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1.
王松涛 《试题与研究：高中理科综合》2019,(13):0023-0023
在我国教育理念不断进步的前提下,中职院校教 育开始成为大众所关注的教育热点之一,该类院校的教育教学 的形式也越来越偏向专业化。中职院校作为社会中等职业技 术型人才的重要输出场所,需要做到兼顾基础知识与专业技能 教学。而数学作为中职院校教学中的一门基础课程,毫无疑问 是教师群体的重点关注对象。本文接下来就将从我国中职数 学教育现状出发,从多方面具体阐述如何在现有的教学情况下 优化对应的学科教育,希望能以此帮助学生提高数学学习 效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
中等数学教育教学是我国教育事业的重要组成部分,它可以为社会提供大量高素质的数学应用型人才,是我国教育事业的重要基础,对社会主义建设事业具有非常重要的意义。但是现阶段的中职数学教育存在一些问题,结合我国中职数学教育教学实践,提出了一些开展中职数学教育教学改革的意见,希望可以为中职数学教育工作提供有益的借鉴。 相似文献
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近几年,我国中职教育不断发展,为社会的生产生活培养了大量的专业技术人才。但是,目前中职数学教学中存在一些缺陷,影响了数学教学的效果,影响了人才的培养。为保证中职数学教学的有效实施,教师要从中职数学教学在学校、教师以及学生三方面的缺陷出发,具体提出解决这些缺陷的措施。 相似文献
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<正>中职数学教学可以有效培养学生的应用能力与意识,其教学策略的优化有利于中职应用型人才的培养。本文首先通过解析数学教学对中职应用型人才培养的重要性,并在此基础上对中职数学教学现状及问题进行审视,然后从自身教学经验出发,从转变教育教学观念,重视学生个体差异性;教学内容结合专业,构建板块化教学体系;运用现代信息技术,形成多元化教学模式三个方面提出了中职数学教学培养应用型人才的优化策略,从数学教学角度提出中职应用型人才培养的浅显之见。中职教育作为我国教育体系不可分割的组成部分,具有明确而清晰的人才培养定位,其主要育人目的是为社会 相似文献
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中职教育是指中职学校通过各种基本的课堂教育和综合素质教育培养出具有一定专业技术和能力的人才。中职数学教育是其中一项重要的基础课程,对中职学校培养学生的综合素质能力有着重要作用。目前,大多数中职学校存在学生对数学课堂教学兴趣低、基础差,教师教学水平滞后等一些问题。这些问题直接影响到了我国中职数学教学的整体水平。在目前教育水平改革时期,要解决这些问题,提高数学教学的质量,学校必须调整数学教学的模式和教学的内容,使中职数学课堂教学走向专业化,学生对数学的学习更加专业化。 相似文献
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近些年来,随着时代经济的飞速发展,现代化教育逐渐成为我国重点关注的焦点。同时随着大学的扩招,现代化职业教育始终是教育行业研究的热点之一。尤其是中职数学教育这一教学,其教学形势不容乐观,本文在对中职数学教育教学进行研究的过程中,首先分析了中职数学教育存在的问题,最后探讨总结了中职数学教育的具体对策。 相似文献
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实施素质教育是当今时代的要求,落实素质教育必须从学科教学抓起。中职数学教育在培养高素质人才的科学素养方面起着极其重要的作用,而学生数学素质是数学教育的灵魂。那么,在中职院校教学中如何提高学生的数学素质呢? 相似文献
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教育变革时代,素质教育是未来教育的发展趋势。中职数学教育与素质教育相互包含、相互促进。实施素质教育,提升中职学生的整体素质,以适应飞速发展的社会需要,是新时期中职教育教学的内在要求。本文尝试探讨素质教育与中职数学学科的关系,来理解中职素质教育的学科内涵,针对数学学科的特点,着重强调抓好＂三基＂教学,是培养新时期实用型、应用型人才的必由之路,而课堂教学则是数学学科素质教育实施的主渠道。 相似文献
