首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
最近,有机会拜望了胡耀邦同志中学时代的老师——喻科盈.喻老虽已到耋耄之年,但身体硬朗,精神矍铄.当谈起和耀邦同志的交往时,老人兴奋地从书柜里取出一叠彩色照片和一封信,指着对我说:"这些照片都是和总书记在中南海散步时照的.在祥辉楼照相时,他硬要拖我坐中间,我说,这不象话,最后还是请他坐了中间.这封信(见本期封二)也是他亲笔写的."耀邦同志在信中表达了对老师的崇高敬意、深切关怀和由衷感激,并邀请老师进京叙谈,总书记尊师的美德,留在珍贵的照片上,记在热情的书信中,更深深地印在老人的记忆里.  相似文献   

2.
上善之地     
正开学不久的一天,我看见一楼楼梯口靠墙的位置放着一张椅子,很是纳闷儿。大课间时随口问了旁边的温老师,温老师说:"这是给我们班小芜坐的,他脚有残疾。他爷爷把他背下来后,先让他坐在椅子上,再到二楼教室去拿轮椅、书包。"顿了一下,温老师补充一句:"我跟学校提过,我们班小芜走路不方便,教室就放在一楼不要搬了,可学校不听,我也没有办法,可苦了他爷爷了!"按学校惯例,学生升级后,所在教室楼层也随之上升。现在是二楼,再往上升,到三楼、四楼,可怎么是好啊?  相似文献   

3.
第一步 谈尊师 背景 九月初的一天,张佳丽像平常一样上网搜索资料。教师节快到了,她计划开一次以“尊师”为主题的班会。想到“神六”即将升空,张老师灵机一动,能否从“神六”中找点灵感?  相似文献   

4.
1例题选析 例1小明同学坐竖直升降的电梯从1楼到6楼时,感觉刚上升时有一种向下沉的感觉,快到6楼时却有一种向上抛的感觉;而从6楼到1楼时,刚开始向下时也有一种向上抛的感觉,快到1楼时又有一种向下沉的感觉。  相似文献   

5.
老师被称作人类灵魂的工程师,尊师重教是我们中华民族的光荣传统。《吕氏春秋》说:"疾学在于尊师"。清朝政治家谭嗣同也认为"为学莫重于尊师"。到了近代,随着人类对教育的日益重视,一些有识之士  相似文献   

6.
柳絮满天     
将汽车倒进停车位,我便急步走向写着“住院部”的灰楼。四月底了,天空又飞荡起柳絮,一朵朵,一团团,像满天雪花。登上二楼,我提着沉甸甸的礼品袋进了209。细细找找,六张病床上几位老人或坐或卧,认不出哪个是我的老师,按20年前老师留在我脑海中的影像去辨认,哪一位也无相像之处。  相似文献   

7.
老师尊师     
<正>"我敬师,师尊师",优良的文化传统代代相传。《老师尊师》标题很抢眼,内容亲切自然,语言朴素流畅,如同拉家常。我的老师对我很好,我也非常喜欢我的老师,因此,我经常到老师家去。老师家客厅一角有一台冰箱。冰箱顶上放着一本四四方方的小日历,一月一翻的那种。我经常看到老师对着这本小日历凝神注视,久久不动。那日历很好看吗?值得老师百看不厌?有一天,我到底是忍不住好奇,悄悄跟过去,想有意外的发现。我注意到老师的眼神是盯着台历上的一个日子,这个日子被红色笔迹画了一个圈,圈子旁边工整地写着两个苍劲的钢笔字"胡妈"。我踮起脚尖,看清楚了这个日子是10月13日,农历  相似文献   

8.
<正>为培养学生尊敬老师、热爱老师的思想情感,教育学生学会尊重,学会感恩,传承中华民族的尊师美德,引导广大师生积极践行社会主义核心价值观,在学校形成良好的尊师氛围,本学期休学典礼上,句容市黄梅中学关工委举办了"老师您好我的好老师"主题教育读书活动启动仪式。在启动仪式上,关工委负责人发放了教育部关工委全国青少年五好小公民尊师爱师主题教育活动指定读本—《老师您好我的好老师》,向全体同学发出倡议,号召广大同学在寒假中认真阅读  相似文献   

9.
同学们: 当五星红旗冉冉升起,我们迎来了新学期的第一次升国旗仪式。在这金风送爽的秋日早晨,我们要淡淡尊师的活题。再过几天,我们就要迎来第28个教师节。说到教师,我们再熟悉不过。如何尊师,同学们也有各种不同的看法。作为老师,我要说,尊敬老师,最应该的,是从认真上好每一堂课做起。  相似文献   

10.
题目总题目:《尊师》。小题目五十二列举如下。议论文:《尊师琐议》《师非尊而道不行》《尊师新解》《匠与师》《尊师与师尊》《新师说》《“传道授业解惑”新解》《读报有感》《从几则消息所想到的》《谈“教师节”》记叙文:《烛颂》《烛光师影》《铺路石》《拜年》《师生情》《“严”是爱》《敬礼,老师》《我给老师唱只歌》《这朵花儿献给您》《老师的工作》《作业本上的批语》  相似文献   

