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蒋文允 《试题与研究：高中理科综合》2020,(23):0172-0172
信息技术的迅猛发展极大地推动了教育教学的改 革与创新,信息技术在教学实践中的应用对于开展教学工作、丰富教学活动有积极的作用。游戏教学法逐渐受到小学数学 教师的青睐,但是由于条件限制某些游戏可能无法实现良好的 教学效果,因此在游戏化教学中应用信息技术可以促进教学工 作的顺利开展,激发学生学习数学的兴趣,从而培养学生的数 学核心素养。本文针对信息技术支持下的小学游戏化数学教 学进行探究,仅供读者参考。 相似文献
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赵学彦 《中华活页文选(教师版)》2023,(11):100-102
信息技术为初中语文教师开展教学活动提供了极大的便利，教师可以利用信息技术丰富语文课堂教学活动，扩充语文课堂教学内容，巧借信息技术实现课堂激趣，使学生保持积极主动的学习状态。对此，本文从信息技术在初中语文课堂中的应用价值出发，针对如何推进信息技术与初中语文教学的融合提出了相关建议，希望通过文章的分析，可以帮助教师充分发挥信息技术价值，助力语文教学高效开展。 相似文献
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信息技术与学科课程整合,是信息技术教育的核心。信息技术在教学中的应用,为学生接受知识提供了更为便捷的途径。在初中的英语教学中,结合信息技术,可以突破传统教学模式中的障碍,使教学更加生动,让师生交流更加顺畅,有利于学生们通过网络进行个性化自主学习;同时可以在教师间共享信息资源库,使教学资料达到共享的目的。本文针对信息技术对初中英语教学的影响,试谈如何结合信息技术来提高教学质量的问题进行探讨和分析。 相似文献
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浅谈信息技术在生物教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
教育是教师与学生共同参与的一种特殊的社会活动。在信息技术迅猛发展的今天，人类现有的教学内容，教学手段和教学方法受到极大的挑战，计算机多媒体技术、网络技术的迅猛发展，使人类的信息资源实现了高度共享，从根本上改变了人们进行信息交流的模式， 相似文献
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信息技术的发展为学科教学提供了极大的便利,作为一名农村学校的教师,我现就教学中利用信息技术进行思想政治教学所带来的影响谈一些个人的看法。一、改变了教学内容呈现方式传统的教学内容呈现方式主要是声音(教师语言)、文字和图像,主要通过书、纸记录和传播。信息技术作为呈现教学内容的重要工具,可以实现对教学内容最有效的组织与管理,易于存取、快速处理;可以突破书本是知识主要来源的限制,呈现教科书以外的教学内容,极大扩充教学知识量;可提供网络传递方式,通过教学专用网站实现教学内容的适时开放。二、改变了学生学习方式信息技术可… 相似文献
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在初中的英语教学中,结合信息技术,可以突破传统教学模式中的障碍,使教学更加生动,让师生交流更加顺畅,有利于学生通过网络进行个性化自主学习;同时可以在教师间共享信息资源库,使教学资料达到共享的目的。本文针对信息技术对初中英语教学的影响,系统阐述了初中英语与信息技术的整合中如何结合信息技术来提高教学质量的问题进行了分析和探讨。 相似文献
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在“互联网+”背景下,幼儿园信息化教学已经贯穿于幼儿每个年龄段,不仅可以借助信息技术来完成各项教学任务,还可以通过信息化平台来整合各类教育教学资源,从而实现信息化教学资源的共享共用。因此,幼儿园信息化教学必须借助现代信息技术、互联网技术、大数据等“互联网+”技术,满足课堂教学、家园共育、评价体系等多方面的需求,从而为更好地实现幼儿信息化教学的全面进步奠定良好基础。 相似文献
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王滨 《教学管理与教育研究》2021,6(13):14-15
