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邢昊 《山西教育(综合版)》2010,(3):57-58
我不想说老师有多么崇高,多么神圣,多么好,多么伟大。我觉得把他们比作蜡烛和春蚕什么的,那都太虚伪了,太不切合实际,听起来也觉得烦,我就想写出我对他们的真实印象。 相似文献
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籽月 《少年作文辅导(中学版)》2014,(11):77-77
八月中旬,《夏木》电影剧组从韩国转战北京。我也被要求跟组。我表面上装着极其不愿意,每天都和小柯先生吐糟：我的时间多么多么宝贵,跟组两个月我可以写一本稿子,而一本稿子能卖多少多少钱,我多么吃亏啊! 相似文献
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李娜 《希望月报(上半月)》2005,(18)
"五一"放假了,我和爸爸、妈妈、哥哥一起来到了我向往已久的大海。我漫步在海边,浪花吻着我的脚,亲着我的脚丫,多么温柔,好似妈妈那甜甜的吻,充满了无限的爱。我畅游在大海中,好像妈妈那温暖的怀抱,多么舒畅啊!我睡在沙滩上,就像睡在天然的大席梦思床上,多么惬意,多么欢乐。海边有五颜六色的贝壳-- 相似文献
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赵少琳 《山西教育(综合版)》2009,(1):62-63
我的语文老师叫张冰。
少年时代,记得我的语文老师长得很漂亮、很美,也很干净。可以这么说,苏州园林有多么漂亮、多么关,我的语文老师就有多么漂亮、多么美。不是有沉鱼落雁、闭月羞花这样的成语吗？那时,在我懵懂的理解中,这两句成语好像就是专门形容我的语文老师的。我的语文老师不但长得漂亮、长得美,而且教起语文来一样地让我们感到生动、亲切和难忘。 相似文献
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张安然 《中学生优秀作文(初中版)》2012,(3):25-26
"牵手"是一个多么美好的词语,"牵手"是一种多么温暖的感受,"牵手"是一份多么真挚的情感。和妈妈牵手,是多么幸福的一瞬。我从小就喜欢和妈妈牵手,妈妈的手掌总是软软的、暖暖的,就好像棉花糖一般,给我甜甜的感觉。和妈妈牵手,似乎变为一种习惯,无论是逛街,上学还是散步,我都和妈妈牵 相似文献
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鲁彦 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z2):12-13
①故乡的食物,我没有比这更喜欢的了。倘若我爱故乡,不如就说我完全是爱的这叫做杨梅的果子吧。②呵,相思的杨梅!它有着多么惊异的形状,多么可爱的颜色,多么甜美的滋味呀。 相似文献
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作为电台夜话节目主持人,我自认没有我接不起的话题,不论对方是个多么促狭的球手,打出多么拐多么臭的球,我都能把它稳稳掂起。所以,我的热线一向是极受欢迎的,火爆的时候,四路电话齐齐占据,导播很少有得空看张报纸的机会,因为——这是个吐槽的时段。 相似文献
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曾泽莹 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(7):1-1
沿着弯弯曲曲的山路，我独自一人走进了山中。山中的风多么凉爽，微风轻拂，带给我一阵阵惬意。我抬头向上看，一朵朵云是多么洁白；低下头，我看见花儿在对我笑。早晨，好清爽。 相似文献