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1.
教师队伍建设是学校最重要的基础建设,师德建设是教师队伍建设的重点。在新的时期,教师队伍的师德状态在本质上和主流上是好的,但也出现了师德滑坡的现象。分析和研究目前的师德状况,对于加强新时期的师德建设具有重要的现实意义。 相似文献
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师德师风建设是学校教师队伍建设的重要方面，是提高教师队伍素质的关键。师德是教师的灵魂．是教师高尚人格的职业体现，也是当好一名教师的力量之源。因此，建设一支高素质的教师队伍，必须把师德师风建设放在首位。而要抓好师德师风建设，必须从内容上、途径上、制度上狠抓落实。 相似文献
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师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，也是强化教师队伍建设的奠基工程。新形势新任务对教师职业道德建设提出了更高更新的要求，必须加强师德建设，提高教师队伍整体素质，树立起高尚的职业道德形象，更好地承担起教书育人的重要使命。 相似文献
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师德建设是教师队伍建设的核心工作,高校师德建设状况决定了教师队伍层次的高低。本文在分析高校师德建设中存在问题的基础上,就怎样坚持"知行合一",切实加强高校师德建设,提出了必要的方法和措施。 相似文献
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宋自武 《中国校外教育(理论)》2007,(4):50
加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化教师队伍建设的总枢纽,也是搞好教育战线行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键。文章首先分析了师德建设面临的挑战,其次指出师德建设存在的问题,最后提出加强师德建设的策略。 相似文献
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建立有效机制 加强师德师风建设 总被引：3，自引：0，他引：3
张雪 《北京教育(高教版)》2004,(12):24-26
办好一所高校,必须要有高水平、高素质的教师队伍,而良好的师德是建设高水平、高素质教师队伍的前提,是承载一流特色大学的坚强基石.因此,师德建设是教师队伍建设最根本的环节. 相似文献
9.
师德建设是教师队伍建设最根本的建设,也是新形势下教育改革发展的内在需要。本文在从教师教育专业师德建设的个人与社会的双重意义阐述其重要性的基础上,构建教师教育专业师德建设的途径和措施,提出以理念建设引导师德建设、以行为建设实践师德建设的对策。 相似文献
10.
构建高校师德建设长效机制的对策建议 总被引：1，自引：0，他引：1
师德建设是教师队伍建设的核心工作,高校师德建设状况决定了教师队伍质量的高低。由于市场经济的影响,使高校的师德建设方面出现了新情况和新问题分析了现阶段高校师德建设现状和影响师德建设的因素,并针对性地提出了包括“组织领导机制、宣传教育机制、考核评价机制、监督激励机制”四位一体的适应高等学校改革和发展需要的科学有效的师德建设长效机制。 相似文献
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教师是教育工作的中坚力量,强化高素质教师队伍建设是教育高质量发展的重要基础,学校要把师德师风作为高素质教师队伍建设的第一标准,加强政治引领,强化师德涵养,注重过程管理,落实建设责任,扎实推进教师队伍建设,全面提升教师素质。 相似文献
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李亚慈 《三门峡职业技术学院学报》2007,6(2):69-71
师德建设是教师队伍建设的核心。师德建设不能局限于道德教化,必须辅以制度的强制性。师德规范化、制度化是师德建设的发展趋势。本文论述了制度对加强和改进高校师德建设的重要性,并提出了建立和完善高校师德建设的制度途径与实施的措施。 相似文献
13.
鲁云生 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):33-33
师德建设是教师队伍建设的关键。高等院校党组织应该把师德建设放在师资队伍建设的首位,千方百计地提高师德建设水平。加强高等职业院校教师师德建设是一个事关我国高等教育实现跨世纪发展的重要课题。 相似文献
14.
刘强珺 《陕西广播电视大学学报》2014,(3):45-47
师德建设是高校工作的一项重要内容,是教师队伍建设的重要组成部分。本文着重讨论师德的内涵,师德师风建设在高校教育中的重要性,目前师德建设存在的问题及原因以及加强师德建设的途径和方法。 相似文献
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于锦芬 《辽宁广播电视大学学报》2008,(2)
学校作为直接实施教育工作场所,要提高学生的整体素质,实施创新教育,关键在于加强师德建设,在于提高教师队伍的整体素质。可以通过强化师德修养,净化教师队伍;多方面下手,全力推进师德建设活动;建设美好校园,扩大师德影响等举措来实现师德水平的提高. 相似文献
17.
韦秀先 《广西教育学院学报》2011,(4):201-203
师德,教师职业一个永恒的话题。当今形势下,建立一支高素质的教师队伍是发展教育事业的关键,而师德建设是建设高素质教师队伍的核心内容。高尚的师德,对学校、教师、学生乃至整个教育事业都至关重要。但是,当前在教师队伍中依然存在一系列的师德问题,严重损害了教师的形象,影响了教育事业的顺利发展。因此,加强师德建设,树立教师良好形象,净化教育环境,为青少年的健康成长提供一个优越的环境更显重要。 相似文献
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加强教师队伍建设,最基础和最根本的是师德建设.本文指出了当前师德建设面临的问题,分析了存在问题的具体原因,并提出了加强师德建设的具体措施. 相似文献
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党的十八大以来,习近平总书记针对师德建设问题提出了一系列新思想新理念新举措,形成了内涵丰富的师德建设重要论述体系。贯穿这一体系的理论精髓是立德树人,居于其核心地位的是“四有”好老师师德观。习近平师德建设重要论述来源于对中华民族传统师德规范及中外师德建设理论的批判吸收,来源于对我国教师队伍建设实践的观察与思考。实践性是习近平师德建设重要论述的鲜明特色,近十年来指导和推动了覆盖大中小学及幼儿园师德建设制度的构建,确立了师德建设是教师队伍建设第一要务、师德师风是评价教师队伍第一标准的根本原则。 相似文献