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项香女 《中国小学语文教学论坛》2003,(27)
一、“绿色”的外部环境通览全文,每一处均是绿意盎然。先是山因小屋而灵动,小屋因树而有点缀。纯绿色的无花树,围笼着小屋,“为小屋布置了一个美妙的绿的背景”,一棵高过屋顶的大树,细而密的树叶伸展在小屋的上面,小屋在树阴的笼罩之下,显得“含蓄而又有风度”;其次是小屋的领土,因为是在山脊之上,土地面积受到限制,但只要“我”愿意,“足以举目千里,足以俯仰天地,左顾有山外青山,右盼有绿野阡陌”,在这里,心灵散步无忌讳,眼睛旅行可直视;然后是小屋的花园,有形的围墙围住的是凡间普通的自然之花,但“我”的心灵与天空相呼应,让人觉得呼吸… 相似文献
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人们通常认为,李乐薇的《我的空中楼阁》表达了作者对自由,独立生活的向往,但在我看来,在这里面还隐含着对现代文明将自然与人分离的批判。试想,一间仅有蓝的墙、白的窗,连画也没挂的小屋,何以一到作者的笔下,就那么令人心驰神往呢?就因为作者将小屋放在一个几乎超脱尘世的大自然的背景下,特意让小屋踞于“高高的山坡上”,强调“山路和山坡不便于行车”,远离“人境”。那里没有工业废物,没有名利角逐,没有权势倾轧……而现实生活中这一切又几乎无时无刻不存在,它们招人厌弃,却谁也摆脱不了!这,也许正是作者产生“向往”的根源。因为无论中国… 相似文献
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夜晚,天空中闪烁着无数颗星星,它们眨着一双双疲惫的眼睛,似乎快睡着了,躺在白云上的月亮审视着大地,柔和的月光洒进一间小屋,使小屋披上了一层薄纱。“妈,明天早一点叫我。”小屋里传来一个小女孩稚嫩的声音。“明天不是教师节要放假吗?干吗起那么早?”又传来一个中年妇女的声音。“这是一个秘密”。女孩说。[第一段] 相似文献
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吴欢 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(6)
人教版七年级《语文》上册第21课《风筝》一文中有这样一段话:“论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。”其中的“傲然”一词编者没有作注。 相似文献
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焦龙 《阅读与作文(高中版)》2004,(12)
寒秋,一只甲虫在我的书桌上艰难的爬行。它的身体因失去一条腿而倾斜,并被这秋风冻得瑟瑟颤抖。然而它依然坚持着,踉跄地向前爬着。它的执着告诉我:没有什么可以阻止勇者前进的脚步。走出小屋,望着天上皎洁的明月--在这冷冷的秋风中,谁还会在屋外凝望天空呢?月,在云中穿梭,仿 相似文献
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走出“思想”的“贫困”:教育研究的反思 总被引:6,自引:0,他引:6
走出“思想”的“贫困”:教育研究的反思刘铁芳湖南师大教育系每年数以万计的教育论文与著作面世,教育科学研究呈现出一片繁荣景象。但“繁荣的背后存在着思想贫困”(1)。千姿百态的理论在彰显“教育”本真的同时又在遮蔽着“教育”之本真,人们透过纷繁的教育研究理... 相似文献
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姚又丹 《小学生导刊(高年级)》2005,(6)
今天,我们去贝尔科技园秋游。阳光明媚,朵朵白云飘在天空,像飞马,像绵羊,姿态各异。到了目的地,我们先荡“旋转秋千”。我想秋千谁没玩过,没什么稀奇的。等我坐上去以后,才尝到旋转秋千的厉害,只觉得头昏目眩,仿佛快从天上掉下来。好不容易下来了,扑通一声,我坐在地上。我随着同学走进“科学小屋”。“科学小屋”里有一间“奇异小屋”。老师说,走进去,你会觉得屋子是倾斜的,会担心房子倒下来。我们半信半疑地走了进去。我一进去,就发现同学小球居然往屋顶跑。杨欢的身子不见了,只能看见一个头。真是奇妙呀!老师告诉我们:这里有特殊的设计,人… 相似文献
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文章贵在有情。“登山则情满于山,观海则意溢于海”方为绝妙佳文。《我的空中楼阁》就是一篇情景交融的散文佳作,行文如行云流水,“十分清新,十分自然”,耐人寻味。小屋是“我”的空中楼阁。为了抒发对这空中楼阁独特的情思,文章从不同的角度对小屋进行了细腻的描绘:山如眉黛,小屋是一件艺术品,点缀了山,象风帆,象飞雁,给山带来了“灵动的色彩”,带来了“一点生气,一点情调”;“树点缀了小屋”,大自然的恩赐,为小屋布置了“一个美妙的绿的背景”,一棵大树又“使小屋显得含蓄而有风度”。小屋象鸟蝶“憩于枝头,轻灵而自由”;“领空”虽小,却“足以举目千里,足以俯仰天地”;有围墙的花和无围墙的花把小屋装点成一个绚烂的大花 相似文献