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相似文献
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1.
分析了我国现在播音主持在采访过程中存在的一些突出问题以及如何提高播音主持的采访技巧,对于主持人加强学习,提高自己的采访能力提供了一个参考。  相似文献   

2.
本文简要分析了播音主持人主持风格形成,探析了形成播音主持人主持风格的渊源及作用,从具备较好的基本功底、充分掌握新媒体发展趋势、全面把握语言技巧、提升临场发挥能力、加强亲和能力、科学定位主持风格及注重贴近日常生活七个方面,详细论述了播音主持人主持风格形成与革新措施,以期为播音主持工作提供一些参考。  相似文献   

3.
现如今,播音主持人在进行节目主持的时候,经常会遇到各类突发事件以及临场考验,通常情况下,只有拥有实战经验的优秀主持人才能及时发挥出他特有的才能,沉着应对,化解各类危机,从而更好地完成主持任务。这就需要播音主持人要在平时的训练中提高自身的内涵和语言掌控能力,还要进行无稿播音的特殊训练,从而更好地提高自身的播音主持能力。文章将会根据实际情况,对播音主持的无稿播音等概念进行分析,指出其本质就是主持人通过运用自己的口语语体向大家传递想法的过程,同时还会在语言学视阈下对主持人的无稿播音策略进行研究。  相似文献   

4.
由于我国现代化和经济的推进和发展,我国广播事业也在蓬勃发展。和电视传播相比,广播电台传递信息形式主要是通过播音主持人的声音,因此,广播电台的主持人必须具有较高的个人能力。在新媒体视域下,播音主持人应该怎样提高主持技巧来顺应时代的发展,是个重要课题,因此,本文分析了在新媒体视域下,广播电台播音主持的特点,探讨了广播电台播音主持人需要提升的技巧。  相似文献   

5.
随着媒体行业的快速发展,播音主持人发挥着重要的支撑作用。面对激烈的媒体行业竞争,对播音主持人能力素质水平有着较高的要求,尤其是应对突发事件的能力。播音主持人只有提升突发事件能力,才能更好开展主持活动,为受众带去自如的听觉享受。纵观播音主持人突发事件的应对情况,其能力水平相对较低,不利于播音主持活动更好开展。本文主要针对播音主持人在突发事件应对能力提升而提出合理的方法。  相似文献   

6.
"播音主持"是一项有声语言的创作活动,是播音员主持人通过语言表达,向听众重现事件的真实场景。播音员主持人能否调动自己的思想感情,关系到播音内容的真实性和有效性,关系到听众对播音内容的理解程度。因此,如何调动自己的思想感情,是播音主持工作中的一项重要能力。  相似文献   

7.
1.专业技能的培养 (1)加强播音品质练习 播音品质作为播音主持人最基本的语言能力要求,也是提高播音主持人专业技能的捷径.播音主持人应加强锻炼自身播音品质,实践是帮助其脱颖而出的土壤,而时间是帮助其成长与成才的最佳途径.在练习方式上,经验不足的播音主持人可以观摩一些优秀播音员、主持人的主持录像来学习播音主持技巧;而已经走上工作岗位的播音主持人则需要在实践中注重积累和总结经验,将语音知识与实践结合起来,最终实现准确、优美、流畅、自然地表达思想感情的目的,让自己的表达更具有感染力.  相似文献   

8.
王坤 《视听》2016,(11):102-103
经济的快速发展和时代的不断进步推动了我国媒体的发展进程,其中电视媒体的发展给人们提供了很大的便利。电视台的发展离不开播音主持人的努力,新时代给播音主持人提出了更高的要求。播音员主持人在工作时应不断锻炼自己,总结实践经验,以此来提高自己的专业能力,同时还要增加社会责任感,提高道德素养,做到内外兼修,符合新时代发展的要求。本文对电视节目主持人形象构建以及塑造和培养进行分析,希望对播音主持人能力和形象塑造有所借鉴。  相似文献   

9.
当前我国新媒体技术不断发展,广播电视播音方面有了较大的突破,使得播音主持的语言表现力在广播电视播音活动时的要求也越来越严格。近些年来,主持人在广播电视台的播音主持活动中,其语言表现力主要表现在所运用的语言技巧上,而主持人的这种能力可以将艺术语言的魅力和神韵进行广泛传播,从而使艺术的境界通过有声的语言艺术作品得到充分的表现。因此本文通过对提升广播电视台播音主持语言表现力的对策分析,了解广播电视台播音主持过程中语言表现力的基本内涵和特点,然后对主持人提升语言表现力提出相应的对策,从而使播音主持人的语言表现力有所提升,由此促进广播电视台的发展和进步。  相似文献   

10.
新闻媒体不断发展,受众的需求也不断提高,已经不再满足于传统的新闻媒体形式,尤其在播音主持方面,传统的播音模式已经使受众产生审美疲劳,严重影响了播音主持效果,播音主持行业面临着变革,改变传统播音模式迫在眉睫,提升播音主持亲和力势在必行.因此,对播音主持进行人性化改革,提升播音主持的亲和力至关重要,笔者作为一名广播节目主持人,在本文中对播音主持人亲和力进行了探讨.  相似文献   

11.
侯睿 《新闻世界》2011,(8):94-95
播音主持人的个性与播音主持节目风格密不可分。一名优秀的新闻播音主持人,在其创作过程中,总会体现出自己的个性特征。本文首先论述了新闻播音主持人形成个性特征的重要性,然后探讨了播音主持人在追求创作个性中应当把握的原则界限与尺度分寸,以便更好地服务受众,在提升节目知名度中充分展现个性魅力。  相似文献   

