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富裕县教育局牢固树立“育人为本,德育为先”的教育理念,不断加大未成年人的思想道德建设力度,努力构建社会、学校、家庭“三位一体”的德育体系,在体系构建、活动模式、德育培训、科研引领等方面进行了大胆的尝试和探索,取得了初步成果。 相似文献
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我校遵循教育教学规律,以学生为本,构建了"两主一归一量化"的德育模式,取得明显成效,2006年,我校被宜春市教育局评为"德育示范学校"。一、体现主体,增强德育工作的民主性和科学性体现主体就是德育工作要面向全体学生,面向学生发展的每个方面,尊重学生在德育工作中的主体地 相似文献
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"十五"期间,我市以"整体构建学校德育工作体系、深化研究与推广实验"统领全市中小学德育工作,构建起学校德育工作体系:"十一五"期间,我市要以"生活德育·实践德育·体验德育·探究德育"行动研究统领全市中小学德育工作,开创我市中小学德育工作的新局面. 相似文献
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王树仁 《中国教育技术装备》2009,(19):141-141
为落实德育工作目标,加强学校德育工作的针对性和实效性,加快网络德育教育体系的进程,在不断提高认识、转变观念的基础上,结合沧州市教育局石油分局东风小学实际,初步走出一条以信息素养提升德育层次,以德育层次反哺信息素养的德育工作新模式.构建一个为广大学生易于接受的德育教育网络平台,打开学校网络德育工作的新局面,收到良好的效果. 相似文献
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我校的德育课题"为学生的终身发展奠基",具体表现为"五大习惯"的养成,即文明习惯、遵纪习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯。在日常德育工作中,我们确立了"以五大习惯"为主线,突出级部德育重点,整体构建德育体系的德育体系构建思路。根据每个级部学生不 相似文献
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2005年下半年以来,抚州市教育局针对学校教育与家庭教育严重脱节,社会和家长评价学校重智育、轻德育,中小学生思想道德水平出现滑坡等问题,面向全市中小学校实施了“校家同创”德育工程,创造性地构建了以学校教育为主体、家庭教育为基础的育人体系。2006年6月,抚州市教育局会同市委宣传部和精神文明建设指导委员会办公室联合下发了《全市中小学德育工作“校家同创”工程实施方案》, 相似文献
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<正>抚顺市望花区位于市区西部,这里是伟大的共产主义战士雷锋的第二故乡。几年来,望花区教育局坚持"德育为首,育人为本"的教育理念,切实将德育工作摆上重要位置,并在机构设置、人员配备、制度建设、经费保障等方面重点加以支持。面对新时期中小学德育工作出现的新情况、新问题,教育局不断理清思路,完善体系,探索途径,构 相似文献
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元旦前夕，湖北省宜昌市夷陵区教育局以小溪塔二中为现场，召开了中小学德育工作研讨会。全区中学、中心完小校长、政教主任和整体构建中小学心理德育体系深化研究与推广实验课题实验校负责人共120余人出席了研讨会。 相似文献
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提高德育工作实效是新时代建设高质量教育体系的迫切需要,西宁市城东区教育局以此为切入点,整合校内、校外和校际教育资源,构建多元协同的德育体系,构织严密的工作网络,开展了具有鲜明区域特色的“构建区域协同育人合力机制的实践研究”,取得了显著成效,较好地达成了预期研究目标。 相似文献
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高职院校德育工作体系的构建 总被引：3，自引：1，他引：2
高职德育既要搞好课堂教育,更应注重德育实践,创新德育工作体系.结合高职教育人才培养目标,应围绕学生实际需求,以提高教学吸引力为目标,创新思想政治理论课的教学内容和形式,同时在德育实践中落实德育责任"全覆盖"、德育实施"全员化",构建具有行业特色的文化体系,并以德育研究推动德育工作创新. 相似文献
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教育的根本在育人,育人的核心在德育,随着"互联网+"时代的到来,自媒体的广泛应用为学校的德育工作提供了良好的环境和技术支持.这一技术拓宽了德育途径,创新了德育方式,显示出了较传统线下德育工作的独特优势,使德育工作能与时俱进,发挥实效性.现阶段德育工作应积极探索自媒体技术在学校德育工作中的应用新途径.采取"互联网+班级"、开展线上德育活动、搭建自媒体沟通桥梁、构建网络动态德育管理评价体系等方式提升德育成效. 相似文献
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近几年我校构建了德育课程体系和德育评价体系,学生综合素质普遍提高.在此基础上,学校创新德育工作思路,开辟了全员育人、全面育人、全过程育人的德育工作新途径--"特别关注"全体行动方案. 相似文献
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正近年来,我市以"德育五化"为基础,以"六大教育"为抓手,坚持将社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程,大力整合学校、社区和家庭教育资源,努力改进德育方法,有效促进了学生健康成长。一、以"德育五化"为基础,完善德育工作体系1.德育队伍专业化一是各学校制定了《德育工作实施方案》,保证了德育工作有计划、有目标地开展。二是建立健全德育管理实施 相似文献
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连青阳 《福建基础教育研究》2020,(1):28-29
大田第一中学依托"力行带法回家,培育有责任的现代人"这一办学特色,充分发挥其作用,构建德育队伍体系、德育活动体系、德育内容体系,形成相互关联、互为依托的立体德育,强化德育工作的针对性、实效性。 相似文献
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正2013年,全省中小学德育工作要以学习贯彻十八大精神为中心,突出"善行河北、立德树人"主题道德实践活动和"我的中国梦"主题教育活动,构建德育与智育融合的育人体系、全员参与的育人体系、知识培养与社会实践并重的育人体系、贯穿中小学全过程的育人体系、日常工作和德育研究相互配套的工作体系,不断提升心理健康教育水平,努力开创全省中小学德育工作新局面。 相似文献
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国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)在战略主题中明确提出:"坚持德育为先……把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。切实加强和改进未成年人的思想政治教育工作。构建大中小学有效衔接的德育体系,创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。"[1]这既表明了党和国家 相似文献
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新时期加强和改进公安院校德育工作前提就是构建和谐、统一、良好的德育环境。公安院校德育环境的构建需要社会、学校、家庭三方面的优化和统一。公安院校德育环境要从"封闭"走向"开放",从"单一"走向"多元",与社会、家庭一同构建德育的环境体系。 相似文献
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针对当前研究生德育工作管理的模式进行了分析,针对我校研究生德育的现状,提出校院二级研究生德育工作的实现途径:构建研究生德育工作队伍的全员化体系;充分发挥导师的育人作用;进一步发挥研究生党支部的德育先锋作用;重视发挥研究生学生会和社团组织的"三自"作用. 相似文献
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一、构建完善的德育体系,为德育工作做好组织和机构保障
为了把德育抓出实效,学校确立了党政联动、校长统抓、主管德育副校长具体抓,党总支、政教处、校团委、年级组、心理辅导中心与卫生保健室和班主任分工协作、各负其责的德育工作体系,从各个方面和环节保证德育工作落实到位,层层落实。同时, 相似文献
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在不同意识形态、思想观念、价值取向相互作用影响的多元文化背景下,高职院校如何针对办学特点开展有针对性的德育工作,重新构建与人才培养目标相适应的德育体系成为学校德育工作者迫切需要解决的问题。通过论证构建以红色文化为核心的高职院校德育体系的可行性,提出以突出职业性为原则,将红色文化融入高职院校德育内容体系和以实践为落脚点,构建红色文化德育体系的实施载体的思路,以期提高高职院校德育工作的实效性。 相似文献