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1.
肖晓玲 《湖北第二师范学院学报》2013,(12):97-100
英语辩论在高校越来越受到重视。是因为英语辩论在训练学生英语口语表达能力、语言组织能力及思辨能力中起到了积极的作用。根据框架理论,英语辩论可分为事实辩题框架、价值辩题框架和政策辩题框架。框架理论中的“词语唤醒框架”、对缺省信息的填补、图式即架构的分析等,作为抽象的辩论技巧应用到实际的辩论中,对英语辩论起指导作用。利用图尔明模式和普通模式这两种辩论图解框架,通过真实的语料来说明论据填充的一般方法,并对辩论过程进行调整和监控。 相似文献
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《英语课程标准》明确指出,教师在开展英语教学时要锻炼学生的英语思维能力。初中英语阅读教学不能仅仅只是提升学生的英语阅读能力,更要提升学生的思维能力。辩论是一种具有思辨性的语言表达方式,通过辩论能够很好地锻炼学生的语言能力以及思维能力,有效提升学生的语言交际能力。在初中英语阅读教学中,引导学生展开英语辩论能够有效地提升学生的英语核心素养。教师在组织学生进行英语辩论之前,选择一个恰当的辩题十分重要,假如学生对于辩题不感兴趣,那么之后的辩论效果自然不会很好。 相似文献
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英语专业应该开设英语辩论必修课程 总被引：1，自引：0，他引：1
本文将从英语辩论对培养学生扎实的语言基本功,拓广学生的知识面,培养学生的创造性思维,培养较强的能力和较好的素质等几个方面探讨了英语辩论对培养21世纪优秀的英语专业人才的所能起到的不可替代的作用,提出英语专业应当开设英语辩论课,并时英语辩论课的实际操作提出了具体的建议。 相似文献
4.
本文通过实证研究分析英语辩论协会成员在参加辩论活动前后其学习动机、认知风格、学习策略和语言能力培养等方面的变化,探讨英语辩论活动对培养学生自主学习能力的积极作用。研究表明,英语辩论活动可以成为有效的学习激励因素,有助于学生建立以学生为主体进行创造性学习的学习模式。 相似文献
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文章对辩论在英语课外活动中的应用进行了探讨,分析了辩论的基本特点,同时介绍了应用辩论进行课外活动的方法和注意事项,对丰富英语课外活动有着重要的意义 相似文献
6.
作者通过对美国总统竞选辩论和第七届＂外研社杯＂全国英语辩论大赛中的话语标记语OK进行对比研究,对比了OK在用法和用量上的不同,并深入分析了OK在英语辩论中所特有的功能,希望人们对辩论中话语标记语OK的功能有进一步深刻了解,进行合理充分地运用。 相似文献
7.
文章分析了英语辩论近年来的发展、商务英语教学的现状,运用二语习得理论阐述了英语辩论在商务英语教学中有应用的必要性、可行性和可操作性。 相似文献
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把辩论教学模式引入英语专业泛读课堂有利于改变传统的英语泛读课的授课模式,培养学生的批判性思维。本文阐释了批判性思维的概念,分析了大学英语泛读课的教学现状,探讨了如何把辩论教学模式融入英语泛读教学。 相似文献
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该文首先对于目前我国商务英语教学的现状进行了分析,总结出了其经验以及不足。其次对于英语辩论教学方式的优势进行了探讨,主要从学习动机、学习策略以及认知风格、综合能力等几个角度来进行了探讨。最后就是在此基础上从单独辩论以及议会制辩论两个角度来对英语辩论在商务教学中的运用进行了探讨。 相似文献
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麻哲 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
大学英语教学改革强调提高学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力.因此,新的课型下,如何充分发挥学生的主观能动性,上好大学英语口语课备受广大英语教师们的关注.辩论引入口语课堂相比传统教学模式有着明显的优势.师生能否充分认识辩论的作用,辩论应用于大学英语口语课堂的各个环节设计是否科学,对于提高学生英语应用能力,促进学生全方位的发展有着直接影响. 相似文献
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辩论是一门艺术,也是一门提高人的研究,分析,思辨能力的技艺。本文从辩论社会功能着手,总结了开展辩论的四个步骤,着重介绍了如何在课堂中组织实施辩论的方法和途径,为广大英语工作者提供可行的参考意见。 相似文献
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李圣恩 《中小学作文教学(小学版)》2011,(26)
辩论是一门艺术,也是一门提高人的研究,分析,思辨能力的技艺。本文从辩论社会功能着手,总结了开展辩论的四个步骤,着重介绍了如何在课堂中组织实施辩论的方法和途径,为广大英语工作者提供可行的参考意见。 相似文献
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史航 《安阳师范学院学报》2001,(6):71-72
培养英语表达能力是英语教学的目标所在，把辩论运用于大学英语课堂教学，有利于提高学生英语的表达能力，顺应了教学方法改革的趋势。采用这种方法，要求教师在备课时对辩论题目进行深入充分的准备；在上课时参照辩论的程序实施教学，注意把握好总结讲证明这一关键环节。 相似文献
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在每一次的美国大选中,最受人瞩目的无疑是竞选双方精彩纷呈的演讲与辩论对决。美国大选总统竞选演讲和辩论——这些浓缩竞选双方终极人生智慧的语言表达形式,绝对是中国的英语学习者了解美国总统竞选全过程、学习美国的内政外交政策与政治制度、研习当代英语语言和文化的绝佳材料。还等什么?赶快走进最真实的总统竞选现场,体会演讲与辩论带来的无穷魅力吧! 相似文献
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结合思辨能力层级理论模型,从元思维能力,思维能力中的认知、情感两个维度出发,根据英国议会制辩论的规则,探讨英语辩论对英语专业学生思辨能力培养的影响。 相似文献
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根据湖北师范大学教务处提出的“在低年级学生中广泛开展实践活动,提升学生学科素养”的要求,2014年6月20日晚6：30,由湖师外国语学院综合技能教研室主办、《海外英语》杂志社、外研社协办的“视听的盛宴、辩论的魅力——英语视听实践活动学习汇报大会”在教育大楼学术报告厅召开。莅临本次大赛的评委老师有：湖北师范大学外国语学院英语系主任赵艺红老师,外籍教师Craig,湖师英语辩论社指导老师、国际辩论教育协会华中地区独立评委王劫老师。 相似文献