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有机物燃烧的规律是中学有机化学基础中的常见题型,也是高考化学中的热点内容,许多学生对这些知识点往往容易产生混淆,现将其归纳总结如下:有机物完全燃烧的通式:烃:CxHy (x y/4)O2→xCO2 (y/2)H2O烃的衍生物:CxHyOz (x y/4-z/2)O2→xCO2 (y/2)H2O题型一:有机物的质量一定时1.烃完全燃烧的耗氧量与氢的质量分数成正比.2.有机物完全燃烧时生成的CO2或H2O的物质的量一定,则有机物中含碳或氢的质量分数一定;若混合物总质量一定,不论按何种比例混合,完全燃烧后生成的CO2或H2O的物质的量保持不变,则混合物中各组分含碳或氢的质量分数相… 相似文献
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刘启成 《中学生数理化(高中版)》2005,(2):65-67
有机物完全燃烧的通式: 烃:CxHy (x y/4)O2→xCO2 y/2H2O 烃的衍生物:CxHyOz (x y/4-z/2)O2→xCO2 y/2H2O 有关有机物燃烧的计算是中学有机化学常见题型,也是高考热点和难点之一,许多同学容易混淆这些知识点,要快速而准确地解决此类问题,应熟悉以下四方面的规律. 相似文献
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“可燃性”是有机物的主要特征之一,因此有机物燃烧的问题是高考命题的关注点。高考中涉及有机物燃烧问题的常见题型有选择题、有机推断题、计算题、实验题等,而且在有机物燃烧的气体产物的性质方面可切入很多知识,这样就使得相对独立的“燃烧”题目与其他题目有机地结合在一起。怎样解决有机物燃烧的问题就成了解题的关键, 相似文献
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张松才 《中学化学教学参考》2002,(4):53-55
一般来说 ,要解决比较复杂的化学问题 ,除学生具有扎实的基础知识、较强的思考能力 ,灵活多变的解题思路外 ,还必须具备正确的思想方法。解决化学问题常见的思想方法有 :原型启发、迁移化归、整体思维、学科综合、有序思想、试错思想。现来谈谈解决一些化学问题的思想方法及运行策略。一、原型启发思想将一些最基本化学问题 ,如各章节的计算类型、烃及烃的衍生物的燃烧规律、有机物的空间结构、化学平衡的等效平衡等等的解题方法牢固掌握且形成固有的模式。一旦发现眼前的复杂的化学问题的主体是这些“特殊”的模型堆积时 ,则可以大胆地将问… 相似文献
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通过有机物的燃烧来计算、推测和确定有机物的组成、结构是中学化学中的常见题型,又是学习有机化学的重点、难点之一,同时也是学生的疑惑点和失分点.其实,有机物燃烧题型有一定的规律可寻,那么解决有机物的燃烧题型有哪些规律呢?下面结合例题加以讨论分析和归纳. 相似文献
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对于根据化学式（或涉及到化学式）求解的计算题,通过化学式变形,可使问题简化．
一、在有机物燃烧耗氧分析中的应用
1．等质量烃完全燃烧耗氧的比较 相似文献
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有机物燃烧题是高考中常考常新的题型之一 ,解此类题如具备以下意识 ,可以做到以不变应万变。1 守恒及整体概念化学反应前后元素的种类及原子个数都不变。在解有机物燃烧题时 ,若能巧妙地选择两状态中不变的值建立关系式 ,会大大简化解题思路。例 1.mmolC2 H2 与nmolH2 在密闭 相似文献
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在众多的有机物中，绝大多数的有机物均可燃烧。有机物完全燃烧过程可以发现一些极有特性的反应规律，笔者在多年探讨的基础上，作如下归纳，供教学参考。１．燃烧反应的通式烃类：烃的衍生物类：２．燃烧现象与含碳量的关系：有机物的含碳量越高，实验现象越明显（火焰越明亮并伴随浓烟），例如：CH４含碳量７５％淡蓝色火焰无烟C２H４８５．７％明亮火焰浓烟C２H２９２．３％明亮火焰浓烟３．烃（CxHy）完全燃烧前后物质的量的变化规律（１００℃以上）当y＝４燃烧前后物质的量相等CH４＋２O２CO２＋２H２OC２H４＋３O２２CO… 相似文献
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易传波 《中学生数理化(高中版)》2005,(12):73-76
有机物燃烧的计算是化学计算的重要组成部分,利用通式进行计算以及掌握一般规律进行计算有助于快速解决此类题型,要加强对该类问题的研究与总结,以下介绍10种常见规律及解题的一般方法. 相似文献
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在有机化学计算中,经常会有涉及有机物燃烧耗氧量、生成二氧化碳和水的量的计算问题,有时还会涉及有机物燃烧耗氧量、生成二氧化碳和水的量为定值问题。为更好地帮助同学们掌握该规律,笔者将有机物燃烧的基本规律进行了小结,供参考。 相似文献
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有机物燃烧试题是高中有机化学计算中的考点、热点、难点之一.要迅速而准确地解答此类试题,应做到5个“明确”.1 明确烃类中碳质量分数w(C)的变化规律各种烃类的ω(C)各不相同,熟悉和掌握烃类的ω(C)是解决烃类燃烧试题的首要策略. 相似文献
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有机物的燃烧特性是有机物的重要性质之一，也是中学化学复习中的一个重点与难点．该题型不仅能考核学生相关计算能力．而且能考查学生对基础知识的把握程度及思维能力．本文将有关有机物燃烧的计算方法作一归纳并举例说明之． 相似文献
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烃的含氧衍生物完全燃烧，根据其耗氧量与燃烧所生成的气体的量之间的关系确定其组成，对这类问题学生颇感棘手，较难顺利解答．若能从燃烧反应通式分析其反应物和生成物之间量的关系，则对解决此类问题大有帮助． 相似文献
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有机物完全燃烧的试题是中学有机化学的常见题型，也是高考有机化学的热点内容，但许多考生对这些知识点往往容易产生混淆，现将其规律归纳总结如下： 相似文献
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柴勇 《数理化学习(高中版)》2012,(7):30-32
有机物燃烧相关题目是历年高考有机部分的重要考点,下面将其常见题型总结如下.题型一比较等物质的量有机物燃烧耗氧量大小方法1:根据分子式C_xH_yO_z计算x+y/4-z/2的大小,x+y/4-z/2值越大,耗氧量越多.例1 1 mol下列有机物充分燃烧耗氧量最小的是() 相似文献