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本文采用文献资料法、调查问卷法、访谈法等方法对河北省衡水市居民参加社会体育锻炼的情况进行了调查．以了解衡水市开展全民健身计划的情况和参加体育锻炼人群的基本情况．为衡水市群众体育的广泛开展提供理论依据．并提出可行建议,提高衡水市区居民的身体素质,配合全民健身计划纲要的顺利实施。 相似文献
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本文采用文献资料法、调查问卷法、访谈法等方法对河北省衡水市区居民参加体育锻炼的人群进行了调查．从而了解到衡水市开展全民健身计划的情况和参加体育锻炼人群的基本情况,这为衡水市群众体育的进一步开展提供了理论依据。在此基础上,作者提出了自己的建议．就如何提高衡水市市区居民的身体素质,配合《全民健身计划纲要》的顺利实施进行了细致的研究． 相似文献
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在张家口市区锻炼人群相对集中的公共场所,对参加体育锻炼的人群从健身意识、项目和时间等方面进行了调查。结果显示,张家口市区参加体育锻炼的人群呈老年化趋势,大多数人对体育锻炼功能的认识还比较落后,参加体育锻炼人群的文化层次水平相对较低,手段较单一。建议相关部门继续推广《全民健身计划》,加大宣传力度和社区体育设施的建设管理,发挥张家口地域文化优势,大力发展特色体育项目。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等多种研究方法,对贵阳市高校退休教师全民健身计划开展现状进行调查,并对调查结果进行分析与研究,提出应进一步加大宣传力度,使高校退休教师树立和提高体育健身和体育消费的观念,带动整个社会的全民健身运动更好地发展,还应加大投入资金力度,增设一些退休教师喜欢参与的体育项目的场地和设施,为退休教师参加体育锻炼提供一个安全的、丰富多彩的活动空间。 相似文献
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蒙华 《北京工业职业技术学院学报》2006,5(4):57-61
采用问卷调查法、文献资料法,通过对上地高新技术产业基地不同人群的调查和分析,表明该人群的健身意识及对体育锻炼场所的需求都较高,体育消费意识正确,体育消费观念基本确立.但也存在社区体育设施不足等需要解决的问题,并提出了更好的实施全民健身计划的建议,为开展全民健身工作提供参考依据. 相似文献
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席杉杉 《桂林师范高等专科学校学报》2009,23(4):157-159
采用问卷调查法、访谈法和数理统计法,对桂林市150名老年人参加体育锻炼的相关情况进行调查．旨在获取桂林市老年人参加体育锻炼的第一手数据资料并进行统计分析,从而提出相应的对策,为进一步推进全民健身计划的实施,培养老年人健康的生活方式,实现对老年人体育锻炼的有效管理、指导和决策,提供相应的参考。 相似文献
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《全民健身计划纲要》曾提到"要对学生进行终身体育的教育,培养学生参加体育锻炼的意识、技能与习惯".培养学生具有良好的体育锻炼习惯是学校体育教育的一个重要环节,也是衡量学校体育教学成效的重要方面.但高职高专学生参加体育锻炼的情况不容乐观. 相似文献
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肖茂兰 《读与写:教育教学刊》2009,6(6)
随着《全民健身计划》纲领的颁发,积极参加体育锻炼人越来越多,群众性的全民健身活动此起彼伏.可供选择的体育锻炼项目很多,例如:田径、游泳、登山、体操等,都可以达到强体健身的目的.它与诸多运动项目相比,具有独特的优势: 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法,对福建省19所高校教师1 900名非体育专业教师体育锻炼情况进行调查研究。结果发现:普通高校教师健康状况自我感觉良好,大多数教师参加体育锻炼态度较积极,但是绝大部分教师认为其体育锻炼不科学,且多数教师锻炼前的准备活动不充分甚至不做;同时,盲目追求大运动量,缺乏专业的指导,导致近半数的教师受到不同程度的身体损伤。在此基础上建议政府和高校要加大全民健身计划的宣传力度,对高校教师健身观念进行正确的引导;高校各级领导加强对教职工余暇锻炼的支持力度,增加教职工体育活动经费的投入;各高校工会应充分发挥其桥梁、纽带作用,为高校教师营造良好的体育锻炼氛围。 相似文献
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谢小龙 《邵阳学院学报(社会科学版)》2000,(2)
随着经济、文化、教育、体育的飞速发展 ,高师女生的生活方式、娱乐生活、体育消费、体育态度、体育行为、体育需求及价值观念 ,已经发生了新的变化 .因此 ,探讨新时期高师女生的体育态度、体育行为及体育需求的现状 ,对改进高师女生的体育教学、运动训练和课外体育活动 ,对提高女生体育素质 ,推动高师体育事业的发展都具有一定的现实意义 . 相似文献
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黄辉 《江西教育学院学报》2011,32(6):27-31,34
在物理教学中,许多物理定律和规律都是把实际的研究对象或物理过程抽象为理想化的物理模型,然后研究物理模型所涉及的物理量及其相互关系。由于物理试题是根据物理模型编拟出来的,所以解题时必须首先正确还原＂物理模型＂,并且能清晰地认识物理模型的本质特征。 相似文献
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课外体育活动是实现高校体育目标的重要途径,课外体育活动时间远远多于课堂体育活动时间,从灵活性上看,把课上学到的知识、技能和锻炼身体的方法运用到课外锻炼中去,使学生终身受益。课外体育活动作为学校体育的“正业”,将为学校体育以及整个学校注入新的生机和活力[1]。 相似文献
