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正2012年2月,教育部、新闻出版总署、国家发展改革委、国务院纠风办联合下发了《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》针对目前全国教辅材料市场种类繁多、质量低劣、价格虚高、市场混乱、使用失范等现象,提出了一系 相似文献
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为了进一步加强中小学教辅材料出版发行管理,切实维护中小学生利益,新闻出版总署8月17日下发（《关于进一步加强中小学教辅材料出版发行管理的通知》（以下简称《通知》）,围绕“治散治滥,打盗打非”的工作重心,从出版、印刷复制、发行、质量、价格、市场等六个方面明确了规范管理要求。 相似文献
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为了进一步加强中小学教辅材料出版发行管理,切实维护中小学生利益,新闻出版总署8月17日下发（《关于进一步加强中小学教辅材料出版发行管理的通知》（以下简称《通知》）,围绕“治散治滥,打盗打非”的工作重心,从出版、印刷复制、发行、质量、价格、市场等六个方面明确了规范管理要求。 相似文献
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8月16日,新闻出版总署下发《关于进一步加强中小学教辅材料出版发行管理的通知》,这份通知从出版、印刷复制、发行、质量、价格、市场六个环节进一步加强了对中小学教辅材料的出版发行管理。这份通知的出台,加上人教社维权行动的力度加大,整个民营教辅书业的气氛变得有些紧张,很多公司的老总都在想下一步该如何走。 相似文献
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2011年8月17日,新闻出版总署印发了《关于进一步加强中小学教辅材料出版发行管理的通知》(以下简称《通知》),从出版、印刷复制、发行、质量、价格、市场等方面明确提出了管理措施和要求。近日, 相似文献
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2012年可以说是教辅新政年,也是全行业教辅转折之年。2月,教育部、总署、发改委、国务院纠风办四部委发布了《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》,确认了学校使用教辅"一科一辅"的基本原则,并从教辅评议、推荐、发行和编写等诸环节做了明文规定。4月,发改委、教育部和总署又发布了《加强中小学教辅材料价格监管的 相似文献
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教辅出版利润丰厚,各出版机构争相出版导致教辅乱象。教辅维权可平衡出版市场格局,但不能止于授权出版。事实证明,教辅维权解决不了教辅乱象。维护正常的出版秩序,提高教辅质量,需要国家相关管理部门、教辅编写队伍及各出版单位的多方努力。 相似文献
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《中国教辅行业2009—2010年度市场深度调研及战略研究咨询报告》中指出,目前全国500多家出版社中80%以上在出版教材教辅。教辅书出版可谓红红火火,然而在红火的教辅出版背后,教辅编辑的生存状态却极为尴尬。有人曾戏称教辅编辑为"编外学生""准学生",言下之意是教辅编辑似乎和应试教育下的学生一样,除了做题还是做题,只要会做习题即可,没什么技术含量。2010年全国大多数图书类出版社转企后, 相似文献
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为认真贯彻国家六部委《关于开展2004年秋季盗版教材、教辅读物专项治理行动的通知》精神，8月15日至10月18日，重庆市采取清市场、抓重点、造舆论、派督查的方式，在全市范围内认真开展盗版教材、教辅读物专项行动。全市出动执法人员9267人次，车辆265台次，检查出版物市场、摊点6412家次， 相似文献
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图书质量是出版社的生命,已经得到业界的共识,尤其是中小学教辅读物和大中专教材的质量更是关系千家万户,关系广大大中小学生的教育质量,受到社会各界的普遍关注。为了切实解决这两类图书的质量问题,根据新闻出版总署新出图[2008]276号《关于开展以教辅读物为重点的专项质量检查活动的通知》,我司对我部主管在京19家出版社2007年1月至2008年3月出版的中小学教辅读物和大中专教材进行了质量专项检查。 相似文献
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正当前,除一些可能要推迟到从明年用书开始按照四部委文件精神规范管理教辅的省份外,已经执行教辅新政的省份的评审及选用工作接近尾声。一个突出的问题更加尖锐地摆在教辅出版与发行机构面前,这就是——按照国家政策规定,教育行政部门推荐的教辅到底应该由谁来发行?先看政府明文规定。从去年开始的新一轮教辅规范行动中,一共出台了三个国家级重要文件,即2011年8月16日下发的《新闻出版总署关于进一步加强中小学教辅材料出版发行管理的通知》(新出政发〔2011〕12号),2012年2月8日下发的《教育部、新闻出版总署、国家 相似文献
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“十三五”教育发展规划提出教育公平化和推进教育信息化的要求,教育部印发的《2016年教育信息化工作要点》也对教育信息化提出了要求,这给教辅市场带来了新的机遇。目前我国教辅市场存在大征订受政策影响大、小征订难度增加、零售教辅竞争激烈的问题。 相似文献
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2012年,四部委教辅新政出台以来,在民营书业界引发一场震荡。观望者、忧虑者、质疑者,各种声音、各种立场纷至沓来。本期"切磋"栏目推出崔传高先生的《打造和提升民营书业核心竞争力》,作者指出,研发力就是教辅企业的核心竞争力,提升研发力,需要一支 相似文献
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教辅图书使用对象是学生,教育领域的特殊性决定了教辅市场具有自身的特点.如何能够让优秀的教辅通过合适的方式到达学生,让劣质的教辅不再鱼目混珠,就需要总结教辅的市场特点,从而研究教辅的市场化推广模式.本文通过研究教辅推广的各种有效模式,希望能够促进优质教辅的宣传推广. 相似文献