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根据2004年国务院办公厅转发的《教育部关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度意见的通知》（以下简称（《通知》），2005年省政府办公厅转发了省教育厅、省政府教育督导团制定的《吉林省对县（市、区）人民政府教育工作督导评估实施办法》（以下简称（《实施办法》），并决定从2006年起全面实施对县（市、区）政府教育工作督导评估。建立完善的对县级政府教育工作督导评估制度并搞好督导评估工作，促进县域教育均衡发展，是今后一个较长时期内全省教育督导部门面临的重要任务。 相似文献
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我国的教育督导，现已初步形成一套既有双重指挥、又有分级管理，监督与指导并重的教育督导体制和督导机构附设于或独立于同级教育行政部门的两种组织模式，并逐步建立起一支专兼结合的教育督导队伍和一系列督导工作的方式方法。当前比较突出的问题是各级政府的督导意识比较淡薄，督导行为没有完全到位，督导权威没有真正树立，督导人员数量不足、质量不高，督导工作还没有完全纳入法制化轨道，督导评价缺乏科学性，督导经费不足等。为解决这些问题，我们应采取以下措施。１．进一步提高认识，树立教育督导权威教育督导是政府对教育实施管理… 相似文献
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发达国家教育督导制度的比较及启示 总被引：9，自引：0，他引：9
刘冬梅 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(2):106-109
教育督导就是对教育工作进行监督，检查，评价和指导，从发达国家教育督导制度的发展情况来看，许多国家都将教育督导视为教育行政管理的重大支柱之一，尽管各国的教育管理体制有所不同，但在建立和完善教育督导制度的过程中，却存有一些共同的做法，主要是重视和加强督导工作，设立专门的督导机构，明确督导职责，严格选拔督导人员，采用灵活多样的督导方式，具有严密的督导程序，通过立法确立了完整，系统的督导制度，我国应当借鉴发达国家教育督导的基本经验，加强督导立法，完善督导法规，明确各级督导机构职责，严格选拔督导人员，全面提高督导人员素质，改善监督职能，强化指导职能。 相似文献
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林景星 《福建基础教育研究》2009,(11):18-19
教育督导是政府管理教育的重要职责，是政府加强教育宏观．管理的重要机制，是全面推动政府教育行为到位的需要。建立教育督导制度，是落实依法治教的需要。近年来，教育督导在一定程度上保障着国家教育方针政策的贯彻执行，有力地促进教育事业健康、和谐、持续发展。然而，不可否认的是在具体实施过程中，还存在着一些不协调现象，亟需进一步加强和改进教育督导工作。 相似文献
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教育督导一直把推进素质教育实施作为重要任务。建立与完善县级政府教育工作督导评估制度，为实施素质教育提供有力的制度保障，是教育改革与发展的需要，也是督导部门需要深入研究的课题。 相似文献
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试论教育督导在教育管理中的作用 总被引：4，自引：0，他引：4
试论教育督导在教育管理中的作用黑龙江省教育学院路文生在教育工作中要想真正实现科学的管理，除了教育决策、教育执行之外，必须要有监督检查这一环节，这样，才能构成一个完整的科学管理体系，否则是达不到科学管理目的的。教育督导工作是督导人员受同级政府委托对下级... 相似文献
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王建德 《新疆教育学院学报》1994,(1)
回顾自治区教育督导机构始建于1984年，已经十周年了。自1990年起，自治区和地（州、市）两级教育督导机构以实施九年义务教育为重点，开展了对县（市、区）人民政府教育工作的督导评估。同时，两级督导机构将“督政府”与“督学校”结合起来，有力地推动了全疆教育事业的发展。回顾近几年来我们主要做了如下工作：一、建立健全教育督导机构，不断提高督导人员水平。建立教育督导机构和制度，是各级政府加强对教育工作的宏观调控，实行依法治教的一项强有力措施，也是各级政府和教育行政部门对教育实施科学管理极为重要的手段。开展教育督导… 相似文献
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柯上风 《教育前沿(综合版)》2014,(7)
中小学校责任督学挂牌督导工作是转变政府管理职能,健全学校督导制度,促进学校实施素质教育,提高教育质量,实现内涵发展的重要举措。文章简述工作制度创新、督学选聘与管理、督导重点、结果应用、工作保障等五方面主要做法,分析在制度设计、机构改革、经费保障和电话接访等方面存在的问题,提出完善制度设计、建立独立的教育督导机构、按项目给付和建立督学电话接转平台等建议。 相似文献
