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1.
石麟 《广东技术师范学院学报》2011,(5):1-4,138
本文之所谓"犯",就是重复,就是雷同,是小说创作之大忌;而所谓"避",就是避免重复,避免雷同,是小说创作中常见的方法之一。然而,高明的作者往往有意地"犯",通过"犯"而达到更高层次的"避",这也就是某些小说评点家所谓"特犯不犯"。这种"犯之而后避之乃见其能避"的观点,其实是一种高级状态的辩证思维的结果。 相似文献
2.
《潍坊教育学院学报》2017,(5):105-108
中国浩繁的典籍并非都是信史,而对其失真原因的探讨并非易事。以往的研究多从主观与客观方面进行探讨,这里将以史书的产生及传播为线索,从成书前、成书过程和成书后三个时间段探讨历史失真的原因,并对其中的无心之失和有意为之进行区分,力图更准确地评判历史记载的真伪。 相似文献
3.
龙芊良 《唐山师范学院学报》2013,(3):90-93
中国和印度的交往很早以前就开始了,学术界有"商代说"、"西周说"、"战国说"等很多的推测,在中印两国交流的历史长河中,不同的史家对于交流有不同的记载,从搜集、阅读史书中记载中印文化交流史实的角度,探究史书作者的著述意图,解读作者记载的目的,领悟多本史书带给人们不同中印文化交流记述的原因。 相似文献
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陈文英 《商丘师范学院学报》2001,17(5):56-57
关于范缜的籍贯问题,历史上说法不一,有说南乡舞阴者,也有说顺阳者.事实上前非后是.因为1.属史载地名讹误,南乡舞阴当是阴县之误;2.西晋末年,北方士族纷纷避乱江东,顺阳范氏也不例外,而范氏移至战乱之地舞阴一说不能成立;3.史书所谓范泰为"顺阳山阴"人,而范缜为"南乡舞阴人",实与范晔案有关,范氏宗族为避讳之而有意改动原籍以致后人莫衷一是. 相似文献
6.
《文选》研究四题 总被引：2，自引：0，他引：2
力之 《黄冈师范学院学报》2005,25(2):20-24
《选》“难”本独立为类,“临终”本“诗”之子类;《古今诗苑英华》的“犹有遗恨”,指其未能达到“集其清英”的目的与体例上不像后来的《选》那样兼收其它体;《选》不再收何逊诗乃因其分量比《古今诗苑英华》少了三分之二的缘故,这与刘孝绰的“忌避”和《选》的体例如何无关;以《头陀寺碑》之得人《选》为刘孝绰“有意图的徇私情”一说,是断不能成立的。 相似文献
7.
哈姆莱特悲剧成因再探 总被引：1，自引：0，他引：1
赵炎秋 《湖南师范大学社会科学学报》1998,(3)
哈姆莱特悲剧的成因，国内批评家一般持社会原因说，国外批评家持个性缺陷说，这两种说法都有一定的道理，但缺陷也很明显。本文认为，哈姆莱特悲剧的根本原因，在于他的思想与行动之间的脱节。他的思想有的没有辅之以相应的行动，而他的行动有的没有经过思考或者没有经过深入的思考，由此造成了他的悲剧。这两者之间的脱离，主要不是由于哈姆莱特自身内在因素的矛盾运动，而是客观环境作用的结果。因此，《哈》剧的基本主题，实际上是人与社会的关系 相似文献
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发生于1911年12月31日的滦州起义,是对辛亥武昌起义“最得力之应援”。本文从孙中山的革命总体部署和滦州起义后清帝迅速退位,论述了辛亥滦州起义的历史地位。并从5个方面分析了起义业绩长期未得弘扬的原因。 相似文献
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涂元济 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(1)
一、“姜嫄弃子为图腾考验仪式”经不起考验《诗经·生民》向以难解著称,二千多年来注家无数。据统计,姜嫄弃子的原因共约二十多说,诸如遗腹说、速感说、早生说、难产说、易生说、贱弃说、私通说、怪胎说、避乱说、轻男说、犯禁说,真是众说纷纭。但或缺少根据,或曲解诗意,多属主观臆测。近人努力从原始社会史的角度来研究解释后稷被弃的原因,也大多未能从原诗提供的具体内容作深入细致的分析,从中引出结论,而是根据自己对原始社会风俗习惯的一些知识,从外部强加于 相似文献
11.
周立群 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2000,19(3):21-24
本将高等代数的中的“矩阵的转置”定义为“矩阵的主转置”,由此给出矩阵的次转置、行转置、列转置的定义,得出相关结论,并予以严格证明,这对矩阵的深入研究有着极其重要的意义。 相似文献
12.
Contract research,the university,and the academic 总被引：1，自引：0，他引：1
Bruce Crawshaw 《Higher Education》1985,14(6):665-682
With the decline in the funding of university research activities from traditional sources, many universities are instigating contract research programs as a means of funding research. This article examines some of the implications of university-based contract research, drawing largely on the author's own experiences. The problems which are examined include the moral and ethical implications, the legal aspects, problems over ownership of research results, the implications for staff rights, the status of contract researchers, the implications for publication, problems of authority, responsibility and social justice, and the conflicts between teaching and research. The article concludes with eleven points for successful university-based contract research. 相似文献
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刘若平 《济南职业学院学报》2004,(4):90-93
我国教师教育正处于一个历史性转折和重要的改革发展新时期 ,作为成人高等师范院校 ,如何适应形势发展 ,深化改革 ,更好地为当地中小学教师队伍的建设和基础教育改革服务 ,已成为当务之急。为此 ,我院对教师教育进行了深入探索 ,通过建立教师教育研究中心 ,围绕基础教育新课程改革师资培训 ,以强化教师教育理论研究、整合培训资源、创新培训模式为切入点 ,优质高效地推动了教师教育工作的开展。一、加强理论研究 ,开展调研活动 ,为教师教育提供理论指导和决策依据 ,推动教师教育模式创新研究是创新的先导。不断总结经验 ,研究教师教育改革和… 相似文献
18.
吴晚云 《北京教育(高教版)》2006,(12):15-17
党的十六届六届中全会提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务,明确提出了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署,为高校的建设发展进一步指明了方向。党的十六大以来,我校党委认真贯彻中央精神,紧紧抓住学校领导班子建设这个关键,全面贯彻落实科学 相似文献
19.
竺洪波 《南京师范大学文学院学报》2005,(1):150-156
通过考察中国戏曲与小说的发展轨迹，结合两的整体关系，指出《西游记》杂剧记叙唐僧取经内容完整，结构宏大，由此演进为小说具有必然性，并进而对它在后世百回本小说《西游记》成书过程中的影响和作用作了具体、客观的评析。 相似文献
20.
Jamel K. Donnor 《Peabody Journal of Education》2018,93(1):23-37
In this paper, I examine the use of litigation as a strategic tool of resistance for thwarting school desegregation. Utilizing Cowan v. Bolivar County Board of Education as a case study, I argue that, despite losing the constitutional right to racially segregate public schools according to an explicit white supremacist doctrine, whites in Bolivar County, Mississippi, were successful in stemming the impending tide of social change associated with school desegregation through litigation. Litigious resistance not only provided southern whites with a racially moderate epistemology for undermining school desegregation regionally, but their legal challenges to school desegregation also laid the groundwork for non-southern white animus toward all federal education policies that promoted racial inclusion. 相似文献