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在多年的教育教学生涯中,我与<江西教育>结下了不解情缘和深厚友谊.
大学毕业后,我被分配到一所乡村中学任教.当时,学校订了一份<江西教育>,每当乡邮员把<江西教育>送到学校时,我都会"先下手为强",来个先睹为快.时间一长,我便尝试着给刊物投稿.没想到位我的第一篇教学小论文<<卖炭翁>一文对比手法的妙用>很快就在<江西教育>1989年第6期"教学一得"栏目中发表了. 相似文献
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我所在的学校虽然是一所农村中学,但我们学校有一个很好的传统--领导喜欢订报刊,每年都要订一大堆报刊.<江西教育>是我们学校每年必订的杂志之一. 相似文献
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根据学校安排,近年来我主管学校"打造名师工程"工作.因此,我经常到课堂听课,指导青年教师上课.在评课活动中,不少教师昕了我的点评和建议后,总受问我是怎么掌握课改方向,把握新课程教学理念的.怎么提高教研能力、专业水平的,我总是诙谐地回答:"我有一个吹枕边风的老师--<江西教育>(B)!"阅读<江西教育>(B)中的案例与分析的文章,特别是看到自己将要上的课文的案例时,或是刚刚听过的青年教师公开课的内容时,我就特别用心去关注,并联系课堂教学实际,看看想想,揣摩体会,往往生发出不少感悟,获益匪浅. 相似文献
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今年3月的一天,<老年教育>杂志社转来江西宜春读者文志鹏写给我的一封来信:"从<老年教育>连心桥栏目中,我结识了您和<西窗心语>……"热情洋溢的话语,饱含关爱与鼓励的问候,让我感受到一股温暖与勃勃生机. 相似文献
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捧着2009年第6期<江西教育>(B版),看着那印有自己名字的文章--<难忘讲台情>,我不由得想起第一次和<江西教育>的邂逅. 相似文献
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当我读到陶行知先生"四颗糖果"的教育故事时,我被陶先生的爱心和教育方式震动了。陶先生简单的几句话透露出的教育民主思想,何其实在、何其彻底啊!"——因为你很准时,我却迟到了。"想想自己,当学生迟到时,我对他们只有训斥、指责、批评,甚至发狠、威胁。可 相似文献
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<江西教育>60华诞到来之际,作为她的读者、作者和好朋友,我衷心希望她再创辉煌,为江西教育事业的改革和发展作出更大贡献.
<江西教育>在我几十年的教育人生中,对我的起步、成长、成名都起着无可替代的作用.我们之间的情缘始于上世纪60年代初.1958年,我从华东师范大学毕业分配到江西师院附中任教,很快就成为物理学科的骨干教师,并在省、市物理教师队伍中崭露头角.记得我的第一篇教学总结文章就是在<江西教育>发表的. 相似文献