共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
刘金丽 《南昌教育学院学报》2009,24(4)
贫困大学生由于其家庭经济条件的原因,给他们造成了严重的经济和生活压力,从而导致各种不良的心理特征,如自卑、焦虑、嫉妒等.他们不仅需要外界的经济帮助,更需要心理上的关怀,因此采取积极的心理应对措施是非常必要的,高校作为其学习和生活的重要场所,应加强学校心理健康教育力度,帮助贫困生走出心理困境. 相似文献
3.
随着高校扩招，贫困生数量大幅增加，贫困生问题备受关注。自卑，焦虑等心理问题在某些贫困生中普遍存在，因此，在关注贫困生经济贫困的同时，要充分关注贫困生的心理贫困现象，要从不同角度对贫困生给予关注和帮助。 相似文献
4.
大学贫困生“心理贫困”成因及干预对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
大学贫困生“心理贫困”主要表现为：自卑与自尊相矛盾的心理,人际交往的向往与自我封闭相矛盾的心理,经济上的依赖心理与生活上自立的想法相矛盾的心理,现实与理想相矛盾的心理等。从社会、学校、教育、家庭和个人五方面分析了大学贫困生“心理贫困”的成因,提出了统一社会认识、丰富校园活动、加强心理教育、增强家庭联系、引导合理认知等解决大学贫困生“心理贫困”问题的对策。 相似文献
5.
张玉虎 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(7)
随着高校扩招和并轨收费的实行,贫困大学生的人数和比例迅速扩大.这些贫困生在沉重的经济压力下,面临着学习、生活等诸多方面的困难,导致心理压力增大,表现出自卑、孤僻、偏激、改向等心理压力,也成为高校自杀、暴力等恶性事件高发的诱因.因此,构建缓解贫困生心理压力体系,引导他们正确对待贫困,使其健康成长、成才,则显得紧迫和必要. 相似文献
6.
贫困大学生可能存在的心理问题探析 总被引：4，自引：0，他引：4
一段时间以来,很多媒体都对贫困生上大学予以特别的关注。贫困生进入大学后,他们的心理能否健康成长是一个很大的问题。不少贫困生都因为和周围的环境不适应而产生心理问题,轻则影响身心健康,重则导致人性的扭曲,甚至真走向犯罪的道路。一、贫困大学生存在的主要心理问题及其影响在一般人看来,贫困大学生应该具有吃苦耐劳、勤奋好学、自强不息的品性。但在现实生活中,贫困大学生由于经济上的沉重压力和所处消费环境或者维持其消费方式的过程,产生心理上的不平衡和压迫感,带来其“精神的贫困”他们中的很多人或多或少地存在一些心理问题。具… 相似文献
7.
高校贫困生的“心理贫困”现象及救助方法 总被引：3，自引：0，他引：3
高校贫困生除了经济贫困之外，“心理贫困”现象更成为影响其身心健康成长的内在隐患。它主要表现为：自卑和自我封闭、敏感多疑、冷漠攻击、焦虑抑郁、依赖、逃避等消拯心理。作为一个高校工作者，必须从以下方面进行“心理扶贪”；加大贫困生思想工作的力度，培养贫困生自强自立的心理；营造良好的校园文化氛困，增强贫困生的自信心；开展心理健康教育活动，培养贫困生良好的心理素质等。 相似文献
8.
高校贫困生抑郁心理的审视及其矫正 总被引：2，自引：0，他引：2
当下,针对贫困生的各类资助举措主要是致力于物质解困,而在其背后是贫困生依然存在的精神贫困。高校贫困生的精神贫困问题长期得不到有效解决,将会产生严重的后果。精神贫困是一个比较宽泛的概念,它具体表现为自卑、内向、性格扭曲、狂躁等多方面的精神和心理问题,而抑郁心理问题是精神贫困内在的一种典型代表。因此,从高校贫困生的抑郁心理问题进行现状考察、成因探析以及矫正路径建构等具有十分重要的理论和现实意义。 相似文献
9.
一、贫困学生普遍的心理特点1.自卑心理。一般来说,贫困生多来自农村和边远地区,他们由于生活拮据,既无经济实力,也无精力更多地进行人际交往。贫困生因家庭贫困而自卑,但他们又有强烈的自尊要求。因此,对涉及自己的事情非常敏感,容易形成情绪和情感上的强烈波动。他们有融入群体的强烈愿望,又往往因为自身的问题导致矛盾和冲突。不少人因害怕被别人看不起而自我封闭,顾影自怜。2.焦虑心理。学习与环境的焦虑,农村和城市存在两种完全不同的生活环境,适应需要一个过程。由于金钱与家庭的焦虑,贫困大学生承受着比一般大学生更大的身心压力,他… 相似文献
10.
11.
贫困大学生心理问题探究及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
贫困大学生普遍存在的抑郁、自卑、封闭、焦虑、恐惧等心理障碍,其原因在于贫困的无奈、教育应对方式欠妥、贫困生内在心理素质的缺陷等.健全贫困生资助体系,开展心理健康教育,提供情绪宣泄有效机制,提高贫困生的心理素质和能力,帮助他们从贫困逆境中转移出来,是消除贫困生心理障碍的有效对策. 相似文献
12.
