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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
《高校辅导员学刊》是由安徽师范大学主办的、全国第一份公开发行的高校辅导员专业理论期刊。创刊一年来,学刊坚持新时期高校辅导员工作和队伍建设专业化、科学化发展方向,坚持大学生思想政治教育理论与实践相结合,致力于提升高校辅导员队伍理论和工作水平,发表了一批有影响的文章  相似文献   

2.
高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量。五年多来,按照中央16号文件的要求,我们以大力推进高校辅导员队伍专业化、职业化建设为着力点,求实创新,努力提高辅导员工作科学化水平。  相似文献   

3.
梁燕  韦晓 《高校辅导员学刊》2021,(2):F0002-F0002,F0003
为全面深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、十九届四中全会精神和习近平总书记关于思想政治教育重要论述,进一步深化新时代思想政治教育的基础理论研究,推动新时代高校辅导员工作创新化、科学化建设,教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(南宁师范大学)、《广西社会科学》杂志社、《高校辅导员学刊》杂志社、《南宁师范大学学报》、《深圳信息职业技术学院学报》、南宁师范大学马克思主义学院于2020年11月在广西南宁市联合举办了“2020年高校辅导员发展暨思想政治教育基础理论研讨会”。  相似文献   

4.
经国家新闻出版总署批准,由安徽师范大学主办的《高校辅导员学刊》杂志日前正式创刊。《高校辅导员学刊》以党和国家关于加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的文件精神为指导,以  相似文献   

5.
《思想教育研究》2009,(4):93-94
为深入贯彻落实中央16号文件精神,总结辅导员工作经验,促进辅导员工作交流,展示辅导员工作成果,提高辅导员理论研究水平,推进高校辅导员队伍建设,经报教育部思政司同意,由中国高等教育学会辅导员工作研究分会、《思想教育研究》编辑部联合开展了2008年度全国高校辅导员优秀论文评选活动。在教育部思政司指导下,组织专家对各高校上报的共329篇论文进行严格评审,共评出一等奖10篇,二等奖20篇,三等奖39篇。评选结果先期已在“高校辅导员”网站公示,现予以公布。  相似文献   

6.
为深入贯彻落实中央16号文件精神,总结辅导员工作经验,促进辅导员工作交流,展示辅导员工作成果,提高辅导员理论研究水平,推进高校辅导员队伍建设,经报教育部思政司同意,由中国高等教育学会辅导员工作研究分会、《思想教育研究》编辑部联合开展了2008年度全国高校辅导员优秀论文评选活  相似文献   

7.
论高校辅导员队伍的专业化与职业化   总被引:24,自引:0,他引:24  
为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,教育部颁布施行了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《2006—2010年普通高等学校辅导员培训计划》。高校辅导员队伍的专业化、职业化问题引起普遍关注。高校辅导员队伍必须专业化、职业化;高校辅导员队伍专业化、职业化必须有自己独特的基本内涵,实现高校辅导员队伍的专业化与职业化必须寻找有效的途径和方法。  相似文献   

8.
立德树人与辅导员队伍建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校辅导员是落实立德树人根本任务的重要力量,辅导员队伍建设是提升大学生思想政治教育质量的重要环节。近年来,辽宁省委高校工委积极推进工作创新,采取了一系列举措,着力推进高校辅导员队伍专业化、职业化建设,努力提高大学生思想政治教育科学化水平,取得了一定的成效。  相似文献   

9.
动态信息为深入学习贯彻党的十七大精神,进一步推动中央16号文件精神的落实,加强和改进大学生思想政治教育工作,交流各地各高校推进辅导员队伍建设的做法、经验与体会,教育部思政司于2007年11月6日至7日在湖南省长沙市召开高校辅导员队伍建设研讨会。  相似文献   

10.
创新高校辅导员队伍建设的思考   总被引:9,自引:0,他引:9  
以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》以及2006年4月27日全国高校辅导员队伍建设工作会议精神为指导,研究探索了高校辅导员队伍建设的制度保证,提出了高校辅导员队伍建设应本着专业化培养、职业化发展的精神进一步完善辅导员的选聘、管理、培养机制,并从辅导员队伍建设的质量保证和辅导员队伍建设的素质保证等方面进行了深入探讨。  相似文献   

