首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 703 毫秒
1.
2022年河北省高考化学试卷第14题是一道实验综合题,试题立意新颖,考查全面,对考生关键能力和学科素养的考查提供了很好的范例.  相似文献   

2.
近几年高考命题注重核心素养的考查。实验综合题采用科技前沿素材,是基于教材实验进行的拓展和延伸。本文尝试基于教材实验命制原创综合题,并探索实验综合题的命制特点。  相似文献   

3.
正对于高考化学实验综合题的考查,还是基于对化学的基础知识和化学实验原理及实验操作的考查,只要学生在日常的学习中掌握有效地化学基础知识,能熟练的进行基本化学实验的操作,并能了解化学实验的基本原理,那对于综合实验题来说,解答起来就能非常快捷准确了.一、掌握化学基础知识,冷静应对测试无论什么样的考试,都是万变不离其宗.对于高考中的实验综合题来说,虽然试题有一定的难度系数,但是如果学生能认真的分析,掌握  相似文献   

4.
新高考重视学生化学基本操作能力和知识灵活运用能力的考查,化学实验试题以其情境性、综合性和实践性成了考查学生综合化学素养的载体.通过新情境、新材料的融入,能够将化学基本原理和操作要点渗透到具体的实验流程或是原理中,让学生创造性地应用基本知识进行实验问题的思考和探究,体现化学知识的本质规律,体现试题对于学生核心素养培养的导向作用.  相似文献   

5.
高考考查标准随着我国教育体制的不断改革而有所改变,高考对高中化学的考查也呈现出时代性与综合性特征,不仅要考查学生对化学基础知识掌握程度和知识归纳能力,还逐渐重视对学生化学学科核心素养的考查,主要体现在化学知识迁移能力、实际操作能力以及综合分析能力等方面。因此,为了更好地适应高考考查标准的改革,高中化学教师应该重视对学生学科核心素养的培养,积极探索和应用行之有效且符合核心素养改革精神的教学方法,使学生在提升学科素养的同时,也能从容应对高考考试。  相似文献   

6.
解析几何是高中数学的重点和难点,亦是高考考查学生核心素养的重要载体.然而很多学生在面对解析几何综合题时无从入手,无章可循,其主要原因是对解题意识的缺失.文章以2022年高考解析几何题为例,介绍解析几何解题教学应强化的六种意识.  相似文献   

7.
胡建良 《中学理科》2006,(11):38-45
熟练地掌握和应用化学基本概念是学习化学、分析解决与化学相关问题的基础,基本概念当然也是高考化学考查的重点.基本概念在高考化学中所占的比例约为20%,但是单独对基本概念进行考查的试题要远少于这个比例,在理科综合中一般是两至三道选择题,对基本概念考查更多的一种方式是体现在解决综合题时应用基本概念获取和分析信息,以及应用基本概念正确地表述解题的结果.一般来说,在理科综合的高考模式中,化学基本概念部分无综合题,但是解决综合题又都必须应用基本概念的知识.基于课程改革的理念,近几年考查化学基本概念试题的一个新动向是密切联系生产生活实际、高科技、新材料等,因而经常出现了一些专用词汇,如:食品添加剂、空气质量日报等,有时还通过新概念的应用考查学生的自学能力和分析综合的能力.  相似文献   

8.
学生的学业评价标准和高考考试标准需要围绕核心素养来制定。本文依据《考生水平表现标准(化学)》,对2016年考生在高考理综化学卷考查探究性试题的作答表现进行评价和分析,并据此提出了加强学科教学的研究、创设真实问题情境、充分认识和开发化学实验的独特价值和促进高三复习内容的结构化,培养和发展学生的核心素养,提高学生科学思维能力的教学建议。  相似文献   

9.
基于新高考视角对学生化学能力的考查,越来越关注学生的实践操作能力与化学核心素养,因此有关化学实验的考点比例逐年增加,这对高三阶段开展化学实验复习提出迫切需求。本文结合高考改革的指导方向,探讨高三化学实验复习的有效策略。  相似文献   

10.
新高考对学生的物理核心素养提出了更高的要求,更加重视对学生学科必备知识、学科关键能力、学科素养以及核心价值的培养,注重对学生联系生活实际和知识灵活应用的考查.物理作为一门以实验为基础的自然学科,采用“四层一体”的思想来培养学生物理实验探究能力对于提升他们的物理核心素养具有重要的现实意义.通过“四层一体”评价体系下的高考内容方向、多用电表测电阻的工作原理、物理新高考中的问题情境分析,可窥视新高考实验探究考查的特点,以便备考.  相似文献   

