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相似文献
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1.
基础教育课程改革是党中央国务院实施"科教兴国"战略的一项重大举措,是中小学实施素质教育的关键环节。我省自2001年秋季开始在武汉市武昌区启动课程改革实验,到2004年秋季,全省所有小学、初中的起始年级已经全面进入新课程。以2004年全省基础教育课程改革工作会议为标志,我省课程改革  相似文献   

2.
今年秋季,基础教育课程改革已经在我省全面铺开,我省义务教育阶段中小学起始年级全部进入新课程。全省基础教育课程改革实施3年来,素质教育思想进一步深入人心,新课程的基本理念已在学校、社会得到广泛传播和积极实践,取得了显著的成绩。今年8月23日,《省教育厅关于印发(湖北省2004年秋季义务教育地方课程试验教材目录)的通知》的下发标志着我省在构建课程体系方面取得了阶段性成果,  相似文献   

3.
2001年秋季,作为全国首批课程改革实验区,我市率先启动了义务教育阶段课程改革实验。2004年秋季,又同全省一起进入普通高中课程改革实验。基础教育课程改革实施6年来,在教育部和省教育厅的关心指导下,我市理性  相似文献   

4.
《吉林教育》2007,(6):8-10
2001年秋季,我省的吉林市和辽源市龙山区进入了基础教育课程改革的国家级实验阶段。2002年秋季,按照教育部的统一安排和部署,我省16个首批课改实验区进入实验阶段。第二批省级课改实验区于2003年秋季启动。2004年秋季,随着12个省级实验区的启动,全省60个县(市、区)的小学和初中起始年  相似文献   

5.
今年秋季,基础教育课程改革已经在我省全面铺开,我省义务教育阶段中小学起始年级全部进入新课程。全省基础教育课程改革实施3年来,素质教育思想进一步深入人心,新课程的基本理念已在学校、社会得到广泛传播和积极实践,取得了显著的成绩。今年8月23日,《省教育厅关于印发<湖北省2004年秋季义务教育地方课程试验教材目录>的通知》的下发标志着我省在构建课程体系方面取得了阶段性成果,那么新的课程体系是如何构建的,在推进我省基础教育课程改革向纵深发展方面有什么作用,记者近日采访了湖北省教育厅分管基础教育的领导徐金山同志。  相似文献   

6.
一、基础教育课程改革实验的进展情况我省从2001年9月[国家课程改革实验区大连市10个县(市、区)]启动基础教育课程改革实验以来,采取分批推进、分类指导、点上引领、点面结合的推进策略,实验工作扎实有效地开展。省级实验区从2002年9月开始,分三批进入,到2004年9月,全省所有县(市、区)义务教育阶段的起始年级已全部实施新课程,义务教育新课程在我省已经全面铺开,比国家的课程改革实验计划提前一年,现正进入由点上实施到面上推广的关键阶段。新课程实施三年多来,省教育厅先后制定下发《辽宁省教育厅关于推进基础教育课程改革的实施意见(试行)…  相似文献   

7.
自2001年秋季石林县作为全国首批38个基础教育课程改革实验区之一进入新课改以来,我省课程改革实验规模不断扩大,到2005年秋季,义务教育阶段起始年级已全面进入新课程。这说明我省基础教育课程改革已进入“面上推广,点上深化”的关键时期。几年来,进入新课改实验的中小学正朝着  相似文献   

8.
今年是我省进行基础教育课程改革实验的第4年,今秋课改试验区将扩大到70个,全省80%的县区将进入新课程实验。明年我省所有义务教育阶段各起始年级将全面进入新课程,高中课程改革也正在启动,2007年将在我省全面实施。基础教育课程的全面推进,标志着我省基础教育课程改革实验工作已经取得了阶段性的成果。据对全省14个地级市(州)实验区的调研结果表明:各地政府部门对实验工作高度重视,建立了领导机构和专家指导机构,精心组织实施;重视社会动员工作,加强了对课改理念的学习宣传,营造了良好氛围,保证了课改的有力实施;重视师资培训,广泛开展各级…  相似文献   

9.
《广东教育》2004,(3):4-5
在经过两年的义务教育课程改革实验之后,我省将于今年秋季在义务教育阶段的起始年级全面推行新课程。同时,作为全国首批普通高中课程改革实验省份之一,我省今年秋季还将在高中一年级全面开展新课程实验。2月18日,省教育厅在中山市召开全省基础教育课程改革工作会议,对课程改革工作进行总  相似文献   

10.
以“四川省基础教育课程改革工作会”为标志,我省基础教育课程改革省级实验工作启动。由郫县等28个省级“素质教育实验县”和成都7个区组成的全省35个省级实验区,今年秋季将全面展开基础教育课程改革实验。整个实验设计为三个阶段:今年1-8月为宣传发动阶段,学习国家《基础教育课程改革纲要(试行)》,研读“课程标准”,进行思想、组织、舆论、财力准备;9月到明年1月为实验阶段;明年1月以后为总结推广阶段,在总结首批实验的基础上,启动第二批实验区,并进行实验评价、交流和推广。2005年全省中小学全面进入新课程。实验的主要任务…  相似文献   

