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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(4)
本文采用文献资料法和问卷调查法对体育学院大学生运动生理学的学习主动性进行了研究.结果显示:大部分体育学院学生认为运动生理学很重要,主要是由于运动生理学是考试课程;因为考研科目中涉及运动生理学,大四学生学习积极性较高,而大一学生学习的动机主要是为了应付考试;运动生理学教学内容多而抽象和学生自身文化基础薄弱是影响学生学习积极性的主要因素.对此在教学改革上提出采用LBL联合PBL教学模式,建立层进式运动生理学教学的建议. 相似文献
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<正>由于诺贝尔奖代表着全世界、全人类的科技成果和发展方向,历来都是人们关注的焦点;诺贝尔生理学奖则代表着生物学(生理学、医学)的成果和发展,所以,诺贝尔生理学奖及其所涉及的生物学知识一直都是高考生物试题取材的一个重点和热点。本文以 相似文献
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运动生理实验教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
李焕春 《中国科教创新导刊》2008,(22):38-39
探索新的实验教学模式,是当前教学体系整体的组成部分,对学生创新和实践能力的培养具有十分重要的作用;运动生理学实验的改革与实践对提高体育院校学生实践能力,培养创新精神具有重要意义;本文从运动生理学实验教学特点出发,对运动生理学实验教学改革提出了具体改革内容。 相似文献
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<正>运动生理学是人体生理学的一个重要分支,是研究人体在体育活动和运动后人体结构和机能的变化情况、人体在运动中机能的变化规律以及运动机能的形成和发展的生理学规律等的基础学科,也是体育系学生必修的基础理论课。生物学则是自然科学的 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2005,(11)
.玛丽·居里:1903年、1911年分别获诺贝尔物理学奖、化学奖. .伊伦·约里奥·居里:1935年获诺贝尔化学奖 .柯里:1947年获诺贝尔生理学/医学奖. .梅耶:1963年获诺贝尔物理学奖. .霍奇金:1964年获诺贝尔化学奖. .雅洛:1977年获诺贝尔生理学/医学奖. .麦克林托克:1983年获诺贝尔生理学/医学奖 .莱维·蒙塔尔奇尼:1986年获诺贝尔生理学/医学奖. .埃利昂:1988年获诺贝尔生理学/医学奖.公 .努斯莱因·芙尔哈德:1995年获诺贝尔生理学/医学奖. 毅诺贝尔科学奖女性获得者~~… 相似文献
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郑世英 《南阳师范学院学报》2009,8(3)
首先,从改革实验教学,加强实践环节教学、科学运用多媒体技术及在参观实践中提高学生的学习兴趣和学习积极性等方面阐述了如何进行植物生理学教学体系改革;其次强调建立植物生理学教学体系,一定要协调与相关学科的教学内容;最后从实验教学内客体系改革及实验组织教学改革两方面阐述了如何建立植物生理学实验教学体系. 相似文献
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人体生理学课程体系及教学内容改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
周宗琳 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(1):82-84
目的：探讨人体生理学课程体系及教学内容改革问题,以提高生理学教学质量。方法：采用自行设计问卷方式从课程设置、教学内容和实验课开设三个方面对508名医学高职学生进行问卷调查,按专业统计调查结果。结果：大部分学生认为：生理学课程设置是不可缺少的：需要在教学内容中多增加临床知识;多开设实验课程。结论：生理学课程设置是必需的,优化课程体系和改革教学内容可提高教学质量。 相似文献
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《岳阳职业技术学院学报》2008,23(4)
郭少三,女,生理学教授。研究方向：血液生理与病理。现为中国生理学会会员,湖南省生理学会理事,全国医学院校高职高专教材编审委员会委员,岳阳市卫生系统科技专家咨询委员会委员,学院生理学学科带头人。近年来主持和参与省、市、院级科研课题共8项;在国家级、省级刊物上发表论文30余篇,在全国、全省生理学学术会上宣读论文10余篇; 相似文献
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《岳阳职工高等专科学校学报》2008,(4):F0002-F0002
郭少三,女,生理学教授。研究方向：血液生理与病理。现为中国生理学会会员,湖南省生理学会理事,全国医学院校高职高专教材编审委员会委员,岳阳市卫生系统科技专家咨询委员会委员,学院生理学学科带头人。近年来主持和参与省、市、院级科研课题共8项;在国家级、省级刊物上发表论文30余篇,在全国、全省生理学学术会上宣读论文10余篇; 相似文献
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<正> 植物生理学是研究植物生长发育等生命活动的规律和机理及其调控的科学,它对社会发展和国民经济建设曾经有过十分重要的影响,而且随着学科本身的飞速发展,这种影响将越来越广泛、越来越深远。植物生理学的研究进展、发展前景及其在生产实践中的作用是不少人关心的问题,本文拟根据现有资料扼要谈谈上述问题。 一、植物生理学的发展前景及当前进展 关于植物生理学的发展前景,可归纳为四个大的方面:(1)植物生理学内容的扩展及其和其它学科的交叉渗透。如在生物固氮方面和微生物学的交叉渗透,逆 相似文献
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赵宝椿 《赣南师范学院学报》1985,(Z2)
<正> 高师体育系生理学课程包括《人体生理学》和《运动生理学》。前者是研究正常人体机能活动规律的基础理论课,后者是探析人在体育活动过程中各种机能变化的规律,指导学生合理地从事体育锻炼或科学地组织运动训练的专业基础理论课。二者在体育专业教学中的地位显然是不容忽视。 相似文献
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根据师范院校生理学实验教学的特点及实际状况,提出了CAI应用于生理学实验教学的若干原则;并对目前CAI应用实践中值得关注的几个问题进行了探讨。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(10)
动物生理学是一门实验性学科,实验教学的首要目标是通过动手操作,利用可视的实验变化及结果,帮助本科生深入理解生理学现象背后所代表的生命活动规律,掌握动物生理学的重要基础理论和意义。在教学中注重对学生实践操作能力及独立思考能力的培养,对学生今后从事科研工作显得尤为重要。根据多年的教学经历,阐述了培养学生能动性的一些拙见,认为加强师生沟通,推动学生间的互助合作;调整不同专业学生教学侧重点;实验效果现场评价;着重培养学生即时讲述能力和重视生理学实验设计这五个方面的措施对提高教学质量,培养学生长期的研究兴趣起到了积极作用。 相似文献
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浅议家畜生理学实验课的安全与管理 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了家畜生理学实验课"八多一强"的特点,针对家畜生理学实验课的"安全分类"进行了7个方面的剖析;为使师生在教学实验过程中免受伤害,加强自身安全理念之目的,采用"实验预习安全周"活动及营造"实验课安全"文化氛围等方法,通过开展"课堂准入"、"用物登记"、"安全评比"、"建档管制"等诸多管理举措,达到了完善家畜生理学实验课防护安全管理的教学实验效果;在实施实验课"安全应急百宝箱"的同时体现了家畜生理学实验课人性化管理的层面。 相似文献
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提出高职护理专业男护生生理学教学四方面的方法:尊重男护生,加强师生交流与沟通;根据男护生学习要求和心理特点因材施教;课堂中注意采用贯彻启发式的教学方法;课堂中注意采用贯彻启发式的教学方法,以激发男护生学习生理学的兴趣,提高教学效果。 相似文献