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四边形有限元网格生成方法关键技术 总被引：2，自引：0，他引：2
本对四边形网格生成法中的边界偏移、最优分割线确定等关键技术作了改进。在该方法中，用户只需指定区域的边界以及边界上的单元尺寸，就可以生成疏密自然过渡的四边形网格。它可与二维刚塑性有限元程序集成为具有网格自动重分功能的有限元模拟系统。利用系统对火车车轮预成形过程进行了模拟，结果表明该网格生成法通用性强，自动化程度高。 相似文献
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针对潜水一维非稳定流方程,先分别采用分离变量法和有限差分法进行求解,然后对比解析解结果,讨论显式差分法和隐式差分法的求解精度,最后将研究成果应用在某基坑降水水位预测中。研究结果表明:采用分离变量法可有效求解一类边界下潜水一维非稳定流方程;在相同密度网格剖分下,显式差分法较隐式差分法的求解精度要高,但显式差分法对网格剖分要求较高,实际应用时可根据计算精度以及计算效率等要求综合选用求解方法。 相似文献
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针对三维网格生成技术问题,结合波前推进法生成了非结构化背景网格,并使用对角交换以及邻域技术消除畸形三角形单元,改善了三角形网格质量.在阵面推进过程中,通过右手准则确定空间阵面推进方向,利用有效性检查和辅助性检查,校正了阵面相交、包含和穿透等异常问题,生成了非结构四面体网格.使用队列数据结构存储方式,节省了计算内存,提高了网格生成效率,实现了三维网格划分软件(TDGGSLZH)的开发,并通过算例验证了三维网格生成算法的有效性和通用性. 相似文献
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基于多重网格方法的思想,在二维非结构网格上建立了一种求解Euler方程的快速稳健间断Galerkin方法。采用Roe迎风型数值通量,时间步采用显式Runge-Kutta多步法推进。数值模拟了绕NACA0012翼型流场,并比较了单重网格算法和多重网格算法计算结果,表明该方法具有优良的加速收敛效果。 相似文献
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针对三角面网格提出了一种新的网格简化方法,简化过程主要包括网格删除和网格重构。根据需建立的数量比例权重来进行冗余网格删除工作,然后利用遗传算法建立修正适应度函数来重构网格,达到三角网格数量的精简与形状匹配最优化目标。最后通过一实例讨论与对比分析,验证了该方法的有效性和准确性。 相似文献
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P2P与网格都是新型的分布式计算模型,在分析现有网格动态资源发现机制的基础上,将P2P的相关技术引入其中,提出了一种基于DHT的网格动态资源查找算法.该算法结合DHT技术和泛洪式查找技术,在实际的分布式网络之上建立一层结构化的Overlay层.实验结果表明,当用户需要在系统中获取信息时,通过该查找算法,查询只在一些特定的结点上进行,这样就避免了泛洪式查找的盲目性,因此大大提高了信息搜索的效率. 相似文献
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网格质量在很大程度上影响着有限元数值分析的准确性和分析过程的可持续性．基于新的网格单元畸变度量体系，文中设计了一种新的关于节点位移的无约束最优化的目标函数，该函数有效客观地反映了有限元计算网格的畸变程度，且通过求偏导数(等于0)，可以得到问题求解的显式表达式，因此，该算法具有设计合理、实现简便、保持拓扑性等特点．此外，还可用于二维几乎所有形状的网格，具有非常强的通用性。 相似文献
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本文是以教育网格为背景,结合教学资源系统的特点和实际应用情况,从理论和应用两个层次对构建基于网格技术的远程教学资源库系统进行了较为深入的研究,提出了网格教学资源采用“专业门类—课程—不同类型媒体资源”的结构化资源管理体系结构和基于关键字相关度搜索引擎的设计方案。 相似文献
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网格技术是20世纪九十年代中期发展起来的第三代互联网技术,其目标是把整个互联网整合成一台超级计算机,实现如计算资源、存储资源、数据资源、信息资源、知识资源、专家资源的全面共享。网格技术在教育信息化方面有着广泛的应用：能实现各学校教学仪器设备共享、优质教学资源共享以及虚拟现实环境下的协作式学习。 相似文献
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大跨度体育场馆造型结构形式复杂多样,由于跨度大,结构的几何非线性程度高,结构设计由稳定性控制.以某复杂大跨度体育场馆为分析对象,对该结构的大跨度单层空间网格结构进行选型,分别建立了凯威特型、施威德勒型、联方型3种不同空间网格形式下的大跨度体育场馆模型,利用3 D3 S14.0软件对不同网格形式下的体育场馆进行整体稳定性分析.在控制用钢量及控制K值不变条件下,分别对比不同形式空间网格结构的整体稳定性.研究表明,联方型空间网格的K值为17.5,整体稳定性最好. 相似文献
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抛物型方程奇异摄动问题的显式差分格式 总被引：1，自引：0，他引：1
朱小平 《赣南师范学院学报》1996,(6):5-9
本文讨论的是变系数抛物型方程奇异摄动问题.文中利用非均匀网格的思想,构造了一种在t方向取均匀网格步长,而在X方向取非均匀网格步长的显式差分格式.并证明该格式的数值解关于小参数ε一致收敛于原问题的解. 相似文献
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研究了在各向异性网格下Shroedinger方程的Crank-Nicolson-Galerkin全离散格式的一个非协调有限元逼近,并利用该格式的特殊构造得到了能量模的逼近性质。 相似文献
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<正>南京市中华中学数学教研组在推进实施“网格教研”的过程中,紧紧围绕“三新”背景,以促进教师和学生发展为根本目的,强化“教研相长”的意识。在队伍建设上,全组教师积极行动,以老带新,以强帮弱;在研究内容上,强化前期的基础性工作,梳理出知识网络,建立格点;在研究过程中,以课堂为本,以教定研,以研促教,注重交流与实践;最终形成“以点带面,由格成网”“各有专攻,全组共享”的教研生态。一、建立“网格教研”的研究模式1.多维度设“网”。 相似文献
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研究了在各向异性网格下Shroedinger方程的Crank-Nicolson-Galerkin全离散格式的一个非协调有限元逼近,并利用该格式的特殊构造得到了能量模的逼近性质。 相似文献
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提出了一种基于三维模型网格子集的新型盲水印算法。算法以三维模型网格中的网格子集为载体,提取三维模型的三角形面片数据,根据三角形相似四元组（TSQ）法计出边长比和宽高比,通过阈值控制定位嵌入基元,最后根据水印信息值修改网格子属性ID嵌入水印。水印提取过程则通过对嵌入基元定位后,查询属性ID值计算完成。实验结果表明:该算法对于几何变换和剪切、噪声攻击等都具有较好的鲁棒性。 相似文献
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“错误”教学法是教师从逆向思维的角度切入教学，教师有意给学生设计错误的思路、答案，人为地设置一些思维“陷阱”，激发学生去自主探究、思考、辨析、比较，从而达到培养学生自我教育、自我激励目的一种教学方法。它打破了传统教学方法单一的局面。给教学提供了全新的思路，而且学生在发现错误、修正错误的过程中，还能体验到成功的愉悦，实现自我价值，增强学习信心。下面，我们从传统教学方法与“错误”教学方法的比较、“错误”教学方法的实施以及实施“错误”教学_疗法必须注意的事项三方面来阐述。 相似文献