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读者信息服务工作是高校图书馆工作的重心,是联系读者和图书馆的纽带。在网络环境下人们信息需求的转变使读者信息服务工作,从形式到内容等都发生了根本性的变化。网络正逐步成为读者信息服务的重要手段。通过分析网络环境下高校图书馆信息服务的特点,指出了网络环境下高校图书馆信息服务应重视的几个问题。探讨了网络环境下高校图书馆信息服务工作的发展趋势。进而给出了网络环境下高校图书馆更好地开展信息服务工作的有效措施。 相似文献
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读者信息服务工作是高校图书馆工作的重心，是联系读者和图书馆的纽带。在网络环境下人们信息需求的转变使读者信息服务工作，从形式到内容等都发生了根本性的变化。网络正逐步成为读者信息服务的重要手段。通过分析网络环境下高校图书馆信息服务的特点，指出了网络环境下高校图书馆信息服务应重视的几个问题。探讨了网络环境下高校图书馆信息服务工作的发展趋势。进而给出了网络环境下高校图书馆更好地开展信息服务工作的有效措施。 相似文献
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高校图书馆读者服务工作创新探究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文分析网络环境对读者服务工作的影响,从重视读者的个性化信息服务、开展网络信息资源的深层次服务等方面提出读者服务工作的新措施。 相似文献
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文章针对网络环境下高校图书馆读者服务工作的变化和读者需求的特点,阐述了读者服务工作趋向检索方式多元化、网络资源共享及信息资源多样化,图书馆馆员应不断提高自身的业务素质,做好网络环境下的读者服务工作。 相似文献
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浅谈网络环境下公共图书馆读者服务的创新——以杭州图书馆为例 总被引：2，自引：0，他引：2
本文分析了网络环境下读者服务工作的新特点,从加强数字馆藏建设、开展网络信息资源的深层次服务等方面提出网络环境下读者服务工作的新措施。 相似文献
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阐述了泛在网络环境下图书馆进行期刊服务创新的必要性,提出了图书馆应创新期刊服务方式,通过构建图书馆联盟、开展移动期刊信息服务、实施嵌入式馆员制度、建立移动用户学习平台等多种措施,为读者提供优质期刊服务。 相似文献
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网络环境给图书馆的信息服务工作带来了深刻的影响,网络的发展与利用拓展了图书馆信息服务的功能。丰富的馆藏信息与网上信息能得以充分利用,极大地满足了读者用户多样化的信息需求。在上述情况下,本文分析了我国图书馆在网络环境下信息服务的走向,信息服务过程中存在的问题,并对如何更好地开展信息服务以满足读者需求进行了探讨。 相似文献
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本文从网络信息资源及特点入手,探讨了网络信息对图书馆服务的重要性,以及当前图书馆信息信息服务所面临的挑战,提出数字图书馆的参考咨询服务、个性化信息服务、远程读者教育服务的必要性。 相似文献
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孟文静 《内蒙古科技与经济》2008,(3):119-120
文章论述了丰县图书馆服务工作从满足读者书刊阅读的文献需求为主,转移到以满足 读者知识信息需求为主、以知识开发服务为主要功能的新的服务模式,提出了树立文献信息 资源共享的观念,宏观协调,分工合作;强化网络环境下图书馆信息资源的增值服务;进一 步探索网络环境下图书馆服务的新模式;培养网络环境下新型的图书馆服务人才四个必不可少的工作方向. 相似文献
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随着网络教学的不断发展,越来越多的人开始意识到网络教学资源的重要性。本文将自组织理论引入网络教学资源的构建过程中,让参与网络学习的学生也能加入到教学资源的共建共享活动中,通过教学互动促进教学资源的自增长,从而为师生不断提供大量针对性强、形式和内容丰富的教学资源。同时,设计和实现了基于SNS的网络学习社区,在学习社区中实现教学资源的自组织构建。本文设计的网络教学资源自组织构建方法,在南京大学"数字化教学资源库"建设中得到了验证,对其他高校的教学资源建设也有很好的借鉴和指导意义。 相似文献