12.
黄英 《中国传媒科技》2014,(12):130-130
随着国际文化交流的日益频繁,电视文化的飞速发展、电视节目类型和传播内容包罗万象,观众对节目的文化品位也更加注重。节目主持人综合能力的强弱、文化素养的高低成为观众心中衡量主持人优秀与否的一把重要标尺。作为高校的播音主持专业,是培育播音主持人才的摇篮,如何才能孕育出更加优秀、更符合时代发展、更能迎接挑战的人才,是我们一直在深省的问题。在各类经济、法律、新闻、音乐等专业型主持人愈加吃香的电视荧屏,如何提升自己的价值,提高竞争力,唯有在掌握好专业技能的同时,不断提升自身的内在修为。  相似文献   

13.
钟华 《新闻窗》2013,(4):100-101
播音员主持人面对播音主持工作,“心态”与“形态”是本质与现象的关系。要做好播音主持工作,应把主要精力放在“心态”这个本质的修为上,以平常心、自信心、进取心积极面对播音主持工作,不断提高自己的职业素养,以“腹有诗书气自华”的形象展现在观众面前,做好播音主持工作,为广大观众服务,做广大观众接受并喜爱的播音员主持人。  相似文献   

14.
随着我国社会的不断发展,主持人节目发展速度不断提升,这为本科院校培养播音主持专业提出了更加严格的要求,如在培训期间需对传统的培训方式进行创新与改革,通过对"重播音、轻主持"局面的改革,将主持课的独立性充分体现出来,并且重视学生主持能力的培养,与节目主持人创作特点相结合,不断完善播音主持艺术专业培训方式,从而确保在不断扩展学生知识面的基础之上,提升其社会责任感等。为此,本文主要针对播音主持艺术专业本科培养模式展开深入剖析,旨在培养出更多优秀的播音主持艺术专业人才,从而不断带动我国社会更好地发展。  相似文献   

15.
电台播音主持人的语言风格以及与听众的互动技巧是保证电台节目受欢迎的主要因素之一,电台播音主持需要具有亲切的语言风格,幽默的语言特点,展现播音主持互动的精彩性,提升听众的参与兴趣。要想提升电台播音主持人的语言互动能力,必须从主持人自身的语言素养着手,能够有效掌控播音现场,可以根据听众的反应给出及时的反馈,使互动更深入。本文主要对电台播音主持人的互动方式以及互动措施进行具体分析,以供参考。  相似文献   

16.
<正>优秀的播音主持人需要有自己的工作风格和艺术性,提高播音主持艺术性的措施有很多,而最为行之有效的方法就是适应时代发展潮流和社会发展需要,不断创新。第一,播音主持艺术创新的必然性随着社会的发展,传媒业也得到了相应的发展和改革,为了更好地适应传媒业的发展和改革,播音员、主持人等职业人需要不断提高自身的能力、不断创新,以提高  相似文献   

17.
吕鸿雁 《视听》2016,(11):105-106
随着我国社会经济的发展,人们对电视节目的质量要求也越来越高,这给节目主持人带来了极大的挑战。因此,广播电视行业在新时期一定要对电视节目播音主持加强改革。播音主持作为一门艺术,它要求主持人在节目中要形成自身的特点和风格,以提升自身的魅力和形象,获得观众的喜爱,从而提高收视率。本文首先分析了播音主持创作中个性的重要性,继而提出在播音主持中个性创作应该遵循的原则,最后针对在播音主持创作中如何体现个人特征提出建议和措施,希望对提高播音主持创作工作质量具有借鉴意义。  相似文献   

18.
陈义 《声屏世界》2017,(9):31-32
播音主持是声音的艺术.播音员主持人在播音主持实践中对声音之美的感知需要美感意识,美感意识是贯穿播音主持创作全过程的感知状态.播音主持是抽象的思维活动,积极的美感意识能激发创作者的感知力,提高创作者的表现力,能调动声音的潜能、提高声音的魅力,增强作品的传播效果.美感创造能力是一名播音主持工作者应该具备的基本能力.  相似文献   

19.
<正>中国传媒大学在主持艺术人才的培养目标中提出:"有稿播音锦上添花,无稿播音出口成章。"央视主持人倪萍、杨澜、李佳明、董卿等在自己事业的高峰期选择退出荧屏继续学习深造;央视各届主持人大赛着重考核主持人的敏锐思维能力,挖掘其思维深度,突出评论能力、表述能力、思维敏捷、逻辑思维,清晰的表达力,这都是一个好的主持人的必备素质。主持人大赛拓宽了主持人选拔范围近年来,随着主持人大赛中非播音主持专业的选手在不断增加,大赛的选拔已不仅仅拘泥于选手字正腔圆的语言,更多的是考核选手的能力。多年来,我国主持人一直采  相似文献   

20.
近年来随着我国社会经济、文化产业的飞速发展,人们对播音主持节目的要求越来越高,与此同时对相关从业者的综合素质提出更高要求。播音主持节目主要是通过主持人与播音员的语言表达来传递信息、表达观点,将各个节目之间串联起来,因此对播音员、主持人的情感态度、文化修养综合素质提出了更高要求,确保观众在接收信息时可以与播音员与主持人产生情感共鸣,体会播音主持语言所带来的文化魅力。本文分析播音主持言语表达、情感表达的重要性与基本原则,探讨播音主持言语与情感表达中存在的问题,并提出相应提升措施,有效提高播音主持言语交际水平和情感表达能力。  相似文献   

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