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建立对县级政府教育工作督导评估制度，是教育改革与发展的必然要求。2004年1月，国务院办公厅转发了《教育部关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度意见的通知》（以下简称《通知》），对建立县级政府教育工作督导评估制度提出了明确具体的要求。2004年11月我省选择双辽市和吉林市龙潭区为试点，对两个县级政府教育工作进行了督导评估。2005年8月，省政府办公厅转发了《吉林省对县（市、区）人民政府教育工作督导评估实施办法》（以下简称《实施办法》），明确提出从2006年开始全面实施对县（市、区）政府教育工作的督导评估，我省教育“督政”进入了一个新的制度化阶段。 相似文献
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积极推进中小学校督导评估的制度化进程 总被引：1，自引：0，他引：1
全面实施素质教育要求推进中小学校督导评估的制度化进程。要建立政府和教育行政部门统一领导，教育督导机构“牵头”，省、市、县三级负责，以市、县为主的管理体制；合理确定督导评估体系的整体架构，科学设计督导评估的主要内容和具体项目，建立督导评估内容更新机制；健全督导评估工作规范，完善自评制度、监督制度、结果公报制度、结果运用制度和限期整改制度。 相似文献
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紧扣督政特色做好教育督导工作松花江林管局教育处邢晶华国家和省的有关文件明确规定，教育督导机构是各级人民政府的行政机构，代表同级人民政府行使教育督导职责，并具体提出了对政府教育工作实施督导的内容。综观世界各国和我国过去教育督导机构，均设在教育行政部门内... 相似文献
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教育督导机构是代表本级政府对下级政府及其职能部门和学校执行教育法律法规和方针政策情况进行监督、检查、评估、指导的行政机构。教育督导工作者、教育工作者乃至全社会，加深对教育督导工作的认识，都是十分必要的。 相似文献
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郭朝红 《上海教育评估研究》2018,7(6):65-70
对教育督导的体制和机制进行新定位、新思考,既是完善政府公共服务体系、提高公共
服务效率与公平的需要,也是推进教育治理体系和治理能力建设的必然要求。基于目前各级政府教育督导机构独立法人地位不够明晰,委托开展评估监测机制有所缺失,督政、督学、评估监测三位一体教育督导体系亟待完善的现实, 可从三个方面思考对其加以改进和创新： 优化教育督导组织机构,强化归口管理功能;建立有关社会组织接受委托的准入机制;加强委托评估监测质量的监管。 相似文献
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本世纪头二十年，是我国经济和社会发展的重要转型期，随着教育环境的变化，教育督导工作也将面临着重大的变化。教育部副部长陈小娅指出，教育督导工作面临的新变化体现在：一是从数量到质量的转变。教育督导要从过去监督检查教育数量的增长、规模的扩大为主逐渐转移到监督检查评估教育质量和效益的提高上来；二是从普及到均衡的转变。教育督导的工作重点应放在推动学校之间缩小差距，促进义务教育均衡发展上来；三是从督导政府行为为主到督导政府行为与学校行为并重的转变。要监督和指导学校依法办学，规范管理，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，教育督导要更多地转移到关注内涵，关注弱势群体接受教育上来。要为维护教育秩序，规范办学行为，保障教育公平做出贡献。 相似文献
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根据《国务院办公厅转发教育部关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度的意见的通知》,云南省先后出台了《云南省人民政府办公厅转发教育厅《关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度的实施意见》的通知》、《云南省县级人民政府教育工作督导评估先进县（市、区）表彰奖励办法》,建立完善了云南省县级政府教育工作督导评估制度。 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(20):3-6
一、本市建立对区县政府教育工作进行督导评估制度的必要性 建立对区县政府教育工作督导评估制度，是根据《国务院办公厅转发教育部关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度意见的通知》（国办发[2004]8号）以及市委、市政府“科教兴市”主战略和上海率先基本实现教育现代化的目标和要求，促进区县加快区域性教育事业发展，推动区县政府依法履行教育管理职责的重要举措。 相似文献
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一、湖南教育督导制度发展状况分析
（一）教育督导规章建设状况分析
自恢复重建以来，为了配合我国当代教育督导制度的法制建设进程，湖南省教育督导规章相继出台，既出台了教育督导行政规章，又出台了关于区域政府、学校和义务教育等三大类十一小项督导制度，这些规章和制度为湖南当代教育督导制度的发展和完善奠定了基石。 相似文献