针对黔南州贫困大学生这一特殊群体,通过走访、半结构式访谈和问卷调查等方法,从贫困生的家庭、生活、学习、心理、受助情况、就业方向等多方面进行调研,发现黔南州贫困生普遍存在焦虑、敏感、自卑、依赖等心理。专门就黔南州贫困大学生心理问题产生的原因进行了各方面的分析,并提出了解决措施。 相似文献
13.
正高校贫困生是伴随着社会经济发展不平衡及高校扩招而产生的,具有时代的特殊性。据不完全统计,目前高校贫困生占高校学生总数的10%~20%,数量庞大。由于经济条件差,生活质量低下,导致贫困生入学后面临着种种考验,比如对大学生活环境和学习环境的适应等问题,他们需要付出更多的努力来应对。因为贫困,消费成为贫困大学生生活中一个不可忽略的难题,也因为贫困,"低消费"和"高消费"之间的反差成为他们出现巨大心理压力的重要原因[1]。所以说,他们是社会的 相似文献
14.
针对高职贫困学生自卑、嫉妒、人际关系不良等因素导致的心理贫困问题,以及道德观念淡薄的思想问题,从经济、家庭、学校、社会等方面进行分析,并本着教育公平的原则,提出应对举措,以促进贫困生成长成才. 相似文献
15.
论高校贫困大学生的思想解困 总被引：1，自引：0，他引：1
高校贫困生问题不仅仅是一个物质贫困的问题,更有一个严重的"思想贫困"的问题.所谓思想贫困,是指高校贫困生由于物质贫困而引起的文化视野狭窄、思想保守、消极、自卑等心理贫困和心理危机.造成高校贫困生思想贫困的原因,既有社会、学校方面的原因,也有家庭和学生自身的原因.针对这种情况,教育工作者应通过对贫困生的世界观、人生观和价值观的教育,通过责任意识教育、诚信教育、感恩教育、心理健康教育、开展丰富多彩的校园文化活动及和谐校园文化建设等,帮助高校贫困生实现思想解困. 相似文献
16.
论高校贫困生的心理贫困及其对策 总被引：5，自引：0，他引：5
高校贫困生由于特殊的家庭环境和成长经历,在独立面对需要一定经济基础的自主开放的大学生活时,必然要接受生存与发展的重大心理挑战.有部分贫困生由于认知的偏差,心理能量的不足,面对＂经济贫困＂,存在焦虑、抑郁、自卑、自闭、依赖、敌对等＂心理贫困＂现象和不良人格倾向.这一问题已成为影响贫困生自我发展、适应社会的最大障碍,并引起了高校和社会各界的关注. 相似文献
17.
大学贫困生在生活中难免会遇到各种各样的挫折,因此也面临着越来越多的心理问题.自卑与自尊相互依存、相互矛盾,经济依赖与生活独立同时存在,现实与理想差距过于明显等种种问题都困扰着大部分贫困大学生.因此正确对待这一系列心理问题,并研究良好的教育对策,化挫折为动力,是现今社会的一个重要问题. 相似文献
18.
社会各界对高校贫困生的关注多侧重于经济帮困,且忽视贫困生现实幸福生活的体验。贫困生群体对生活状态不满意的占79%,体会不到生活幸福的占65.85%。因此,探讨高校贫困生心理帮困机制,帮助贫困生完成思想上从不理解、不接受现实到勇于正视、坦然面对现实,最终以实际行动改变现实的转变,进而完成心理上从自卑到自尊、自强,最终用幸福衡量财富的视角转换,既是我们的责任,更是我们的义务。一、正确认识现实,树立自强意识贫困大学生往往对大学生活的困难估计不足,对进入大学后自身的贫困现实不理解、不接受,容易产生一些不利于自身发展的想法和… 相似文献
19.
杨爱国 《中国校外教育(理论)》2008,(4):19
高校贫困生是高等学校的特殊群体.在巨大的经济压力下,他们不仅有勤俭节约、吃苦耐劳、坚韧不拔、奋发图强的优良品质,往往也有着自我封闭、自卑的消极心理.理清高校贫困生贫困及其不良心理形成的原因,对症下药,从而为高校贫困生营造一个良好的成长环境. 相似文献
20.
从贫困大学生的心理看高校资助体系的改革 总被引：3，自引：1，他引：2
杨安民 《南阳师范学院学报》2009,8(7):107-109
贫困大学生具有自卑、封闭、抑郁而又无奈的心理特征,这是由其经济、学习、人际交往上的压力和社会压力造成的.目前,贫困生资助制度存着资助力度不够、资助方法不当、资助体系尚不完善等方面的缺陷,建立一个符合贫困大学生心理特征的经济资助与精神救助体系,改进资助方式,推行生源地贷款,改进资助工作方法,营造关爱贫困生的人文环境,做好贫困生自我心理调节的引导工作. 相似文献