调学生在教学活动中的主体地位,在英语教学中,要想使学生学习积极主动,首要的任务是培养学生的学习兴趣,因为兴趣是推动学生学习的内在动力。下面就如何激发学生学习英语的兴趣,充分调动学生学习英语的积极性谈一谈自己的几点心得。一、让学生明白英语的重要性英语是一门国际语言,它在世界各国间的相互交流中扮演着重要的角色。如果我们学好了英语,就等于拥有了打开世界各国大门的钥匙。且语言和文化是密不 相似文献
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在英语教学中,学生的学很重要,教师的教也是不可缺少的一部分。传统的教学方式不仅会让学生对学习英语感到厌烦,更让学生觉得学习英语是一种负担。我们都知道“兴趣是最好的老师”,培养学生学习英语的兴趣已经成为大多数英语教师的追求。英语是一门语言,它主要运用于交流。传统的教学模式和方法运用于英语的教学显得枯燥乏味,很难使学生产生学习兴趣,而且会影响学生英语学习的效果。英语的教学应该处于一种轻松、自由的环境下,才能够激发学生的学习兴趣。要想营造这样的学习环境,就需要教师和学生在教学活动中积极配合,构建一种气氛活跃的趣味课堂,通过趣味教学的方法与手段改善英语课堂教学的效果,从而激发学生的学习兴趣,达到培养学生英语交际能力的目的。怎么进行初中英语趣味教学呢？ 相似文献
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<正>在英语课堂教学中积极倡导"合作-互动-交流"的教学模式,通过小组讨论,各小组间的相互交流,引导学生参与学习合作与交流,为他们的终身学习和发展打下了良好的基础。一、"合作—互动—交流"教学模式的运用1.创设情景,引导学生互动学习中学英语的课堂互动学习,首先要教会学生合作,没有合作就不会有学习的互动。创设一定的教学情景,是激发学生学习兴趣和互动的前提。学习兴趣是学生学习英语的动力,也是教师启动互动学习过程的前提。 相似文献
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通过多年的努力与探索,我针对英语教学方面出现的问题做出如下总结：第一,学生缺少对英语的了解。谈到学习英语．英语教师首先应该了解英语是怎样的一门学科．知道怎样才可以让学生学好它、了解它。第二,学生缺少学习英语的兴趣。要让学生学好它、了解它,就要培养学生对这门学科的兴趣,兴趣是最好的老师。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(4)
英语是一门语言,因此英语教学不能单纯教授学生英语相关知识,而是要注重培养学生的英语素养,使学生具备运用英语进行交流的能力。教学实践证明,教师必须要引导学生自主学习,以任务驱动为导向,培养学生的英语素养。文中,笔者结合自己教学经验,分析了"自助式教学"在高中英语教学中存在的问题,且探究了"自助式教学"在高中英语教学中的应用。 相似文献
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英语学习,兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。作为英语教师,一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能,另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣,获得事半功倍的效果。 相似文献
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高中体育专业生学习成绩与学习方法相比较普通学生而言较为薄弱,教学是一门科学,也是一门艺术,高中体育专业生在英语学习过程中必须要激发学生的学习兴趣,找回学生英语学习兴趣和信心,教师也应当不断提高自身修养,在教育教学过程中与学生进行良好的互动交流。文章从几方面分析探究高中体育专业生英语学习困难的原因并提出具体的英语学习对策,旨在进一步提高学生的英语学习成绩,有效提高学生的综合素养,使学生全方位发展。 相似文献
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一、多媒体在英语教学中的作用1.有助于激发学习兴趣,诱发学生乐于学习的动机爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"因此英语教学应倡导对学生学习兴趣的培养。英语本身是一门很抽象、枯燥的课程,而有效的多媒体运用可以将抽象、概括的语言符号形象化,让学生乐于接收,易于吸收,使英语学习变得形象、具体、有趣,让学生爱学、乐学,从而激发学生求知的兴趣, 相似文献
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英语是一门语言学科,诵读对于提高学生英语学习能力具有重要的促进作用,可以提高学生英语听力,提高学生语感和口语水平,提高学生写作能力。在英语教学过程中,教师要注重学生的英语发音,激发学生英语学习兴趣,模拟英语交流情境,提高学生英语表达能力,提升学生英语学科素养。 相似文献
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新一轮基础课程教育改革提到课程实施,强调变"要学生学"为"学生要学",激发学生的兴趣,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作。如何激发学生学习英语的兴趣正是让很多家长头疼的问题,许多孩子认为英语太难而且枯燥无味,无法提高英语成绩,更对学习英语没有兴趣,因此,如何激发小学生学习英语的兴趣成为小学英语教学的关键。 相似文献
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杨婉玲 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
众所周知,兴趣是最好的老师。如果学生带上快乐去学到,他的学习就已经成功了一半。许多学生不愿意学英语,关键是他们对荧语没有兴趣,把学英语当作一门苦差事。因此,作为一个成功的英语教师,首先要把兴趣归还给学生,去激发和培养学生的学习兴趣,让学生在具体的情景中主动学习并积极参与,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对学习英语乐此不疲。 相似文献
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英语是中学的一门重要课程.在中学阶段的学习中,不少学生在英语学习中遇到了很多困难.究其原因,有诸多方面,最重要的一点是对英语学习缺乏兴趣.俗话说:"兴趣是最好的老师."要提高学生学习英语的积极性,首先应培养学生学习英语的兴趣. 相似文献