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推进阳光体育运动必须尽快解决的几个突出问题 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、专家访谈等方法,阐述当前我国推进阳光体育运动亟待解决的4个最突出的问题,即片面追求升学率严重束缚阳光体育运动的开展;阳光体育运动与学校体育关系不清楚;学生每天1小时校园体育活动得不到保证;缺乏有利于阳光体育运动开展的考核评价机制。要解决上述问题,必须从当前学校体育的实际出发,提出工作思路,具体措施和办法。 相似文献
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阳光体育运动主体不和谐因素思考 总被引：7，自引：1，他引：6
"阳光体育运动"的开展受到社会体育氛围不够浓厚、学生健身意识不够强烈、学校体育工作思路不够通畅、体育教师认识不够深刻等"四主体"不和谐因素的困扰.为扭转诸多不和谐因素,需要人们正确解读"阳光体育运动"的内涵,通过明确"阳光体育运动"的目标任务、向社会延伸学校体育的效能、引导体育课堂、提升体育教师的素质、培养学生吃苦耐劳的意志品质等措施,全面推进"阳光体育运动"的深入开展. 相似文献
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阳光体育运动开展的障碍性因素分析 总被引：4，自引：0，他引：4
面对"阳光体育运动"所提出的新要求,为了切实落实"健康第一"的学校教育指导思想,对影响阳光体育运动开展的障碍性因素从体育健康观、社会环境、体育资源和体育课程四个方面进行分析.体育健康观是影响阳光体育开展的思想根源,教育环境和社会体育环境是影响阳光体育运动开展的外部环境,学校体育设施和体育师资是阳光体育运动开展的物质基础,安全风险、教学评价和学生体育需求是影响阳光体育运动开展的内部动因.其中,安全风险和学校体育设施是制约阳光体育运动开展的主要瓶颈. 相似文献
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<正>本文通过实地走访、问卷调查了解德宏州阳光体育运动实施现状,分析影响学校开展阳光体育运动因素,对改善西南地区学生体质健康有积极意义。1德宏州阳光体育运动实施现状1.1德宏州中小学校"阳光体育运动"开展基本情况通过对德宏州城市25所中小学、农村32所中小学阳光体育活动开展状况进行调查,发现在城市 相似文献
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阳光体育运动为学校体育带来了新的活力。中职学校全面试行阳光体育运动,有效促进了学生职业素养的培养。但中职学校阳光体育运动的实施仍面临诸多问题,因此,如何有效地开展阳光体育运动成为中职学校亟待研究的课题。本文首先简述了阳光体育运动对发展中职学生职业素养的意义,然后分析了中职学校阳光体育运动的实施现状,最后提出了阳光体育运动在中职学校有效开展的策略。 相似文献
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本文主要从上海中心城区的特点出发,以静安区为例,根据静安区场地条件以及学校体育活动特点,制定区域性策略,引导和规范学校,创建学校特色阳光体育运动。并在此基础上,总结各校开展阳光体育运动的策略,使学校阳光体育运动形成了一道道独特的风景线,为中心城区各学校有效、可持续开展阳光体育运动提供鲜活的实践案例。 相似文献
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自2007年阳光体育运动开展以来,各级各类学校落实开展的情况并不乐观,在阳光体育运动开展不理想的情况下,结合阳光体育运动提出的背景及意义,提出：阳光体育运动的可持续发展应注意从学生自身、体育教师、学校对体育的重视程度、家长的体育意识以及相应的监督机制等几个方面进行考虑。 相似文献
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阳光体育运动是落实＂健康第一＂指导思想的重要举措,倡导＂健康、运动、阳光、未来＂的理念。阳光体育运动的开展是学校体育教育和促进学生健康成长的客观要求,具有十分重要的意义。但是,阳光体育运动的开展不能只停留在口号式的动员状态下,要通过学校、体育老师和学生的共同努力形成可持续发展的长效机制。学校也要从阳光体育运动的开展中总结和探索学校发展的长效机制,确保学校各项工作的全面开展。 相似文献