11.
清晨,当你来到崇庆县大划小学,处处可以听到孩子们清脆的声音:“老师早!”路上,这个学校的学生见到老师,都会问声“老师好!”课堂里,一双双睁圆的眼睛望着老师,听课时没一点声音。课后,孩子们搂着老师的胳膊,拽着老师的衣服,显得非常亲热。人们都说大划小学的学生懂得尊敬师长,老师们都感到生活在这些孩子中是幸福的。大划小学地处农村。不少学生初来学校时,由于缺乏良好的习惯,见到老师常常不理不睬。近年来,学校在贯彻《小学生守则》时,注意抓学生的尊师教育,收到了较好的成效。每年新生入学,班主任就要给学生讲,为什么要尊师,以及尊师的小故事。同时,由浅入深,给学生提出明确要求。如要求学生在学校第一次见到老师,要行礼问候,每  相似文献   

12.
校园板报     
居里夫人尊师1932年,华沙镭学研究院举行落成典礼,镭的发现者居里夫人被簇拥到主席台上,接受献花与喝彩.忽然,居里夫人好象从人群中发现了什么,急急离开了主席台,一直走到一位白发苍苍的老年妇人身旁,弯下腰,深情地吻了她的双颊,随后推着她坐的圈椅向主席台走去.是谁,值得居里夫人如此尊敬?原来是居里夫人小学时的老师.居里夫人觉得,不管一个人取得多么大的成绩,都应当饮水思源,应当记住是小学老师为她的成长播下了最初的种子. (伍家)  相似文献   

13.
一份份尊师的情意──析散文《啊,老师……》王爱琴散文《啊,老师……》的题目,用的是一个感叹句并带了省略号。作者感叹的是什么,其中又省略了什么,这是人们读了这篇散文需要弄清的问题。读完这篇散文,人们不难发现,这里写的是一份份尊师的情意。为了表达这种情意...  相似文献   

14.
张琪老师执教的《尊敬老师》一课为思想品德课的教学提供了很好的经验。这节课知、情、行全面抓,重点则在情。围绕“为什么要尊敬老师”这一问题,同学们分别从教师工作的性质、教师在青少年成长过程中的作用、《小学生守则》的要求,有的还力图从教师在社会发展中的历史地位等方面阐明尊师的道理。小学生能作出这样的回答是令人满意的。张老师没有就此满足,也没有落入让学生表决心的俗套,而巧妙一转,引导学生讲尊师的动人故事。由此,学生的情绪步步高涨,尊师的认识进一步提高,尊师的情感充分激发。提出“怎样做才是最好的尊师”这一问题,目的是导之以行。但张老师没有让学生个个谈打算,仅在两人回答之后就转而让学生朗诵散文《老师,您好!》,鲜明的艺术形象激动了学生的心,课就此结束。强烈而稳定的情感蕴蓄着坚强的意志力。学生的道德感得到充分激发,比只有粗浅认识就勉强作保证对道德行为的推动作用更强有力。要彻底清除十年动乱的流毒,使学生真正理解共产主义道德观念、原则、行为规  相似文献   

15.
唐太宗尊师     
<正>尊师是中华传统美德。从古至今,从上到下,尊师之风长盛不衰。唯因如此,教师乐于"传道、授业、解惑",乐于奉献,甘之如饴,培育代代栋梁之才。为了给天下臣民树立尊师爱师的风范,唐太宗李世民在即位之初,举行了一次隆重的谢师盛典。那天,满朝文武大臣聚集在月池花园,典礼开始,随着一声"皇上驾到",百官躬身肃立迎候。只见太宗搀扶着一位白发苍苍的老者,缓步走了进来,这位老者是唐太宗的启蒙老师张嗣(sì)宗。等张嗣宗坐定后,唐太宗斟(zhēn)满一杯美酒,献给老师:"祝  相似文献   

16.
1 例题选析 例1 小明同学坐竖直升降的电梯从1楼到6楼时,感觉刚上升时有一种向下沉的感觉,快到6楼时却有一种向上抛的感觉;而从6楼到1楼时,刚开始向下时也有一种向上抛的感觉,快到1楼时又有一种向下沉的感觉.小明对此产生了兴趣,觉得这种感觉应该与人对电梯地板的压力有关.于是他找来了一只弹簧测力计和一块铁块在电梯里进行了探究,如图1所示,探究的有关记录如表1和表2所示.  相似文献   

17.
活动目的: 通过活动使学生知道老师为培养教育学生辛勤地劳动着,使学生懂得自己的成长、进步离不开老师的培养教育,教育学生要尊重老师的辛勤劳动,接受老师的正确教导。 活动准备: 1、由中队出一期墙板——“尊师角”,渲染教育气氛。 2、让学生走访本校教师,了解教师工作的辛苦劳累,搜集老师的先进事迹,编写赞颂老师的小故事。 3、让学生搜集名人尊师录。  相似文献   

18.
着汉服,拜孔子,诵国韵,练武术,习国粹……郑州市一写字楼三楼的童学馆内,上香拜过孔子后,20多个孩子身着土黄色汉服,头戴黑色冠帽,在老师的带领下,一一在蒲团上盘腿而坐,跟老师识字做游戏。据说,这就是被创办者称为私塾革命的“新式国学启蒙”教育。  相似文献   

19.
尊师是中华民族的传统美德,我们没有任何理由不尊重老师,只有尊重教师的课堂才是最好的课堂,为了提高教学效率必须教育学生尊重教师,尊师应该成为素质教育的重要内容.  相似文献   

20.
古人云:一日为师,终身为父。尊师是我国的传统美德,所以“程门立雪”等尊师故事成为千古的佳话,被成为衡量一个学生品行好坏的标准。于是老师头上就笼罩了一个神秘的光环,威严、戒尺就成了老师的象征。然而几千年后的今天,学  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号