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家庭、学校与儿童图书馆教育 总被引：1，自引：0，他引：1
通过家庭教育与图书馆教育，学校教育与图书馆教育的论述，阐明了几者之间的共同之处和不同之处．说明了对少年儿童进行图书馆教育的重要性以及家庭、学校和儿童图书馆三者之间紧密结合，对青少年儿童教育成长的作用。 相似文献
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试论创业教育与大学图书馆读者教育 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生创业教育的实施给大学图书馆读者教育赋予了新的内涵，传统的大学图书馆读者教育模式已不能适应当代大学生创业教育的需求。本文从大学图书馆在创业教育中所担任的新型角色方面来论证了创业教育对大学图书馆读者教育提出的新的要求，重点论述了图书馆对大学生知识积累、信息素质、创业意识、创业目标和创业能力的培养；从大学图书馆以创业教育为契机，加强图书馆软、硬件建设方面，着重强调了大学图书馆应加强自身建设，建立一支高素质的馆员队伍，搞好读者教育。同时，努力开发高质量的图书馆软件系统，加强馆藏文献信息资源建设，加强现代化设施建设，尽快实现大学生创业教育手段的自动化。 相似文献
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管蔚华 《科技文献信息管理》2007,21(4):51-54
针对当前知识信息化的特点，对图书馆教育在新时代大学教育中的地位、作用做出了诠释，以求在图书馆教育的整体性、系统性、适应性和发展及特色等方面有所创新。 相似文献
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杜胜镭 《福建图书馆理论与实践》2004,(3):40-41,35
读者是图书馆在社会中赖以存在的基石，读者对文献信息服务的不断需求是推动图书馆事业发展的原动力。公共图书馆作为一个社会文化教育机构，它的宗旨是为公众提供文献信息服务，读者工作自然成为它业务活动的出发点和归宿。但是，相对于公众对文献信息需求的多样化和公众对图书馆服务的了解程度而言，公共图书馆的读者教育工作依然显得相当薄弱。开展图书馆读者教育在过去20年里已引起了西方图书馆界的广泛重视，我国图书馆读者 相似文献
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对图书馆人员教育、用户教育以及图书馆人员的终身教育进行了分析，阐明它们之间的辨证关系，指出终身教育对于图书馆和用户的良性发展起到促进作用。 相似文献
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信息时代的用户信息素养教育 总被引：1，自引：1，他引：0
信息素养是面向信息社会的每一个成员所必须具备的一种基本素质，图书馆必须发挥教育职能，对用户开展信息素养教育。阐述了图书馆用户素养教育的目标、教育内容、教育途径，以及图书馆员在用户素养教育中所担当的角色。 相似文献
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本从当今网络信息对高校图书馆的渗透出发，阐述高校图书馆在实施教育职能方面的变化，指出在网络环境下充分发挥高校图书馆教育的重要性。 相似文献
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面向21世纪的高校图书馆教育--高校图书馆教育学初探 总被引：4，自引：0，他引：4
深入履行高校图书馆的教育职能，应把图书馆读者教育工作纳入学校教育之中；确认图书馆在对学生读者的独立性教育和创造性教育中的重要作用。据此，提出了开展建立高校图书馆教育学的课题研究的意见，并对其意义、性质、研究内容、研究原则和结构体系的构建作了初步论述。 相似文献
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首先分析了目前中小学对图书馆奖状利用不够充分，既有图书馆自身的原因，也有教育制度方面的原因。然后重点对如何充分发挥图书馆在中小学教育的作用提出了自己的几点建议：包括充分利用当地的公共图书馆和少儿图书馆、加强图书馆意识的教育、提高图书管理人员的素质。 相似文献
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刘青芬 《上海高校图书情报工作研究》2003,13(2):18-20
图书馆职能是图书馆学的基本问题之一。网络时代赋予了该命题崭新而深刻的内涵。笔者以为高校图书馆的教育职能特别显著地表现为图书馆是大学生的良师益友。文章提出图书馆要明确树立学生是主要服务对象的观念，指出图书馆的教育职能应从教育学生充分认识图书馆的价值、培养学生的信息意识和配合素质教育开展图书馆工作等方面体现。图书馆还应随着形势发展和技术手段的进步，拓宽图书馆教育领域，注意研究新问题，在学生的成才教育中，力争有所突破。 相似文献
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21甘纪的社会是学习型社会，少年儿童图书馆在对少年儿童进行教育中有其他部门不可替代的特殊作用，少年儿童图书馆通过丰富多彩的读者服务活动对少年儿童进行多角度教育。充分发挥少年儿童图书馆的教育、服务职能，是少年儿童图书馆发展的生命所在。参考文献5。 相似文献
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图书馆教育的特点及创新 总被引：19，自引：0，他引：19
文章通过对教育创新内容的讨论和对图书馆教育特点的分析，指出了二者在许多方面存在着一致性，这种一致性对提高和发挥图书馆在教育创新中的地位和作用有着积极意义。 相似文献
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高等教育评估中与图书馆相关的指标研究对指导高校图书馆发展具有重要意义。基于新时代教育评估项目的重要性和高校参与度，选取教育部发布的合格评估、审核评估、师范类专业认证、工程教育专业认证和医学类专业认证的指标体系/认证标准为研究对象，发现：教育评估中与图书馆相关的指标主要指向图书资源，呈现去图书馆化的趋势;对藏书数量的统计提出了以“专业”为单位细粒度评价的新要求;图书馆指标所占比重偏低，处于比较低的级别。针对图书馆参与教育评估面临的挑战，认为应在创建图书馆评估文化、创新专业馆藏资源统计方法、提升贡献度方面开展研究和实践，并建议在积极参与教育评估的同时，推动开展高校图书馆专项评估。 相似文献
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图书馆职业边缘化分析——兼谈对图书馆学教育的启迪 总被引：6，自引：0，他引：6
文章从“图书馆职业是一种专业化职业”这一命题出发。分析了来自职业内部对图书馆职业的。自我歧视”，并认为这种职业边缘化现象将导致图书馆活动质量的降低和图书馆教育方向的迷失。文章在对目前图书馆学教育中的一些问题分析的基础上，认为教育的边缘化是图书馆职业边缘化的重要原因。提出图书馆学教育应遵循图书馆事业的发展规律。关注图书馆职业发展的需要。同时，图书馆职业也应通过制度、机构等途径。为图书馆学教育校正方向、修正方法。促进图书馆学教育的健康发展。 相似文献
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本文较全面系统地阐述了中学图书馆对学生的德育职能、智育职能、综合教育职能、图情知识教育职能，指出了它与课堂教育不同的广泛性、个性、导向性、多样性的特点，还较深入地考察了其对教职工的政治思想精神文明教育职能、继续教育职能和教研职能，并认识到，上述教育职能的发挥，是建立在中学图书馆的主动服务的基础之上。文章对全面认识、挖掘和发挥中学图书馆的教育职能进行了有益的探讨。 相似文献
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网络环境下高校图书馆的创新教育职能 总被引：20，自引：2，他引：18
讨论了网络环境下高校图书馆的创新教育职能。认为高校图书馆是进行创新教育的最佳地点，在网络环境下创新教育将是高校图书馆的主要社会职能。为了更好地体现图书馆的创新教育职能，高校图书馆应在工作内容、馆员要求、用户教育上实行新的转变。 相似文献
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文章论述了开展创新教育对高校图书馆的客观要求，分析了高校图书馆在创新教育中的地位和作用，在此基础上提出了强化高校图书馆创新教育功能的具体措施。 相似文献