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应用型高校本科毕业论文(设计)改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《当代教育论坛》2008,(6)
毕业论文(设计)是本科人才培养方案的重要组成部分,是反映本科人才培养质量的重要指标。应用型院校的特点在于培养高级应用型人才,强调学生实际动手能力的培养,因此,如何发挥毕业论文(设计)在人才培养中的重大作用,是摆在我们面前的重大课题。 相似文献
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毕业论文(设计)是本科人才培养方案的重要组成部分,是反映本科人才培养质量的重要指标.应用型院校的特点在于培养高级应用型人才,强调学生实际动手能力的培养,因此,如何发挥毕业论文(设计)在人才培养中的重大作用,是摆在我们面前的重大课题. 相似文献
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毕业论文(设计)作为高校教学计划中重要的组成部分,是学生在教师指导下完成特定科研任务的实战训练,也是检验学生掌握知识程度、分析问题和解决问题基本能力的综合答卷。毕业论文(设计)质量在一定程度上反映高校人才培养质量和教学科研水平,也成为本科人才培养的最后一个重要环节。因此,加强毕业设计环节全过程的质量监控尤为重要。 相似文献
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加强高校本科毕业论文(设计)工作的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业论文(设计)工作在本科人才培养中具有重要的意义,加强监控和管理工作,建立“三位一体”的毕业论文(设计)教学管理模式,对于提高毕业论文(设计)质量有着重要的实践意义。 相似文献
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新增本科院校毕业论文(设计)工作中的问题及应对措施 总被引：4，自引：0，他引：4
毕业论文(设计)是大学本科教育人才培养计划中非常重要的实践教学环节,是检验学生综合运用专业知识解决实际问题的重要手段,对培养学生实践能力、创新能力、科研能力具有不可替代的作用,同时又是学生毕业和学位资格认定的必备条件。毕业论文的质量,直接影响到人才培养的质量,也 相似文献
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提高认识强化管理确保本科毕业论文(设计)质量 总被引：12，自引：0，他引：12
毕业论文(设计)是高等学校本科人才培养方案最后一个重要的教学环节,是检验学生综合运用专业知识解决实际问题的重要手段,对培养学生的创新精神、创新意识、创新能力和严谨的工作作风、严肃认真的科学态度起着重要的作用。作为新建本科院校,从一开始我们就非常重视毕业论文(设计),并做了一些工作。一、本科毕业论文(设计)工作面临的困难近几年,随着高校连年扩招,我国高等教育由精英教育向大众化教育逐步转变,由于高等学校在校学生逐年增多,普通高校本科毕业论文(设计)工作面临着种种困难。1.学生就业和考研对毕业论文(设计)的影响毕业论文(… 相似文献
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张蓓 《中国教育技术装备》2015,(2):86-87,91
毕业论文作为一门综合实践课程是高职经管类专业实现其人才培养目标的重要教学内容,但笔者发现毕业论文已经不能很好地训练和检验学生的综合能力与职业素质,应向毕业设计转型。以国际经济与贸易专业为例,经过细致的分析和研究,构建适应现阶段高职人才培养要求的毕业设计模式。 相似文献
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王正东 《广播电视大学学报》2006,(3):125-127
毕业论文(设计)是开放教育重要的教学环节,也是对人才培养质量的一次初步检验,因此毕业论文(设计)的管理流程很大程度上决定着毕业论文(设计)的顺利开展和毕业论文(设计)的质量。应根据管理的流程再造理论和全面质量管理思想,对开放教育的毕业设计流程进行科学设计。 相似文献
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高职人才培养的目标与特点要求学生的毕业论文或毕业设计与所学专业及岗位需求紧密结合。文章以笔者所在学院商务英语专业2010届学生的毕业论文教学指导为例,探讨了毕业论文多元模式创新实践,旨在为高职文科和商科类专业的毕业论文改革提供参考。 相似文献
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专业实习与毕业论文(设计)是本科人才培养过程中一个重要的实践教学环节。以北京农学院为例,深入分析了学校在“3+1”人才培养模式下,构建与实施专业实习与毕业论文(设计)相结合模式的实践教学体系可行性,并论述了针对学生多元化发展需求实施的3种结合模式途径与成效,为地方高等院校深化教育教学改革,提高人才培养质量提供借鉴与参考。 相似文献
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以培养实践能力为特色的高职毕业论文(设计)范式改革 总被引：2，自引：0，他引：2
文章以应用英语专业为例,着重分析了高职院校与普通高等院校学生毕业论文(设计)范式的本质差异,指出高职院校沿袭普通高等学校毕业论文(设计)的范式存在很大的弊端.高职毕业论文(设计)范式应该以培养学生的实践能力为特色进行改革,而毕业综合实践是一种符合高职院校人才培养目标的毕业论文(设计)的新范式. 相似文献
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昆杜斯·托合塔森 《高校实验室工作研究》2009,(2)
毕业论文(设计)是高等学校人才培养过程中的重要环节,它直接反映着一所高校人才培养质量的高低。本文分析了目前高校毕业论文(设计)教学质量的现状,以及影响毕业论文(设计)质量的主要因素,提出了提高毕业论文(设计)质量的几点措施。 相似文献
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本科毕业论文(设计)的悖论与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
胡成 《长春工业大学学报(高教研究版)》2011,32(1)
毕业论文(设计)是本科人才培养的重要环节,当前却处于形式重于实质的悖论状态。破除毕业论文(设计)悖论,回归毕业论文(设计)制度设计初衷,必须在增加教学资源投入的基础上,与时俱进,及早启动毕业论文(设计)工作,合理避开毕业生择业和升学的黄金时间,鼓励毕业论文(设计)形式多元化,重视毕业论文(设计)进程控制,强化对指导教师的激励和约束。 相似文献
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应用型高校本科毕业论文（设计）改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业论文（设计）是本科人才培养方案的重要组成部分,是反映本科人才培养质量的重要指标。应用型院校的特点在于培养高级应用型人才,强调学生实际动手能力的培养,因此,如何发挥毕业论文（设计）在人才培养中的重大作用,是摆在我们面前的重大课题。 相似文献
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毕业论文(设计)是独立学院实践教学的重要组成部分,毕业论文(设计)的质量直接影响学校办学水平和教学质量。通过宽严相济的管理、加强师资队伍建设、改革课程体系、激发师生主动性和创造性等措施,有助于解决独立学院在毕业论文(设计)管理、师资、学生能力等方面的问题,提高学生毕业论文(设计)质量。 相似文献
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网络教育本科毕业论文(设计) 是网络教育人才培养体系的重要组成部分,对检验学生大学期间的学习认知、提高学生综合素养、培育富有实践能力和应用能力的人才具有重要意义。网络教育学生与全日制学生在学生个体上和教学方式、方法上等存在较大的差异,同样,这一群体的毕业论文在写作环节、写作形式、写作内容、写作要求、教师指导方式等方面也有不同特点。西南大学培训与继续教育学院网络教育经过多年的探索和实践,对毕业论文写作进行改革创新,以提高毕业论文质量,文章作者根据毕业论文教学改革实践经验及自身指导毕业论文的体会,有针对性地提出提高毕业论文质量的策略。 相似文献