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历史精英人物的性格特征能够改变历史的个别面貌或局部进程,尤其是关键时刻,而其性格因素更是影响历史发展的契机。如赖世璜的性格对北伐战争乃至中国期间局势都有一定的影响。他的性格是受其自卑心理的影响,主要表现在自卑心理与权力欲、性格中的残酷性、性格中的犹疑面。 相似文献
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什么是自卑心理呢?荷兰哲学家斯宾诺莎说:“由于痛苦而将自己看得太低就是自卑心理。”拿我们平常的话说,就是自己看不起自己。人的自卑心理其实是产生于人们心理上的一种消极的自我暗示。自卑心理既有气质问题,也有性格问题。大凡 相似文献
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高职院校学生自卑心理案例分析 总被引：2，自引：0，他引：2
张天瑜 《湖北广播电视大学学报》2010,30(10):29-30
自卑属于性格的一种缺陷,表现为对自己的能力和品质评价过低。自卑心理是高职学生中常见的一种不良心理状态,他们通常表现为自我态度消极、情绪状态不佳、行为方式异常等。自卑心理容易导致学生不思进取、自甘堕落,甚至自毁前程。根据多年的班主任工作经验,结合自卑心理的案例分析,探讨了高职学生自卑心理的成因,提出了帮助学生克服自卑心理,建立自信的有效措施。 相似文献
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李锦昆 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,36(4):109-112
自卑心理是人们心中不可消失的固结 ,可以使人自甘堕落 ,消沉下去 ,也可激发勇气 ,发奋图强。沈从文是有着独特性格的传奇作家 ,通过分析自卑心理对其人生各方面的影响 ,更能清楚地读懂作者及其作品 ,深层次地把握作者的创作心理 ,从而了解作品的真实意义。 相似文献
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自卑心理是指自我评价过低的一种消极的心理状态。在心理学上,自卑属于性格上的缺陷,表现为对自己的能力和品质作出过低的评价,同时常伴有一些特殊的情绪体验,如害羞怕人、局促不安、少言寡语、内疚、胆怯、忧伤、失望等等。自卑感严重的人,感到自己适应性差、无能、软弱,总觉得自己这也不行,那也不行,处处不如别人,结果难免失败,渐渐形成自卑性格。自卑心理并不是不可改变的。那么怎样教育学生战胜自卑心理呢？本文从教育和调节措施方面探究一下克服与消除自卑心理的途径。 相似文献
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自卑,是一种性格上的缺陷。近四分之一的流动儿童有自卑心理。作为一名在初级中学任教多年的教师及班主任,笔者发现进城务工人员子女的自卑心理有着不同的外在表现。本文针对进城务工人员子女的自卑心理提出了一些应对的策略。 相似文献
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自卑心理是大学生最常见的心理问题之一,它主要表现为自我评价过低、行为回避、性格怪异等方面.自卑心理对大学生的学习,生活和工作都产生负面影响.深入剖析大学生的自卑心理,找出矫治的方法,对于提高大学生的心理素质,促进大学生的健康成长具有极为重要的意义. 相似文献
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金亦兵 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(3):57-58
所谓自卑,是一种性格上的缺失,表现为对个人的能力和品质偏低的评价。根据心理学的研究,每个人在不同程度上都有自卑心理,也就是说自卑感带有一定的普遍性。 笔者曾用日本心理学家中岛义友检测自卑心理程度的问卷,对1000名学生进行了自卑心理程度测 相似文献
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自卑是一种性格缺陷．自年性格的形成往往源于儿童时代。因此,父母应关注自己的孩子有没有自卑心理,一旦发现,须尽早帮助其克服和纠正, 相似文献
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全艳萍 《广东教育学院学报》2013,(4):90-95
世人眼中狂妄自负的废名,性格中却有自卑躁郁的一面。废名自卑心理形成的最初由来可以追溯到童年的诸多遭际:在家庭中有意无意遭到长辈的忽略和冷落、长期病痛的折磨、从小被家里定下娃娃亲以及在爱情和婚姻上失去主动权等。自卑心理是废名个性心理特征中不容忽视的部分,对废名后来有关人生与创作的若干选择影响颇大。 相似文献
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帮助高职学生克服自卑心理的方法 总被引：1，自引：0，他引：1
高职学生自卑心理的因素有社会、家庭、个体、挫折等,需要通过认识自卑心理的危害,学会全面客观地评价自己;学会正确归因,进一步提高自己的挫折承受能力;塑造良好性格;明确奋斗目标,执著追求等来克服。 相似文献
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随着中学生的心理健康问题愈来愈受到社会的关注,在中学生中存在的最主要的心理障碍:自卑心理——愈来愈受到教育者和学生家长的关注严重的自卑心理,不仅会影响学生的学习,还会摧残学生的心理的健康,影响学生形成健康的人格性格,给学生的健康成长留下了隐患。因此,做好自卑心理的疏导工作,就显得十分重要。我总结多年做学生心理疏导的经验体会,愿与大家交流并共同探讨这一问题,希望能在解决中学生心理问题方面做些有益的尝试。自卑心理属于常见的心理障碍,是人们在某一方面的学习或工作中,连续遇到困难,而自己又感到没有能力克服困难时,产生… 相似文献
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初中阶段是一个人成长的关键时期之一,良好的健康的人际交往关系是和初中生的身心健康发展有着重要关系的。但是,自卑心理影响到了初中生的人际交往,并进而给他们的心理、学习、生活带来很大的不良影响。本文阐述了初中生自卑心理在人际交往中的常见表现与危害、形成的原因和自卑心理消解的措施。 相似文献
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论郁达夫小说创作中的自卑情结 总被引：1，自引：0，他引：1
谢敬钧 《福建教育学院学报》2002,(10)
郁达夫小说创作中的自卑情结来源于其自身的自卑心理 ,自卑心理的产生有两方面原因 :个人先天气质和社会后天影响。投射于作品中 ,形成了其充满感伤基调和悲情情绪的独特的艺术风格。同时自卑心理也影响着作家艺术选择和人物塑造。 相似文献
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谢敬钧 《南昌教育学院学报》1998,(4)
郁达夫小说创作中的自卑情结来源于其自身的自卑心理,自卑心理的产生有两方面原因:个人先天气质和社会后天影响。投射到作品中,形成了充满感伤基调和悲情情绪的独特的艺术风格。自卑心理影响着作家艺术选择和人物塑造。 相似文献
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任动 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(2):23-24
郁达夫是现代文学史上独特的作家,他有着浓重的自卑心理,这种自卑心理对他的创作产生了重大的影响。造成郁达夫自卑心理的原因是童年经历的不幸,留学日本的苦闷和生活的贫困窘迫等。自卑心理对他创作最大的影响是自我暴露。 相似文献
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实验教学中学生的不良实验心理对实验教学质量的影响常被忽视。由于受到就业观念、应试教育、性格因素和学习方法等方面的影响,大学物理实验中学生具有应付心理、自卑心理、依赖心理等几种不良实验心理表现。加强专业思想教育,改革实验教学方式和内容,建立科学的实验预习检查和课程考核办法,克服学生的不良实验学心理,提高实验教学质量。 相似文献