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管新乐 《辽宁广播电视大学学报》2013,(1):30-32
《企业财务会计》是中职财务会计学的核心课程,该课程应用性、实用性很强,但目前在该课程的教学中还存在一些问题。本文针对该课程的教学目标、教材驾驭、教学方法、教学手段等方面,探讨了如何提高企业财务会计教学效果的方法,提出了自己的意见。 相似文献
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《税务会计》课程是高职院校为培养会计人才涉税技能而开设的一门课程,该课程的教学目标应符合企业涉税实操技能的需求。本文从高职《税务会计》课程现状出发,分析该课程在教学目标、内容设计、教学模式、教学方法等方面存在的问题,提出整合教学内容、加强实践教学、改进教学方法,培养适应企业实际需要的税务会计人才教学目标等改革措施,旨在探索高职课程教学改革的新路子。 相似文献
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教学方法的改革是职业技术教育实现其培养目标的重要保证。会计教学方法改革必须与会计岗位工作要求相适应,贯彻能力本位、工学结合、面向岗位、学做一体的职业教育原则。文章针对企业财务会计的教学现状,以采购项目会计核算为例提出了如何在企业财务会计课程中应用项目教学法。 相似文献
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对高职管理会计课程教学改革的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
董恒英 《邢台职业技术学院学报》2010,27(6):18-20
高职管理会计教学存在内容脱离实践、教学方法单调、教学手段落后和实践教学环节薄弱等问题,而企业的内部经营管理和高职会计专业的目标要求该课程应整合教学内容、改善教学方法、改进教学手段、加强实践性教学环节等一系列改革。 相似文献
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“企业财务会计”课程是中职会计电算化专业的一门专业主干课程,如何优化课堂教学,激发学生的学习兴趣,一直是财会专业广大教师一直在不断探索的问题。为此,教师从上好教学第一节课、改满堂灌为案例教学法等几个方面探讨了“企业财务会计”教学过程中应该采用的行之有效的教学方法。 相似文献
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会计教学需要实践课程.本文通过会计教学实验课程的三个环节:随堂实验、课程实验和综合实验,由浅入深的阐述了会计实验课程的教学准备和教学方法. 相似文献
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会计基础课程应在＂双证书＂教育中将学生带进专业大门,为学生终身学习和后续教育打下基础,并帮助其顺利通过从业资格考试。为实现这一教学目标,应将会计基础课程教学分为理论教学、实践教学和从业资格考试三个环节,并在各环节精心组织,采用多种教学方法,提高教学效果。 相似文献
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高职高专会计专业课程应构建课程体系和设计相应教学内容。在教学指导思想方面，应紧紧抓住培养“技术应用型会计人才”的目标。在教学方法方面，大力运用以实践为主的教学方法，同时注意运用现代化教学手段来改造传统教学方法。 相似文献
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高职院校会计电算化实训教学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
李立鹏 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2011,13(1):78-81
国家教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件的出台,标志着高等职业教育的工作重心发生了根本性的转变,高职高专的教学迎来了新一轮改革契机。学生动手能力、实践能力、岗位职业能力的培养成为职业教育课程改革的重点。结合近年来《会计电算化》课程的教学实际情况,从课程的教学目标、实训设计、教学方法等方面浅析高职院校会计电算化实训教学。 相似文献
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本文以中职会计事务专业为例,论述中职会计事务专业实践课程体系的现状、实践课程体系建设的意义,提出重设中职会计事务专业实践课程教学目标、修订教学计划合理设置实践课程、重构实践课程教学内容、建立健全实践课程教学评价制度、完善实践课程教学的保障体系等构建中职会计事务专业实践课程体系的策略。 相似文献
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《实用基础会计》是会计专业基础课,也是专业入门课程,其理论和实践性较强如何使高职新生熟练掌握会计基本理论、基本方法和操作技能．是教学的根本目标。因此在教学中培养学生动手实践能力是实现这一根本目标的关键所在。笔者结合自身教学实践,就教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、枝能比赛等方面进行了思考与尝试。 相似文献
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关于会计本科专业实践与理论课程衔接问题的探讨——以天津工业大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
会计是一门实践性较强的经济管理应用学科,会计实践教学是本科会计教育的重要组成部分。传统的会计实践教学主要以会计业务的操作为主,采取手工模拟和财务软件模拟的方式。这种实践教学模式存在着重形式、轻效果的弊端,与社会经济环境对会计职业的要求相去甚远,与高等教育的人才培养目标也不相适应。因此,要从人才培养目标出发,建立和完善本科会计实践教学体系,将理论教学与会计实践教学有机地结合起来,从会计专业课程的实践教学安排入手,形成会计实践课程与理论课程的良性互动,使会计教学真正为培养应用型人才的目标服务。 相似文献
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林永森 《广东教育学院学报》2011,(1)
本文针对<企业财务会计>课程的教学现状,借鉴行为导向理论,提出应用"课程双元整合法"改善教材,改正教法,探索一条适合校内实施理论与实践一体化教学的课程改革路径,提升会计课程的教学质量和办学效益. 相似文献
17.
蔡莉莉 《河北能源职业技术学院学报》2011,1(1):72-73
本文从高职院校<会计制度设计>课程设置、教学方法出发,探讨如何实现教学目标、提高教学效果,将理论与实践相结合,以达到培养综合性会计人才的目的. 相似文献
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对《企业财务会计》课程建设的研究既要能够体现现代教育思想、符合现代教学技术、适应社会经济发展的需要，又要能够促进学生素质的全面发展、有利于带动高校教学改革，还要将科学性、先进性、教育性、有效性和示范性集于一身。《企业财务会计》课程建设是一个系统工程，它包括以下几方面的内容:师资队伍建设、教学内容改革、教材建设、先进教学方法和教学手段的运用、理论教学和实践教学并重、建立切实有效的激励和评价机制等。充实到教学第一线，形成一支精干的“双语”教学师资队伍。一、师资队伍建设一支人员精干、素质优良、结构合理、特色鲜明的师资队伍，对于一个学校，一个学科的持续发展是非常重要的。为确保《企业财务会计》课程建设中对人才的需要，应提高会计专业师资队伍的综合素质和学历水平，加大调整师资结构的力度，建立一支学历、年龄、职称结构更为合理、人员稳定、政治素质好、教学水平高、业务素质过硬的学术梯队，确定各位教师的研究方向，形成具有相当实力的学术研究群体。教学与科研相辅相成，以教学带动科研，以科研丰富教学内容，提高教学质量。由于会计学科的应用特性，在《企业财务会计》课程的建设中，应注重教师的会计实务经历，要注重“双师”型教师(指既具有教师资格... 相似文献
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项目教学法在高职“基础会计”课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
教学方法的选择和运用是教学设计考虑的重要问题之一.文章在分析项目教学法对“基础会计”课程教学适用性的基础上,充分考虑突出能力目标、基于工作过程、学生学习能力和参与兴趣等因素,结合教学改革实践,设计基础会计教学项目和实施要点,这对促进会计专业课程的教学改革和学生职业能力的培养具有积极的意义. 相似文献
20.
吴娟 《济南职业学院学报》2013,(4):67-70
会计电算化课程实践教学模式的改革是近年来会计教育界讨论的热点。本文主要从实践教学出发,采用对2010级会计专业进行调查问卷的形式,对我校会计电算化课程的课程定位、教学内容、教学设备、教学方法、教学进度、学生评教、教学成果七个问题进行分析与探讨。 相似文献