当前社会不断发展,对于人才的要求也越来越高,特别是在"立德树人"大背景下,德育教育受到越来越多的关注.信息技术教学能够培养学生相关技能和信息素养,促进学生更好地学习和生活.信息技术教学过程中与德育进行融合,既可以实现"立德树人"的教育目标,满足素质教育的需求,同时还可以助力学生的全面发展.对于实现信息技术教学与德育融合具有重要作用. 相似文献
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随着科技的飞速发展，人工智能已成为引领科技产业革命的先导，相关专业人才培养的重要性日益显现。基于人工智能开展小学信息技术教学，可以极大地丰富信息技术教学内容，推进教学资源的建设。此外，人工智能领域的新技术对于学生理解信息技术课程知识也有较大帮助。因此，应该立足当下，着眼未来，将人工智能领域的内容与基础教学内容相融合。文章就小学信息技术教学中应用人工智能的意义、价值及教学策略展开论述。 相似文献
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近年来,随着现代信息技术的发展,信息技术以其信息容量的超强性、视听效果的逼真性、交流互动的便捷性极大地推动了教育教学的发展,其中,对于语文教学的影响更是深刻而直接.因此,作为一名语文教师,如何更好地进行信息技术与语文教学的整合,从而实现语文教学效益的最大化,是一个颇值研究的课题.…… 相似文献
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近年来，随着现代信息技术的发展，信息技术以其信息容量的超强性、视听效果的逼真性、交流互动的便捷性极大地推动了教育教学的发展，其中，对于语教学的影响更是深刻而直接。因此，作为一名语教师，如何更好地进行信息技术与语教学的整合，从而实现语教学效益的最大化，是一个颇值研究的课题。 相似文献
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童琪儿 《试题与研究：高中理科综合》2020,(5):0178-0178
信息技术正在实现与各领域的融合发展,教育领 域也不例外。近几年来,信息技术逐渐成为各学校教师重要的 辅助教学工具。在中职电工课程教学中,通过将理论教学与信 息技术手段有机结合的方式,可以让学生拥有更加先进有效的 授课体验,对提高教学质量有极大的推动作用。 相似文献
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王慧荣 《中国教育技术装备》2012,(23):97-98
信息技术进入课堂,引起人们极大的兴趣和师生的欢迎,经过多年的探索,教师的教学理念也发生了质的飞跃。由于多媒体教室的教师机上连有网络终端,教师计算机连接到互联网,在这种教学环境下,教师在教学中可以直接调用存储在校园网的美术教案及课件,或与其他教师分享教案课件,从而实现信息化备课和信息共享。 相似文献
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信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。信息技术应用于教育领域,它包括信息网络、多媒体教学系统以及各种各样的设计工具,它给教育带来更多生机。信息技术也能促进实现师生互动方式的多元化和个别化。应用信息技术可以优化化学教学:一、优化教学资源的获取随着社会的发展互联网逐渐成为人们生活的一个重要组成部分,网络技术极大地丰富了化学教 相似文献
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信息技术的引入对于商务英语教学是一个极大挑战,同时是一个值得进行深层次研究的课题。SWOT分析法的应用有助于更客观地剖析信息技术的应用对于商务英语教学和商务英语专业发展的利与弊,通过发挥信息技术的优势使商务英语教学的手段与理念得到进一步提升。 相似文献
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课程整合作为一种新型的地理教学模式,有着传统地理教学不可比拟的优势。通过现代信息技术的网络教学可以实现教师跨时空、低成本、高效率的合作交流,师生可以自由交流地理知识信息、探讨疑难问题,在资源共享和智慧共享的同时使中学地理教学走上快车道。 相似文献
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现代信息技术的应用与普及,对于教育产生了极大的影响。国家目前正在进行新一轮的课程改革中,在英语教学中,合理使用多媒体技术,可以为学生提供形象生动的视觉效果,激发学生的学习兴趣,创造真实的语言环境,增加课堂教学密度,从而达到素质教育的基本目标。 相似文献