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从用户（学习者）体验及需求的角度开展网络课程可用性研究,为网络课程评价研究提供了新的方向。本研究从用户（学习者）的视角出发,将2007至2010年的国家网络精品课程作为一种产品进行调查评价和实证分析．全面梳理并深入分析了这些课程在可用性方面存在的问题及其原因,为提高网络课程的建设质量,特别是提高网络课程的可用性方面提供借鉴与指导。 相似文献
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近十多年来网络教学平台飞速发展,各种平台大量涌现。用户面对众多的平台,因缺乏合适评价指标而无从选择。如何帮助用户根据自身需求选择和分析网络教学平台?笔者在广泛调研国内外网络教学平台发展现状、分析现有评价指标体系的优缺点的基础上,提出从用户体验和教学可用性出发构建网络教学平台的选择和分析模型(SAM)。本研究通过文献调研、理论研究、平台分析与比较以及用户调研确定了该模型9个一级维度、38个二级维度,通过共性指标构建、个性指标构建和最终指标形成三个阶段,确定了272项具体指标,最后构建了五类平台的参考模型。 相似文献
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根据信息构建的原则,分析了数字图书馆可用性与信息构建之间的关系,采用德尔菲专家法,建立了基于信息构建原则的数字图书馆可用性评价量化指标体系。 相似文献
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廉丽华 《中国科教创新导刊》2012,(5):254-254
随着网络和计算机技术的发展,数字图书馆越来越受到人们的喜爱。但是,数字图书馆具有十分丰富的图书资源,用户很难快速、便捷、准确地找到所需要的资源,如何解决这一问题成为了数字图书馆发展的关键。本文以数字图书馆的个性化服务为切入点,简要介绍了数字图书馆个性化服务的具体内容,提出并分析了数字图书馆个性化服务用户模型问题。 相似文献
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王炳鹏 《兰州石化职业技术学院学报》2011,11(4):32-35
网络课程从一开始的内涵建设到后来的软件开发,直至目前网络教学开展普及,一个显著的问题目益凸显,即关于网络课程的可用性是否能够经得起检验,是否在教学效果和教学评价上取得令人满意的结论。从用户体验的角度出发,以一门基于Black—board Learning System的网络课程《图形图像Photoshop实践》为主要的研究对象,分析总结影响网络课程可用性的各种因素,并提出相应的解决办法。通过实践检验,网络课程的升级取得了较好的效果。 相似文献
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通过对多门网络课程论坛及技术论坛进行的用户体验状况文案法分析,总结出影响学习者用户体验的各种因素。以"教育技术学"网络课程的开发全过程为对象,通过可用性测试,探索出影响用户体验的可用性问题。应用Web产品开发用户体验设计流程,从五个层面加以设计和完善。开发的新版课程的可用性得分较旧版课程有显著提高,学习者的满意度评价也明显提高。 相似文献
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陈俭峰 《吉林广播电视大学学报》2012,(4):107-108
文章从数字图书馆用户评价体系的现状出发,提出了构建数字图书馆用户评价体系的必要性。在明确评价目标的基础上,通过问卷调查的方式确定了用户评价的指标,并对指标体系进行应用,分析了存在的问题,提出了优化思路。 相似文献
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基于用户视角探讨高校门户网站的可用性，有助于推动高校门户网站的发展性评价和提升高校门户网站质量。分析高校门户网站对用户逐渐关注的趋势，探析了基于用户视角的高校门户网站可用性涵义，提出了基于用户视角的高校门户网站可用性雏度与内容指标。 相似文献
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崔萌 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(11)
计算机技术与网络技术的成熟和发展,使信息储量庞大与用户快捷方便应用的数字图书馆应运而生。文章从技术和立法层面分析了数字图书馆在建设过程中涉及的知识产权问题,并对解决有关的版权问题提出了一些看法,作了一些技术性探讨。 相似文献
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近年来,数字图书馆建设如火如荼,提供的服务也日益多样化,建立一套科学、完善的数字图书馆服务质量评价体系,科学评估数字图书馆运行服务效果尤为重要。随着信息技术的高速发展,数字图书馆的建设日趋成熟,数字图书馆提供的服务也日益多样化。人们对数字图书馆研究的焦点已经从实践层面的网络技术、通信设施、元数据标准建设等,逐步过渡到指导数字图书馆实践和发展的理论上来。如何评价数字图书馆提供的服务,更是近几年 相似文献
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为了对Web服务可用性进行评测,从用户角度提出了Web服务可用性的相关指标。通过建立Web服务可用性评价模型,给出了一种针对Web服务可用性的评价方法,为用户对服务的量化及选择提供了客观依据。 相似文献
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E-服务质量是近年来在电子商务领域中出现的概念,从图书馆服务评价的现状、数字图书馆的评价、用户中心理念等方面分析了图书馆引入E-服务质量评价的必要性,并指出LibQUAL＋评价以及信息技术的发展给图书馆的E-服务质量评价提供了理论和技术的可行性,最后介绍了国外相关的研究成果。 相似文献
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以中国人民大学网络教育为例,开展了数字图书馆用户的文献信息需求调查研究,从用户访问数字图书馆的目的、影响使用数字图书馆的因素、数字图书馆满足用户需求的程度、需要补充的电子文献、用户需要的服务项目及用户获取数字图书馆服务信息的渠道等方面探讨了用户需求的行为特点及其规律。最后,探讨了数字图书馆在网络教育中应用的实施措施与改进建议。 相似文献
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本文首先论述了云计算的概念和数字图书馆的概念,从信息资源、信息用户、信息人员、信息设施四个方面分析了数字图书馆的困境以及云计算对数字图书馆的影响,最后,提出云计算未来的发展问题。 相似文献
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教育游戏评价内容与评价方法是教育游戏评价研究的两个核心问题。梳理并总结了可用性、用户体验与教育有效性这三项教育游戏评价的基本内容及其所对应的可用性测试和启发式评价等评价方法。 相似文献
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网络资源库的可用性指标设定及其评价方法 总被引：3，自引：0，他引：3
随着互联网的飞速发展,近年来网络资源库大量涌现。而当前无论是电子教学平台的教学资源库,还是电子政务系统的档案历史资源库,抑或电子商务网站的商品资源库,都普遍存在着可用性不高的问题。大部分资源库建设者仍把眼光停留在“收集更多资源”上,将数据容量大作为卖点,导致资源库与用户实际需求存在一定差距,造成资源的可用性不强。面对此问题,首先要解决的是网络资源库可用性评估这一关键环节。本文将从设定可用性指标入手,设计出一套主客观并行测量的网络资源库可用性评价方法。 相似文献
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随着互联网的快速发展,特别是国内Internet的高速发展,使得使用互联网的用户成几何级的增长,越来越多的业务在互联网开展,这样必然要求网络运营商为用户提供的网络接入具有可用性和可靠性。分析了防火墙在运营商多出口环境下的应用。 相似文献