11.
新课标要求将培养学生的学科核心素养作为教育教学的核心任务,而深度学习是落实学科核心素养培养的基本途径。基于深度学习理念,对2019年全国高考Ⅱ卷理综化学第28题进行分析,目的是在一定程度上反映高考试题对学生学科核心素养的考查重点,阐述深度学习对于化学教学改革及高考备考的重要作用。  相似文献   

12.
化学学科核心素养包含"宏观辨识与微观探析""变化观念与平衡思想""证据推理与模型认知""科学探究与创新意识""科学态度与社会责任"5个维度.本文将从2021年高考全国乙卷化学试题入手,结合试题中的实际问题,基于学生必备的化学知识和学科能力考查分析2021年高考全国乙卷化学试题对学生化学学科核心素养的考查类别,进而总结试...  相似文献   

13.
王洁 《英语广场》2020,(7):134-136
近十年以来,云南英语高考的形式与题型发生了不小的变化,而高考试题也从偏向于考查学生语言知识转变为考查学生的英语学科核心素养。针对高考英语考查的变化,本文通过分析2018年和2019年英语高考全国三卷真题中的题型,阐述了英语高考试题如何考查核心素养,以及考查核心素养中的哪一方面,从而为广大教师备考和广大考生复习提供参考。  相似文献   

14.
化学学科核心素养是高中化学课程的教学目标,又是当前高考化学的考查重点,高中化学教师必须深入理解化学学科核心素养的内涵,有效实施课堂教学,促进学生学科核心素养的养成。以浓硫酸与碳反应产物的实验探究课为例,探析"证据推理与模型认知""实验探究与创新意识""宏观辨识与微观探析""变化观念与平衡思想""科学精神与社会责任"等化学学科核心素养的培养。  相似文献   

15.
圆锥曲线一直是高考重点考查内容,也是数学思想方法和核心素养的重要载体。但是圆锥曲线的学习对运算能力、推理能力、逻辑思维能力等数学能力的要求非常高,导致很多学生对此产生了畏惧心理。本文从解圆锥曲线综合题入手,举例说明如何分层设问,消除学生的畏惧心理,逐渐建立学生解决圆锥曲线综合题的自信心。  相似文献   

16.
化学实验是化学学习和研究的主要手段,也是发展学生化学学科核心素养的最佳方法.探究性实验试题对过程的考查力度大,对学生分析问题、解决问题的能力要求高,能够很好地区分学生是在实验室自己动手做过实验还是只听教师讲的实验.下面,笔者通过对一道高考试题的深入分析,寻找实验探究题的一般解题方法,启迪学生的化学实验学习.  相似文献   

17.
一、高考化学实验综合题失分原因解析化学实验是高考化学重点考查的内容,《普通高中化学课程标准(2017年版)》要求学生“能依据探究目的设计并优化实验方案,完成实验操作,能对观察记录的实验信息进行加工并获得结论……进一步认识控制反应条件在生产和科学研究中的重要意义和作用,初步掌握控制实验条件的一些方法”。  相似文献   

18.
有机化学综合题是化学高考的必考题型,因试题区分度大,考查的知识点多,能全面考查学生在新的情境下处理问题的能力,因而受到命题者的青睐.本文以浙江高考中有机综合体为例,采用抓住断键规律,挖掘反应本质的策略进行探究,以期达到提升学生的解题能力,提高化学高考成绩的目的.  相似文献   

19.
高考化学实验的考查是每年必考的题型,而且己从定性考查发展到定量考查.实验考查最能看出一个学生的创新思维能力和研究性学习能力,所以,高考化学实验复习显得尤为重要,以下是笔者通过对近几年高考中实验考查形式的归类分析:  相似文献   

20.
近年来,高考全国卷越发凸显生物学学科核心素养的考查.生物学实验内容是高考全国理综生物卷考查科学探究和科学思维能力的良好载体,注重考查学生实验素养能力.从2015~2019年高考全国理综卷考查生物学实验内容来看,试题符合“稳中求变,注重基础性同时,加强思维能力,强调应用性和创新性”的新课改高考命题要求.结合学生考试的反馈信息,生物学实验题型仍属于容易丢分的题型.鉴于此,下面以2015~2019年高考全国卷理综生物学实验试为资料,尝试分析考查形式和特点,为生物学实验内容教学及备考提出建议.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号