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北岛曾说,我们生活在一个没有细节的时代.他在大学里教散文写作,让大家写童年,发现几乎没有人会写细节,这非常可怕.这个时代正在从人们的生活中删除细节,但有些细节,过了这么多年,我一直记得.
一位友人曾对我说:“我去了凤凰七次,将来老了,我还愿意穿一件红衣裳,坐在沱江边,喝一杯自己亲手煮的奶茶.”到了冬天,凤凰的人很少,她在吊脚楼上吃火锅,漫天的雪飘飘扬扬,红灯笼、热气、雾气……这样的细节有审美的成分,我一直记得. 相似文献
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著名导演张艺谋说过一句耐人寻味的话：“没有多少人能记住整部电影详细的过程，但却能记住某一闪亮的细节。”从这个意义上说，一个令人难忘的细节就是一部好电影。同样，一个精彩的教学细节也是影响课堂成功与否的关键。细节影响效率，细节决定成败。教学细节是教师教学理念的一种流露，教学风格的一种表达，教育功力的一种展示，看似简约，简约中蕴含深刻，是动中折射有效。现对两个课堂教学细节解读如下，希望能引起大家的思索。 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(16)
人生中的很多经验必须自己去获得。沿着别人指点的道路前进,最终也会消失在别人的身影中。晴子姐姐,你好!犹豫了很久,我才写这封信。我从偏僻的山村考到城里来上中专,这一年多来,我心里有些话总是想对人说,可身边没有一个可以说话的人。 相似文献
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尹永彬 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1983,(6)
关于报告文学真实性的讨论,近年来从总的提法上看,已趋于一致:报告文学反映的是真人真事,是生活中实际存在的真人和生活中实际发生过的真事。报告文学家应该是时代的记录员,历史的见证人。这个总概念,大家都赞同,但当进一步探讨,真实的内容具体体现在哪些方面时,便有了各自不同的理解,实际上是对真实性的认识仍然没有统一。比如,有人说:“细节处理和景物描写则不属于虚构问题”;有人说:“对某些细节的艺术加工,也决不能违反真实”;有人又说:“应该允许作家有一定限度的想象和虚构”;有的人则主张:“一定要绝对真实甚至在细节上也得准确”;有人主张:“允许略有虚构,不离真实的虚构”;有人主张:“报告文学必须完全真 相似文献
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孙道荣 《中学生(作文版)》2010,(1):4-5
文中的母亲，和那个时代的不少母亲一样，儿女多，没有工作，她们把一生心血都付诸儿女身上。文章抓住了时代的特点，抓住了母亲总在饭桌上站起来这一细节，分别写了母亲摆好饭菜喊大家吃饭、拿汤勺，去厨房给孙子换筷子，热凉了的菜，接电话等生活琐事，细微之中见真情，让读者在点点滴滴中品味出母爱的甘醇!细节真实、感人是文章的一大亮点。 相似文献
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各位专家学者,首先我对大家的关怀和支持表示最衷心的谢意!上午我说了一句非常狂妄的话（即“说句实话,无论是表扬我的人,还是批评我的人,其实都还没有真正了解我,所以我觉得委屈”）,结果引来了大家非常善意的批评和更加亲切的关爱,可以说是一个恶因导致了一个善果,所以我非常感谢!这也是我做人和治学最幸运的地方。我在开幕式上讲,我很幸运地生活在受到各位长者关爱的环境中,从小到今一直是如此。能够听到诸位专家学者对我发自真心的关怀,作为一个晚辈,我一定会把大家对我的关怀当作一种鞭策,然后努力去做出更大的贡献。在这… 相似文献
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石文全 《贵州教育学院学报》1994,(1)
用自己的语言表达自己的思想──谈小学生获奖作文石文全作文是学生现在和将来学习、生活、工作的实际需要。叶圣陶先生说：“学生所以要学作文，不是为了应付考试，不是为了装得像个文人，而是生活中工作中确实有此需要。文理不通，乱话连篇，简直不能在当今时代做一个人... 相似文献
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“我希望我的人生可以做减法,工作越简单越好,生活越简单越好。我希望别人说我是一个简单的人,我简单了,我周围人的环境也简单了,这样大家的生活都会更美好一些。” 相似文献