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中职教育是我国高中教育的重要组成部分,中职教育成效的好坏也必然会影响我国中学教学水平的高低.所以中职教学的有效性在近些年不断被人们所重视和关注.而如何做好中职数学的有效教学在中职教育中是一个比较新的问题,同时也是需要每一位数学教师加以探索的内容.笔者多年从事中职数学 相似文献
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傅晓梅 《课堂内外(高中版)》2022,(2)
在新时代背景下,中职数学的教学方法受到人们的广泛关注和重视,如何在“双减”改革下提高中职数学的教学效率成为教师教学工作的重中之重。中职学生由于社会经验不足,充满好奇心,因此只有针对学生的特点,将中职数学教学变成富有乐趣的课堂,积极进行中职数学教学方法的创新教育,践行“双减”政策才能够有效提高学生的学习效率。本文通过对中职数学教学方法创新教育的意义进行分析,进而提出中职数学教学方法的创新策略,希望对促进中职数学教学效率的提高作出积极贡献。 相似文献
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本文主要针对中职数学教学的现状进行了调查分析,找出了形成这些现状的原因。为提高中职数学教学水平,使数学教学工作能收到较好的效果,促进中职学校数学教学的发展,以数学成功教育教学为目的,文中提出了具体的教学措施和实践对策,从而不断完善职教数学教学工作,培养出具有开拓、创新精神的高素质的技能型人才。 相似文献
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中职教育是以培养实用型人才为根本目的,这就决定了在中职教学的过程中要更加的侧重对学生应用能力的培养,特别是对于中职数学的教学。但是现阶段我国中职数学教学的过程中存在种种影响教学效果的因素。本文从现阶段影响我国中职数学教学效果的因素入手,提出一些改善教学现状的策略,希望对后续的教学研究提供借鉴。 相似文献
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试论中职数学教学的情商培养 总被引：2，自引：0，他引：2
情商对于中职生数学学习存在较明显的影响,将情商教育融入数学教学,是中职教育向素质教育转轨的重要途径.因此,要完成中职教育"社会人"与初级技术人才的培养目标,应从创新教学模式、加强数学学习中的人际互动,以及正视学生个体差异的分层教学等方面着手落实. 相似文献
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中职教育是为了培养应用型人才,它是职业教育的重要组成部分之一。而中职数学属于教学体系中的一门基础课程,不仅能培养学生的逻辑思维能力,而且能提高学生的文化素养。因此,中职院校的数学教学要与专业课程教学相结合,以促进学生专业技能进步为导向,以符合职业发展为中心,从适应学生接受能力出发,改变教育模式,从而促进中职教育的持续性发展。 相似文献
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唐雁 《中国教育发展研究杂志》2009,6(8):127-129
随着中职招生规模的不断扩大,中职数学教育正面临着前所未有的困惑与挑战。中职数学教育改革,虽势在必行,却任重道远。在现在的中职教学教学过程中,下列问题应当引起我们的重视与关注：注重初中基础数学内容的系统梳理及与中职数学内容的衔接,进行分层次教学,注重提高不同专业数学教学内容的针对性,注重强化数学知识的应用性,及时评价、表扬,稳固学习兴趣。 相似文献
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中职教育是我国现代教育的重要组成部分,承担了为国家输送专业技术人才的使命.在我国现阶段的中职数学教学中,教学方法普遍存在一定的弊端性,与就业脱节是客观存在问题之一.在现代社会的就业导向下,中职教学教学中要努力实现教学方法的创新,使学生在掌握基本数学理论知识的基础上,进一步加强数学应用能力的培养. 相似文献
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20.
兰华荣 《中国科教创新导刊》2013,(25):182-182
中职学校作为培养人才的重要基地,近年来受到了越来越多的关注。在中职学校中的数控专业更是为我国提供了大量的技术型人才,但是目前的中职数控专业的教学模式存在一定问题。为了提高中职数控教学质量、提升中职学生的技能水准,有必要对中职数学数控教学模式进行实践改革探索。本文将分析目前中职数学数控教育模式存在的问题,并提出改善教学模式,提高数学教学质量的措施。 相似文献