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近年来,我国高等职业教育迅速发展,高职院校科研管理也逐渐受到重视。之前,高职院校科研管理制度并不够完善,导致高职院校科研管理水平较低,科研水平有待提高。本文主要从高职院校科研管理存在的问题分析入手,进一步探讨构建和完善高职院校科研管理制度的相关对策,从而进一步促进我国高等职业教育的发展,完善我国的人才培养体系。 相似文献
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高职院校的科研能力已经成为影响学校今后发展的重要因素,因此对科研管理制度的创新已经成为一项重要的任务。文章从高职院校科研管理制度存在的问题入手,阐述了科研管理制度创新的必要性和原则,提出了科研管理制度创新的途径。 相似文献
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科研能力是教师素质结构的重要组成部分,教师的科研能力决定着民办高职院校科研工作的水平。文章从民办高职院校教师科研能力的内涵及提升意义出发,分析了民办高职院校教师科研工作的现状及原因,提出了民办高职院校教师科研能力提升的建议对策：增强科研意识,加强培训指导,完善科研管理制度,改善科研条件,优化外部环境等。 相似文献
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高职院校教师普遍存在科研意识淡薄,求知欲不强,科研定位模糊,科研能力薄弱,团队合作精神缺乏等问题。高职院校应该在增强教师的科研意识,明确高职科研定位,构建有效的科研管理模式,完善科研管理制度,建设结构合理的科研团队和人才梯队,建立科研项目专项基金和科研奖励专项基金等方面下功夫,充分发挥高职院校在职业教育科研中的引领作用。 相似文献
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高职院校教师普遍存在科研意识淡薄,求知欲不强,科研定位模糊,科研能力薄弱,团队合作精神缺乏等问题。高职院校应该在增强教师的科研意识,明确高职科研定位,构建有效的科研管理模式,完善科研管理制度,建设结构合理的科研团队和人才梯队,建立科研项目专项基金和科研奖励专项基金等方面下功夫,充分发挥高职院校在职业教育科研中的引领作用。 相似文献
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文章以高职院校科研工作中存在的问题为切入点,提出提升高职院校科研水平必须找准学校的科研定位,提高科研管理水平,注重科研成果考评,组建稳定科研团队,注重科研成果的推广和完善科研经费管理制度. 相似文献
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实现科教兴国,要做到教育与科研的发展能够共同进步和完善,必须要坚持不懈地全面提高所有高职院校教师的整体科研素质水平。目前高职院校教师科研兴致不高,科研能力不强,科研管理制度不完善,都极大地影响了科研成果的水平质量的提高,鉴于此,对高职院校科研现状进行调查研究,提出通过激发教师科研意识,加强科研管理,提高科研素质与水平等措施,逐步完善高职院校教师的科研制度,保证科研的先进性与科学性： 相似文献
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施红 《南昌教育学院学报》2014,(5):81-83
科研能力是展现高职院校服务社会基本职能的一个重要的指标。拥有良好的科研水平、构建一流的科研团队,才能提高高职院校健康发展的核心竞争力。当前,高职院校的科研工作面临严峻的挑战,要谋求发展,应采取切实有效的措施,从科研管理制度、人才引进制度、科研团队培养、产学研合作等方面着手,推进"科研强校"战略,为提升高职院校的整体竞争力提供强有力的保障。 相似文献
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高职院校加强大学生科研实践活动,有利于培养大学生的创业精神、团队意识以及政治素养和文化素质。当前,高职院校大学生科研实践活动管理存在"机会少"、"支持少"、"指导少"、"动力少"等问题。高职院校应优化大学生从事科研实践活动的外部学术环境,完善大学生科研实践活动管理制度,建构校企合作的大学生科研实践活动平台,并通过建立高职院校教师指导大学生科研实践活动的考核机制,支持大学生开展科研实践活动。 相似文献
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提升高职院校核心竞争力,创新科研管理模式非常重要。目前,针对高职院校科研工作存在的问题,应该研究与探索科研工作的规律,创新科研工作的管理模式和机制;应该强化科研管理,健全科研管理制度,充分发挥科研工作的研究、指导、服务功能;应该制定科研发展规划,强化科研工作队伍建设,加强与行业企业的合作研发,逐步实现产学研一体化。 相似文献