11.
教育部2006年颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(以下简称《规定》)第三条指出:“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”因此,高校大力加强辅导员队伍建设是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的内在要求和重要保障。而高校开展辅导员校本培训是提高辅导员队伍的整体素质和加强辅导员队伍建设的重要途径。  相似文献   

12.
1.2010年9月26日,学校加强和改进大学生思想政治教育创新论坛隆重召开,教育部思政司杨振斌司长出席并讲话2.研究生辅导员队伍建设不断取得突破,图为教育部社科研究中心冯刚主任在学校研究生思想政治教育工作研讨会上讲话3.学校每年对新入职辅导员和学生工作干部开展涉及学生管理、思想教育、心理咨询、就业指导等方面的培训  相似文献   

13.
王佳 《华章》2011,(31)
作为大学生思想政治教育工作的主力军,高校辅导员承担着培养人、教育人的重任.高校辅导员必须通过开展专业化培养,提高解决思想政治教育工作难题的能力,提升他们的职业素质,从制度与法规层面切实加强对辅导员队伍建设的支持力度,更好地发挥辅导员在大学生专业科学知识与思想政治教育中的作用.  相似文献   

14.
高校辅导员工作专业化,旨在探索、形成中国特色大学生思想政治教育理论与方法体系,满足大学生成长成才需要。高校德育受重智轻德教育价值取向与传统教育的影响,科学化、专业化研究任务十分艰巨。高校辅导员实现工作专业化,必须依托思想政治教育学科,研究、掌握专业化理论与方法体系,采用专业化工作方式。  相似文献   

15.
高校辅导员队伍职业化建设的理论与对策探析   总被引:7,自引:0,他引:7  
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《高校辅导员队伍建设规定》的颁发,把辅导员队伍的建设与管理摆在了更加突出的位置。作为加强和改进大学生思想政治  相似文献   

16.
党和国家高度重视高校辅导员队伍建设,高校辅导员是开展思想政治教育的骨干力量,是高校大学生思政教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。高校辅导员必须坚持立德树人和文化自信,讲得了思政课,做得了心理咨询,跟得上网络时代发展的步伐,并在思政教育引导下不断创新工作方法,向着更加专业化、职业化的方向发展。  相似文献   

17.
辅导员队伍专业化和职业化建设的若干思考   总被引:24,自引:0,他引:24  
辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员队伍建设,对于全面贯彻党的教育方针,把大学生思想政治教育的各项任务落到实处,具有十分重要的意义。自2004年中央16号文件和2006年教育部《普通高等学校辅导员队伍建设管理规定》颁布以来,进一步加强高校辅导员队伍的建设与管理工作被提上了重要议事日程,各级教育部门和学校党委高度重视,对辅导员队伍的专业化和职业化建设作出了许多有益的探索和实践。本期刊发了他们的一些理论研究和实践经验,以期扩大宣传和交流,进一步促进高校辅导员队伍建设工作的稳步推进和科学发展。  相似文献   

18.
高校辅导员是开展大学生思想政治就教育工作的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理服务工作的组织者、实施者和指导者。新时期随着教育环境的变化及大学生特点的变化,辅导员工作更需要专业化、科学化。  相似文献   

19.
新形势下高校辅导员队伍建设的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
辅导员是现代大学生思想教育工作的中坚力量,是大学生健康成长的引导者。大学思想政治教育工作队伍的主体是由职业化辅导员和班主任,思政理论课和哲学社会科学课教师,以及学校党政干部和共青团干部共同构成的。加强辅导员队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证和长效机制,我们必须建设一支带有中国特色的,符合实际情况的专业化辅导员队伍。本文从专业化、职业化发展角度探讨了高校辅导员队伍建设对策。  相似文献   

20.
辅导员仅指专职在高校院系从事大学生日常服务管理事务与思想政治教育工作的非领导岗教育工作者。但长期以来,“辅导员”概念缺乏统一、明确的界定,致使高校对“辅导员”的理解与使用产生了一些混乱,并给高校通过偷换“辅导员”概念来虚报辅导员人数以可乘之机,严重影响了辅导员的职业发展与队伍建设,因此建议教育部思政司对“辅导员”概念作出统一规定。  相似文献   

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