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1.
王玢 《语文学刊:高等教育版》2012,(24)
本研究以话语表达理论(以下简称DRT)为理论框架,以英汉两种语言的代词回指和时间回指为研究对象,探索影响回指理解的因素.研究发现:影响代词回指理解的因素为语法角色,指称形式以及前后句子间的逻辑意义,影响时间回指理解的因素为逻辑关系和事件动词的性质. 相似文献
2.
《延边教育学院学报》2006,20(6):17-20
自从Chomsky(1981)的管辖与约束理论提出以来,无论是韩国语还是汉语,对反身代词的研究成为了各自语言本体研究中的热点之一.本文先从韩汉反身代词的回指特性上找出二者的特点,然后再试图从结构形式上找出各自的回指对象及其分布上的异同. 相似文献
3.
从语言形式入手,选取衔接手段中的回指作为研究对象,通过分析其在伍尔夫短篇小说《闹鬼的屋子》中的表现特点,揭示出该类意识流小说晦涩难懂的一个重要原因,为读者深入理解此类小说提供一个特别的视角。 相似文献
4.
姜海燕 《延边教育学院学报》2006,(6)
自从Chomsky(1981)的管辖与约束理论提出以来,无论是韩国语还是汉语,对反身代词的研究成为了各自语言本体研究中的热点之一。本文先从韩汉反身代词的回指特性上找出二者的特点,然后再试图从结构形式上找出各自的回指对象及其分布上的异同。 相似文献
5.
姜海燕 《延边教育学院学报》2006,20(6)
自从Chomsky(1981)的管辖与约束理论提出以来,无论是韩国语还是汉语,对反身代词的研究成为了各自语言本体研究中的热点之一.本文先从韩汉反身代词的回指特性上找出二者的特点,然后再试图从结构形式上找出各自的回指对象及其分布上的异同. 相似文献
6.
话题是篇章分析中不可避免的概念.篇章中不同的话题标示手段标示了所引入的话题的不同重要性.话题的不同重要性就决定了不同话题在下文被提及的次数.被提及的次数也就是被回指的次数.本文探讨了英语篇章中不同话题标示手段与篇章回指的关系. 相似文献
7.
肖圣芹 《当代教育理论与实践》2014,(1):157-159
零形回指是语篇中一种常见的指示现象,是语篇的一种重要衔接手段。零形回指涉及句法、语义、语用、认知等语言描写层面,其中零形回指的界定、分类等相关问题一直没有系统性的研究。以《Яесть,тыесть,онесть》语篇为例,将可及性理论与俄语语篇结合,从可及性理论和认知推理的角度对其进行分析,着重分析俄语语篇零形回指现象以及影响俄语零形回指确认的因素。通过例证发现,在俄语语篇中零形式的回指语具有最高程度的可及性。 相似文献
8.
“这”、“那”指代词本身没有固定的含义,它们的意义随所指对象的变化而变化。“这”、“那”隐性回指最主要的特征在于指示代词的所指不是明显地出现,而是隐含(implicit)在语句的隐性所指对象中,是一种语义上的衔接。回指项替换先行项以后,意义也会随之改变,这给语言的理解造成一定的困难。本文通过对一百万字语言资料的考察,主要探讨“这”、“那”类包括型、联想型和总括型三类隐性回指的所指规律或倾向性规律。 相似文献
9.
回指照应是语篇衔接连贯的常用手段,本文就常见的三种回指照应,如人称回指、指示回指、比较回指进行了阐述,并进一步探讨了回指照应对英语教学的指导意义。 相似文献
10.
崔薇 《湖南广播电视大学学报》2004,(2):80-82
Halliday认为指代是衔接手段最明显的一种,本正是以此为基础,比较了指代在英汉语篇中存在的差异,分析了由于这些差异而产生的问题,同时,提供了一些可行性建议。 相似文献