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随着阳光体育运动在中职各个学校的推广和有效的开展,大大的激发了中职学生的体育运动热情,促进了学生良好体魄和完善人格的形成,我们要不断的重视起中职院校阳光体育运动的开展,有效的创新阳光体育运动的开展模式,让学生在阳光下运动,为其强身健体与塑造完善人格助力。本文将就中职学校开展阳光体育运动的若干问题进行讨论和解决,希望可以为中职院校高效率和高质量的开展阳光体育运动助力。 相似文献
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何静 《体育成人教育学刊》2012,28(3):82-84
为了开展好"阳光体育运动",使学生锻炼保质保量,就必须要求学校对阳光体育运动的实施进行适时的监控。为了促进阳光体育长期有效进行,促成学生良好体育行为的养成,提出了基于KABP的监控机制,旨在对阳光体育运动的实践活动进行监控。 相似文献
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<正>本研究通过文献资料法、调查问卷法、专家访谈法和实地调查法,对40所小学阳光体育运动开展状况进行调查分析。通过调查教育主管部门、学校、学生及家长对阳光体育运动的认识,学生每天锻炼的时间,教育主管部门以及学校阳光体育运动经费的投入,阳光体育运动开展的形式、规模,学校场地及器材设施的配备情况等,找出小学 相似文献
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本文采用问卷调查法、文献资料等方法,对淮安市区部分初级中学开展"阳光体育运动"的现状进行分析研究。研究表明:调查的学校都能实施"阳光体育运动",但并没有达到规定的每天活动一小时的要求,活动的内容形式单一枯燥,直至引起学生厌恶情绪。针对此现状,提出一些对策和建议,为今后更好开展"阳光体育运动"提供理论参考依据。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等,制定出"阳光体育运动"综合评价指标体系及评估标准和方法.为相关的教育职能部门运用科学合理的手段,检查督促量化评价各级各类学校阳光体育运动的开展情况,有的放矢地提出整改目标和计划,为阳光体育运动在各级各类学校深入持久地开展,使青少年的体质得到明显的改善,起一个保驾护航... 相似文献
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采用问卷调查、访谈、数理统计等研究方法,对西部农村中小学开展阳光体育运动的经费现状进行实地调研。结果显示:《国家学生体质健康标准》测试器材的后续维护经费缺乏;学校公用经费紧张,体育设施及器材经费投入不足;学校公用体育经费被挤占,且随意性较大。从阳光体育运动可持续发展的视角提出:设立专项经费,扩大"阳光体育运动器材支持项目"范围及受益面;西部农村中小学阳光体育运动可持续发展的经费保障内容等。 相似文献
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“阳光体育运动”背景下的高校健美操教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
“阳光体育运动”的启动，意味着国家对学校体育工作作了要求更高、目标更明确的规定。开展阳光体育运动。要与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导和帮助学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。因此本文针对我校健美操课的教学现状，以“阳光体育运动”的总体要求为指导思想，探讨健美操教学目的、内容、方法手段以及评价方式等方面的改革，为体育工作者提供有效的理论依据。 相似文献
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为在黑龙江省普通高校中更好地贯彻和落实＂阳光体育运动＂,采用文献资料、调查研究等方法对黑龙江省普通高校开展＂阳光体育运动＂的方式进行研究。结果发现：黑龙江省普通高校＂阳光体育运动＂的开展方式种类较多,并具有一定的地方特色。但现有的运动方式还不能完全满足学生开展＂阳光体育运动＂特别是冬季运动的要求,这与高校对＂阳光体育运动＂的引导不完善、场地设施不足、冬季运动项目较少等原因有直接的关系。为此,针对黑龙江省高校＂阳光体育运动＂的开展现状,提出了营造良好的学校体育氛围,开展多种方式的＂阳光体育运动;拓展＂阳光体育运动＂空间,丰富＂阳光体育运动＂内容;切实改善高校体育场地设施,满足学生运动需求;加强监督、完善管理,构建＂阳光体育运动＂的长效机制等措施,为促进黑龙江省高校＂阳光体育运动＂的全面发展提供参考。 相似文献