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徐志成 《学生之友(小学版)》2013,(1):24-24
作业是课堂教学的补充和延续,起着巩固与发展已学知识的作用。然而,在抓好课堂教学主阵地改革的热潮中,作业成了一种点缀和摆设。形式单一,内容狭益,脱离学生生活是作业（特别是家庭作业）的通病,教师往往“为布置作业而布置作业”,学生“为完成任务而完成作业”,作业成了学生与老师之间可有可无的一种教学环节存在。 相似文献
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正随着新课程改革的深入推进,广大教师认真学习新理念、新思想,树立新观念,对课堂教学进行了全面改革,学生学习主体性日益突出,整个学习过程学生学得主动而愉悦,取得了可喜的成就。大多数教师过于重视课堂教学改革,而往往忽视作业布置这一环节。作业也是小学语文教学的重要环节,是对课堂教学的巩固与延伸,与课堂教学、课外活动一起组成完整的小学语文教学体系。以往的小学语文作业布置多是机械重复的内容与形 相似文献
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随着新课程改革的深人推进,广大教师认真学习新理念、新思想,树立新观念,对课堂教学进行了全面改革,学生学习主体性日益突出,整个学习过程学生学得主动而愉悦,取得了可喜的成就。大多数教师过于重视课堂教学改革,而往往忽视作业布置这一环节。 相似文献
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早在三千多年前孔子就有"学而时习之"的精辟论说。他告诉我们学习知识必须及时巩固消化。伴随着课程改革的热潮,广大教师越发注重了课堂教学的创新,形式多样的教学着实让人耳目一新。而作为教学环节之一的作业设计却往往被我们所忽视。在英语教学中,作业是反馈课堂教学的形式之一,对作业的设计、优化和分层可以促进教学的发展。 相似文献
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孙宏元 《中学生数理化(高中版)》2010,(1):38-38
多少年来教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等,而新课程理念下的数学作业设计却往往被忽略,其实数学教学的改革离不开作业设计 相似文献
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当今教育,毋庸置疑,教改观念深入人心,教改行动如火如荼,教育创新层出不穷.但是,一说到教学改革,人们首先想到的是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力和创造能力,等等,而作为课堂教学补充和延伸的数学作业设计与批改环节,却往往被忽视,被弱化.其实,数学教学的改革不应只是教学内容和课堂教学的改革,它还应包括作业的设计与批改的改革,因为作业的设计与批改也是教 相似文献
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教学改革的热门课题是改进课堂教学,培养学生的思维能力等,而新课程理念下的数学作业设计却往往被忽略.特别是为了全面实施素质教育,提高数学教学质量,数学教学的改革理所当然的包括作业的改革.为此,结合新课程特点,作业设计采用多样化,可避免那些机械、重复、乏味的低效作业,充分调动学生作业的积极性,让他们在完成数学作业的过程中享受到学习数学、运用数学的快乐. 相似文献
9.
金建华 《数学学习与研究(教研版)》2010,(14):109-110
随着课程改革的深入和心理学在教育学中的广泛应用,越来越多的教育工作者重视到非智力因素对于学生终身发展所具有的重要意义,但是这种重视也往往只局限于课堂教学中,而作为课程改革的重要阵地和课堂教学的延伸和补充——课后作业上,不少教师仍然在应试教育的指挥下,一味地追求多、繁、偏、难,严重地制约了学生非智力因素的发展,导致课堂教学改革的成果没有得到巩固,导致了这一环节与课程改革的本质背道而驰．所以．作为学生作业的宏观调控者,教师要更新观念,进行必要的“作业改革”,切实把好“作业关”,这对于促进学生发展显得尤为重要．教师要把好作业的数量关、难度关、内容关、形式关、评价关,在作业中潜移默化地培养学生良好的学习习惯以及整体素质的提高．真正做到这一点,任重而道远． 相似文献
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伴随着高中新课程改革的热潮,广大教师越发注重课堂教学的创新,形式多样的教学着实让人耳目一新。而作为教学中重要环节之一的作业设计却往往被我们所忽视,或是“穿新鞋走老路”。 相似文献
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<正>作业,是学生巩固基础知识、形成基本技能的主要途径,也是教师检查教学效果、调控教学活动的依据。然而,在课堂教学改革不断深化的今天,作业教学的改革却相对滞后,作业成了改革中的"死角"。在数学教学中,教师批改作业往往一人独批、独改、独评, 相似文献
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新课改实施以来,许多教育者非常重视课堂教学的改革,力图提高教学效果,作为课堂教学补充和延续的作业往往容易被忽视。因此有必要改变作业布置模式,本文主要从＂低碳减排＂消费观的角度探讨英语作业的布置策略。 相似文献
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周立 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(7)
在新课程改革中,教师往往把改革的思路聚集在教学设计和课堂教学模式的改变上,作为教学环节重要组成部分的作业,却没有让它跟上新课改的步伐,甚至影响了新课改的成效。因此,如何通过改革作业布置的内容、形式、分量、难度和作业评价来改变教师的教学行为和学生的学习方式,是新课程改革中一个值得研究和思考的课题。 相似文献
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谢火荣 《中学化学教学参考》2007,(5):17-18
伴随着高中新课程改革的热潮,广大教师越发注重课堂教学的创新,形式多样的教学着实让人耳目一新。而作为教学环节之一的作业设计却往往被我们所忽视。目前高中化学作业存在的主要问题有以下几个方面。一是作业量偏多。教师受到应试教育的影响,布置作业往往面面俱到。其中,"一刀切"的作业太多,有差异的学生做无差异的作业,缺乏自主选择;封闭 相似文献
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王惠红 《中国科教创新导刊》2008,(18):178-178
伴随着初中物理课程改革的热潮,广大教师越发注重课堂教学的创新,形式多样的教学着实让人耳目一新。而作为教学环节之一的作业设计却往往被我们所忽视。 相似文献
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多少年来,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等,而新课程理念下的数学作业设计却往往被忽略,其实数学教学的改革离不开作业设计的优化改革.在大多数学生的心目中,数学作业就是做教材上的、试卷上的、参考资料上的题,这说明传统的数学教学已将学生对作业概念的理解引入了一个死胡同,其根本原因则是对学生的评价是由考试分数来确定. 相似文献
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多年来,学生作业负担过重而效率低下一直是困扰着广大教师的一个顽症。但尽管如此,大家一直重点关注的仍然是课堂教学改革,却普遍忽略对作业的研究和改革。近年来,我校进行了作业制度的改革和探索,以统一印制的专用作业纸取代了传统的作业本,这一改革举措不仅是作业载体的变化,而且是作业形式、内容多方面的一场变革,取得了良好的改革效果。一、专用作业纸极大地节省了学生作业的时间。调查显示,使用传统的作业本完成作业,学生花在抄写试题上所用的时间往往要占了整个作业时间的一半左右,而且由于文科类(语文、英语等)作业中的选择题、阅读… 相似文献
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多少年来,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等,而新课程理念下的数学作业设计却往往被忽略,其实数学教学的改革离不开作业设计的优化改革．在大多数学生的心目中,数学作业就是做教材上的、试卷上的、参考资料上的题,这说明传统的数学教学已将学生对作业概念的理解引入了一个死胡同,其根本原因则是对学生的评价是由考试分数来确定． 相似文献