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培养学生科研创新能力是高职院校提高人才培养质量的路径之一。从科研管理部门角度出发,通过建立健全管理制度、为学生开展丰富多彩的科研活动、结合科研项目、组建学生科技创新团队等多种途径,将科技创新贯穿于高职教育始终。 相似文献
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高职院校的科研工作要改变职称科研的现状,要加大科研投入,完善人才管理制度,要充分发挥教授的学术带头作用,加大攻读硕士学位教师的培养力度,才能走上良性稳定的发展之路。 相似文献
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在“双高计划”建设背景下,如何充分调动高职院校教师和相关人员的研究意愿、弥补科研能力不足,成为政府和高校管理者思考的问题。为打破科研资源不足的困境,15所“双高计划”高职院校与“双一流”高校合作,以科研工作站、创新实践基地的形式设立了博士后培养站点。深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院、四川建筑职业技术学院作为代表具有多年博士后培养经验,正在以博士后人才引进的方式发挥“鲇鱼效应”,激活学校科研氛围。高职院校博士后站点的设立为高职院校打造高端科研平台、申请国家级科研项目、取得代表性科研成果发挥了重要作用。同时,博士后高质量成果的取得,需要规范的管理制度保障,也离不开当地政府的政策和资金支持。 相似文献
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高职院校实训基地建设的实践与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
在总结无锡科技职业学院实训基地建设经验的基础上,指出要通过政、产、学等方面的合作加强高职院校实训基地的建设,要通过"双师型"教师队伍和现代化管理制度的建设,发挥高职院校实训基地教学、科研、生产、培训、模拟就业"五位一体"的功能。 相似文献
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张佳 《天津职业院校联合学报》2014,(4):15-18
薪酬管理制度是人力资源管理的重要组成部分,在高职院校发展过程中,加强薪酬管理制度的改革是吸引人才的关键,建立健全的薪酬激励机制,制定有高职特色的薪酬管理制度,是稳定高职院校师资队伍的有效途径。针对目前高职院校薪酬管理制度存在的一些问题,提出几点改革建议。 相似文献
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经济危机下高职产学研合作新机遇 总被引：1，自引：0，他引：1
缺乏技术和人才需求造成企业缺乏产学研合作积极性,高职产学研陷入困境.经济危机的到来刺激了企业的创新转型,对于技术创新和高技能人才的需求促使企业逐步转向对外寻求产学研合作,而高职院校本身具备应对企业技术和人才需求的特殊优势,二者的契合给高职院校的产学研合作带来了难得的机遇.面对新形势,高职院校要提高科研水平、完善人才培养机制、优化运行机制、健全产学研管理制度等. 相似文献
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对高职院校科研问题争论的深层原因进行了分析,提出高职院校科研问题之争反映了"高等职业教育"元概念认识分歧下高职院校的发展定位、职业教育体系构建问题及高职院校"科学研究"概念认识分歧下高职院校科研定位等问题。据此,对高职院校科研发展定位问题进行分析,提出高职科研定位要服务、符合人才培养定位,人才培养-社会服务-科学研究的梯次重心是当前高职院校科研发展的理性定位;基于高职教育特点和高职院校实际,提出在教育教学研究中基于实践的校本研究以及基于生产一线实际的应用技术开发服务是高职院校科研的重点;并提出高职院校科研发展需要坚持的原则和具体措施。 相似文献
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科研团队是提高高职院校科研水平的重要途径,加强科研团队建设对高职院校而言是内涵发展的需要,是改变高职院校科研现状的需要,是促进高职院校的师资队伍建设的需要。但目前我国高职院校科研团队建设存在缺乏团队带头人、团队组成不合理等现象。据此提出加强对科研团队的认知、加强对科研人才的培养、明确科研团队研究目标和方向等加强高职院校科研团队建设的策略与建议。 相似文献