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Abstract Once the exclusive domain of teacher education, physical education in Australian tertiary institutions has during the last twenty years evolved into a series of discipline‐based fields concerned with human movement studies, leisure studies and sport science that have begun to feed new vocational opportunities in the sport, exercise and leisure industries. Concomitant with these changes in the social organization of knowledge in tertiary physical education has been a realignment of school physical education programmes, particularly in the senior school curriculum. Inevitably, the once sole focus of physical education in tertiary institutions on teacher education is now being forced to reinvent itself in light of these dynamic changes in the social organization of school and university knowledge. Following the work of Bernstein, Goodson and others, this article analyses current policy and practice in physical education teacher education and identifies several future scenarios. The first part of the article provides an historical overview of the emergence of new forms of tertiary knowledge in physical education from the mid‐1970s until the present. The second part provides a similar overview of developments in school physical education with a focus on senior school and matriculation physical education during the same period. The third part analyses the current state of affairs in the social organization of knowledge for physical education teacher education. In the fourth part, a series of questions is raised concerning relationships between knowledge in physical education teacher education, school physical education and university forms of the field through the presentation of several future scenarios. The article concludes with several proposals for policy development concerned with physical education teacher education programmes. 相似文献
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王华 《贵州教育学院学报》2011,(12):44-47
作为高职院校体育教师,是体育教育方面第一手资料的掌握者,对于高等职业院校体育教育研究方面,有着得天独厚的条件,但体育教师本身的科研水平,已经成为制约高等职业技术学院体育教育发展的瓶颈,研究体育教师科研现状及其对策,将对体育教师科研发展提供有力的依据。通过对安徽省高职院校体育教师科研现状进行深入调查和分析,总结对安徽高职院校体育教师科研的影响因素,寻求解决方法,为高等职业教育体育教育的发展提供理论支持。 相似文献
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浅析学校体育教学中的心理互动 总被引：2，自引：0，他引：2
郭德华 《江西教育学院学报》2004,25(3):77-80
学校体育及学校体育教学蕴含了丰富的心理学因素,"动"是体育教学的最基本特征。文章提出心理互动概念,分析其产生的心理学基础,强调心理互动在体育教学中不可忽视的作用,说明良好的心理互动是实现良好的教学互动的前提,并结合体育教学的特点分析创设心理互动的方法和途径,为学校体育教学的发展提供一种新的思维和启示。 相似文献
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马尚奎 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(4)
采用自编体育锻炼评价量表研究工具对河南省高职院校在校大学生参与课余体育锻炼现状进行研究分析,确定了影响河南省高职院校大学生参与课余体育锻炼的影响因素。以此改进大学的体育教学,培养大学生终身体育意识、能力和习惯,为推动全民健身计划顺利实施提供参考。 相似文献
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邓莉萍 《中国科教创新导刊》2013,(16):180-181
本文对体育教学中隐性体育课程的概念、实现体育教学目标过程中的作用和意义进行了论述,旨在通过对体育隐性课程的探讨,运用到体育教学之中,从而有效地指导体育教学工作,继而为高校的体育教学改革和体育课程建设提供理论依据。 相似文献
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我国少数民族地区体育师资缺乏、教师专业水平较低,体育教师继续教育的观念陈旧,学校对继续教育投入力度不够.研究分析认为只有加强少数民族地区体育教师体育理论知识、体育实践课程、终身体育思想等方面的继续教育,逐步健全少数民族地区体育教师继续教育机制,确保继续教育经费投入,才能有效促进少数民族地区体育教师继续教育健康快速地发展. 相似文献
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李照清 《湖北广播电视大学学报》2009,29(4):145-146
采用文献综述法,从体育意识的培养在女大学生体育教学中的重要性入手,阐述了体育教学中体育意识范围内的体育认识、体育情感、体育意志的培养,提出体育意识培养途径及方法的建议,促使女大学生建立起终身体育观。 相似文献