11.
随着素质教育的不断深化,教育部于2001年颁布了《基础教育课程改革纲要》。自此,新一轮的基础教育课程改革有如强劲的东风,吹遍长城内外,大江南北。我省自2002年秋季起,义务教育新课程体系将进入全面实验阶段,每个市(州)将确定一个义务教育新课程省级实验区,全省进入实验的学生数达到各起始年级(小学一年级、初中一年级)学生的10~15%;2003年秋,全省将进入义务教育新课程的扩大实验,每个市(州)起始年级进入新课程的学生数达到同年级学生的35%左右;2004年秋,全省进入义务教育新课程的推广阶段,每…  相似文献   

12.
从2004年起,全国有17个国家基础教育课程改革实验区首批初中生进入课改中考,2005年,第二批省级课程改革实验区的初中生也进入了课改中考,到2005年秋季,义务教育阶段课程改革实验结束,进入全面推广阶段,起始年级全部使用新课程。  相似文献   

13.
《云南教育》2007,(B09):40-44
高中新课程改革是以省级为单位实施的。2004年秋季,广东、山东、海南、宁夏4省区作为基础教育高中新课程改革实验省区,首批进入实验;2005年秋季,江苏省进入实验;2006年秋季,福建、浙江、辽宁、安徽、天津5省市进入实验;2007年秋季,北京、湖南、黑龙江、陕西、吉林5省市进入实验。到今年秋季,全国已有15个省份进入了高中新课程改革实验。按照教育部基础教育课程改革的统一规划,高中新课程改革将在2010年前全面推开。  相似文献   

14.
《四川教育》2004,(4):3-3
记者从3月5日至6日在成都市召开的“四川省基础教育课程改革实验工作会议”上了解到,今年秋季,我省又将有50多个县进入新一轮课程改革实验,进入课程改革实验的人口覆盖率和起始年级学生都将超过90%。我省课程改革实质上已经进入推广阶段。省教育厅副厅长汪风雄对我省过去课程改革的工作作了回顾和总结,对下一步课程改革工作提出了要求和希望。他说,课程改革特别是今年进入课程改革的实验县,要求实创新,扎实工作,深入推进基础教育课程改革实验工作。一要加强领导,进一步提高组织管理水平,确保基础教育课程改革实验工作的顺利推进,做到责任、…  相似文献   

15.
《甘肃教育》2004,(7):1-1
今年是我省进行基础教育课程改革实验的第4年,今秋课改试验区将扩大到70个,全省80%的县(区)将进入新课程实验。明年我省所有义务教育阶段各起始年级将全面进入新课程,高中课程改革也正在启动,2007年将在我省全面实施。  相似文献   

16.
继 2 0 0 1年秋季我省十个县 (市、区 )进入基础教育新课程实验后 ,2 0 0 2年秋季 ,我省基础教育新课程实验县 (市、区 )将达到 45个 ,占全省县 (市、区 )总数的 32 % ,基础教育课程实验将在我省进入全面实施阶段。为了借鉴 2 0 0 1年以来的课程改革经验 ,规划 2 0 0 2年课程改革实验工作 ,山东省教育厅于2 0 0 2年 4月 2 9日— 30日在青岛市召开了“山东省第四次省级课程改革实验区工作会议”。出席会议的有各市教育局基教科 (处 )长、师范科 (处长 )、教研室主任 ,2 0 0 1年、2 0 0 2年国家级、省级课程改革实验区教育局 (教委 )局长 (主…  相似文献   

17.
(记者 杨海鹰)2001年9月,作为国家基础教育课程改革实验区,鹿泉市启动了义务教育阶段课程改革实验工作,在小学、初中起始年级即一年级和七年级实施各学科新的课程标准并使用新教材。2002年秋季,我省义务教育阶段新课程实验推广工作将迈出第二步:建立省级课改实验区,扩大实验范围,进入全面实验阶段。  相似文献   

18.
按照教育部关于基础教育课程改革的总体部署,从2010年秋季高一年级起,我省普通高中学校全部进入课改。为此各级党委政府高度重视,切实加强领导;教育、人事、财政等部门协调配合,全力推进;各级教育行政部门和学校积极努力,认真实施,全省实验工作平稳推进。  相似文献   

19.
随着义务教育阶段课程改革向纵深发展,教育部于2003年颁布了《普通高中新课程方案(实验)》和各科课程标准(实验),正式拉开了普通高中新课程改革的序幕。按照国家基础教育课程改革总体部署的要求,我省从2008年秋季开始进入普通高中新课程实验。普通高中新课程实验是我国基础教育课程改革的重要组成部  相似文献   

20.
2001年12月25日至26日,省教育厅在深圳召开全省基础教育课程改革工作会议.会议的主要任务是学习贯彻落实全国基础教育工作会议和全国基础教育课程改革实验工作会议精神,按照<国务院关于基础教育改革与发展的决定>和教育部颁发的<基础教育课程改革纲要(试行)>精神,部署我省基础教育课程改革实验工作.这次会议的召开,标志着我省基础教育课程改革进入了实质性阶段,也标志着我省基础教育课程改革实验区工作全面启动.  相似文献   

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