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许碧夏 《中国科教创新导刊》2013,(5):90-90,92
目的探讨案例教学法在《诊断学》教学中的应用体会。方法2011年开始我学校学生《诊断学》教学全面开展案例教学模式,本文将2011年临床医学专业2班62名学生设为观察组,将其《诊断学》成绩与2010年临床医学专业2班58名学生（对照组）的《诊断学》成绩进行比较分析。结果观察组学生的成绩显著高于对照组学生,其差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论针对《诊断学》教学全面开展案例教学模式,可显著提高教学质量,获得满意成绩,对教学工作意义重大。 相似文献
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19个班级,其中7个艺术班,12个非艺术班：500多名学生,其中艺术班和非艺术班学生的比例约为3：7;艺术班的学生人数远远少于非艺术班,而考取艺术类高校的学生又比一般高中多：与上海戏剧学院“牵手”十年,学校在传承中有了新的增长点,学生的出路也由原来的单一升学变为可依靠“艺术”特长和“学力”实力并进的“双向升学”。 相似文献
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面对越来越激烈的办学竞争,在普通中学办特长班,是一些在升学考核打拼中没有占有席位的学校选择的一条出路。特长班的创办,确实在一定程度上提高了这些学校的声誉,给这些学校带来了良好的社会影响。但是,如何更好地使特长班的学生学好文化课知识,达到其应该达到的文化课水平,却越来越成为困扰办学者的一个难题。一、高中体育特长班文化课成绩现状首先,学校在招生时将学生的体育成绩列为第一考查内容,他们绝大部分的文化课成绩远远没有达到一个合格初中毕业生的水平;其次,不符合体育特长班需要的课程安排及没有降低难度的教材,成为影响体育班… 相似文献
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杜国进 《中国基础教育研究》2008,4(6):28-29
随着社会对艺术类人才需求的不断加大,高中生学习艺术、报考艺术类院校的热情也不断升温,部分中学为适应这种形势而开设了艺术特长班。艺术特长班的学生在学习文化课的同时,兼学音乐或美术,这是一个特殊的群体。本人曾担任艺术特长班的班主任两年,有点滴心得,现记录下来,与大家分享。 相似文献
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我们学校初三实行“分层次教育”,初三一开学就按成绩把尖子生和升重点高中有望的学生从各班挑出来另外组班,并配备各科教学骨干或教学成绩卓著的老师任教,并美其名日“特长班”。什么特长班?不就是“尖子班”、“重点班”嘛!我们暗地里把“特长班”叫做“大熊猫”班,以示其珍贵和享受 相似文献
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2007年9月,作为大连市骨干教师,我交流到了中山区薄弱学校四十中学做初一（3）班班主任。永远不会忘记开学学生报到的第一天,在我让每名学生做自我介绍的时候,大多数学生说出的都是“我小学成绩不好,请大家多帮助我”、“我基础很差,希望你们别笑话我”之类的话语;对于我事先提出的“说说自己的特长”这一要求。很多学生的回答是“没有什么特长”; 相似文献
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笔者在普通高中从事高三地理教学工作中发现,高三艺术特长班的学生整体的学习状况比较差,大部分学生属于“弱势群体”,他们的学习能力很差,学习成绩基本上处于高三年级的中下游。他们的大部分时间都花在术科上,因为大部分的艺术考生每年的十二月到第二年的二月都要停下文化课进行术科的集中培训,基本没有时间学习文化课。这就严重影响到文化课的教学效果和质量。分析艺术特长班学生的特点并采取科学有效的措施予以转化是提高教学质量的关键。 相似文献
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秦立民 《苏州教育学院学报》2001,(3)
素质教育必须面向全体学生,全面提高教育质量,学校的教育既要使还不成熟的学生都能达到《纲要》的基本要求,又要使有特长的学生得到更进一步的发展,因此必须进行因材施教。为了不打击成绩差的学生的积极性,我们不提倡分快慢班或好差班。那么,隐现式分层教学是一种行之有效 相似文献
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毛利兰出处:《名侦探柯南》年龄:17性格:善良,爱心泛滥身份:工藤新一青梅竹马的女友糊涂侦探毛利小五郎之女米花市帝丹高中二年级B班学生特长:空手道,料理 相似文献
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某校五年级学生写《记一件新鲜事》作文。教师批阅后发现,全班47名学生中竟然有36名写了《奶奶出嫁》这样一件＂新鲜事＂,讲述的是老年人的婚姻观念发生了变化。题材虽然很新颖,但一个班有这么多＂奶奶＂出嫁了,这岂非咄咄怪事？经询问, 相似文献
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<正>一、研究背景延庆县第四中学是一所初中校,现有学生1470名,共30个教学班。由于艺术特长班面向全县招生,几乎涵盖了全县所有小学生源,所以同一个班的学生学习水平参差不齐,学习成绩呈现两极分化的明显态势,转化学困生的问题就摆在我们面前。2012年4月,北京师范大学梁威研究员领导的研究团队为我们指明了方向。半年来,在总课题组的领导下,我校取得了点滴的成绩,一个个有特殊需求的学生和班级在我们的干预下健康发展。 相似文献
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万苏 《第二课堂(小学)》2012,(6):21-23
万老师:您好!我是一名四年级的男生,一直以来,我都为一件事情苦恼,那就是,为什么我们班的女生都比男生厉害。在我们班,班干部大多是女生,成绩前十名的基本是女生,作文写得最好的是女生,课外活动搞得好的也是女生。更可气的是,有时候女生的体育成绩都会比我们男生厉 相似文献
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现在几乎每个高中都开设有艺术特长班,但艺术特长班的学生大都具有文化课基础薄弱、自制力不强、积极性不高等特点,尤其是对于像地理这样理科思维强、学生眼中的"第二级别"学科,学习倍感吃力。习惯是一种自觉、主动、持久的行为方式,一旦形成就很难改变。如果艺术班学生养成良好的习惯,那么在以后的学习过程中就会习惯成自然,它可以让学生行之有效地完成整个学习过程。基于此,本文以深圳市布吉高中为例,采用问卷调查的方法,分析高中艺术生地理 相似文献
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我校是江苏省艺术（美术,音乐）特色学校,艺术班学生人数占全校所有学生数量的1／3以上。每年高考本科上线率艺术班学生占有相当大的比例,是学校生存与发展的关键,因此艺术班学生的教育学工作显得尤为重要。然而我们上过艺术班的老师都很清楚上艺术班是什么滋味,学生从高一进校起文化课成绩就比其他学校或本校普通学生的文化成绩要差一大截,进校后每周还要安排一定的时间进行专业课的集训, 相似文献