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网络课程的学习是学习者参与网络课程学习环境的过程。生态学为人们研究网络课程学习环境提供了新的视角。从生态学的基本概念和原理出发,分析了网络课程学习环境的特点和构成要素,在此基础上设计了网络课程的生态系统结构及模型,通过对模型结构的生态分析,阐述了基于生态学的网络课程特征。 相似文献
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摘要：鉴于企业网络对组织学习的影响日益深远,许多学者从不同视角对企业网络与利用性学习及探索性学习的关系进行了大量的研究。本文基于创新视角,首先分析了利用性学习与探索性学习的平衡模式,并对网络环境下两类组织学习分别作为前因、结果和调节变量的实证研究进行了分类和评价,最后讨论了进一步研究方向。 相似文献
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网络环境下的学习是远程教育的一种学习方式,也是未来远程教育发展的主要趋势,而学习支持服务是远程教育顺利开展的重要保障。想要最大限度地发挥网络学习优势,就必须建立更加完善、更加有效的学习支持服务,为更好地发展网络学习做好充分准备。通过文献分析,重点阐述了目前远程教育网络学习支持服务系统的现状,总结了存在的问题,并针对这些问题提出了相应的改进策略,其中,完善网络学习支持服务体系、建立网络学习支持服务机构是网络环境下远程学习质量的重要保障。 相似文献
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技术学习理论是解释发展中国家经济赶超的有力工具。传统的技术学习理论分析框架忽略了技术标准与知识产权因素,难以解释虚拟网络型产业的技术学习过程。本文分析了由技术标准和知识产权决定的虚拟网络型产业的三个特征:网络外部性、技术标准专利化和基于标准的竞争,提出了一个虚拟网络型产业技术学习的三维理论分析框架:国际贸易规则、全球技术演化和企业层面的技术学习模型,分别描述了国际贸易规则的变化,全球技术演化轨迹和企业的技术学习过程。 相似文献
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为揭示创业网络嵌入对科技创业能力的作用机制,构建一个基于创业学习中介作用的创业网络嵌入作用机制模型,采用调查问卷和实证分析,探讨创业网络嵌入、创业学习与科技创业能力之间的关系和作用机制。研究结果显示,创业网络嵌入对科技创业能力的作用路径不是唯一的,创业网络嵌入对科技创业能力既存在直接作用也存在间接作用;关系嵌入对创业学习、科技创业能力的影响大于结构嵌入;创业学习在创业网络嵌入和科技创业能力之间发挥着显著的中介作用,创业网络嵌入通过创业学习传递给科技创业能力的间接作用较其直接作用更加显著。 相似文献
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虚拟网络型产业技术学习理论框架初探 总被引：1，自引：0，他引：1
技术学习理论是解释发展中国家经济赶超的有力工具。传统的技术学习理论分析框架忽略了技术标准与知识产权因素,难以解释虚拟网络型产业的技术学习过程。本文分析了由技术标准和知识产权决定的虚拟网络型产业的三个特征:网络外部性、技术标准专利化和基于标准的竞争,提出了一个虚拟网络型产业技术学习的三维理论分析框架:国际贸易规则、全球技术演化和企业层面的技术学习模型,分别描述了国际贸易规则的变化,全球技术演化轨迹和企业的技术学习过程。 相似文献
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以高等学校学生网络学习的需求为基本出发点,以E-learning2.0理念为指导,构建了一个适合学生自我学习与成长的个性化网络学习空间。学习空间以其灵活多样的学习模式、动态开放的平台、丰富生动的学习内容,能有效地补充课堂教学中对主动性、创造性、积极性培养的不足,克服传统自学方式资源缺乏、学习方式单一、学习过程中存在孤独感的弊端。 相似文献
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产业创新网络中企业技术学习研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文运用复杂网络进行仿真,分析产业创新网络的网络结构以及企业不同的技术学习策略对技术学习的绩效的影响。研究结果表明:(1)产业创新网络从随机网络演化为无尺度网络极大的提高了网络内企业技术学习的绩效;(2)综合考虑连接强度与临近成员技术水平的权衡主义倾向技术学习策略不仅能获得较高的技术学习效率,而且能有效的降低整个产业创新网络的产业技术差距,是一种明显优于只考虑其中一种因素的技术学习策略的策略。 相似文献