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学生体质健康标准测试已经在全国大、中、小学全面展开。文章根据西南大学荣昌校区2005级、2006级、2007级学生体质健康标准测试数据,对该校学生体质状况做出简要分析,并从事实依据出发,找出问题、提出建议,使学生能了解自身的健康状况,达到正确引导学生锻炼身体、增强体质水平的目的。 相似文献
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根据《学生体质健康标准》,文章对五邑大学学生的身体形态、机能和素质三方面进行了分析检测,测试结果较为准确地反映了该校当前学生体质健康状况的特点,同时为今后测试工作的开展和体育课的改革与发展提出了一些建议。 相似文献
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实施《学生体质健康标准》是当前高职院校体育工作的核心内容,通过《学生体质健康标准》的检验可以实现对学生体质和素质的了解,为进一步开展体育教学,发展学生体质有着重要的价值。本研究根据《学生体质健康标准》实施的经验,以高职院校体育教学为基础,展开了《学生体质健康标准》实施的研讨,在发现《学生体质健康标准》实施问题的前提下,提供了高职院校在新时期实施好《学生体质健康标准》的要点和对策。 相似文献
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文章通过对1028例藏族和汉族大学生体质健康测试成绩分析,探讨藏、汉大学生体质的差异。结果可见,藏汉大学生体质整体评价无显著性差异,藏族大学生身体机能显著性优于汉族学生。 相似文献
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我国实行学生体质健康测试工作已有数载之久,体质健康测试工作改革也在不断地创新和尝试。学生体质健康测试工作已是每一学年学校工作和学校体育工作的重要组成部分。探讨如何使学生体质健康测试工作更加规范、上报数据更加精确、测试结果的反馈效果更加明显,形成新的学生体质健康测试模式,尝试解决学生体质健康工作中的问题,是本文的目的所在。 相似文献
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本文从建立学生体质健康档案的现状入手,探讨了建立学生体质健康档案管理的重要性、档案管理的内容以及注意事项。建立健全学生体质健康档案,对于及时了解学生的健康水平和对出现的问题提供相应的措施都能提供有力的依据。 相似文献
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《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。本文采用文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计法等对现阶段我校学生饮食习惯与体质健康及《国家学生体质健康标准》体育测试成绩现状进行研究,结果表明,不同年级的学生体育成绩不同。随着年级的增长,学生的体质健康水平不断提高、体育成绩也不断提高;不良的饮食习惯会影响学生的体质健康水平,体重较轻、肥胖与营养不良对体育成绩有影响;经常参加体育锻炼能够增强学生的体质健康水平。 相似文献
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《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。本文采用文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计法等对现阶段我校学生饮食习惯与体质健康及《国家学生体质健康标准》体育测试成绩现状进行研究,结果表明,不同年级的学生体育成绩不同。随着年级的增长,学生的体质健康水平不断提高、体育成绩也不断提高;不良的饮食习惯会影响学生的体质健康水平,体重较轻、肥胖与营养不良对体育成绩有影响;经常参加体育锻炼能够增强学生的体质健康水平。 相似文献
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本文通过对我国学生体质健康评价制度的演变、发展和新标准的进一步认识,找出在实施《学生体质健康标准》测试中出现的一些问题,并进行了分析,提出了合理化的建议,以便能提高《学生体质健康标准》测试的效果,确保测试数据的可靠性和真实性。 相似文献
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《学生体质健康标准》是当前高职院校体育工作的重要参考与内容,是当前振兴高职院校体育工作,实现高职院校学生体质有序发展的的重要指导。面对着《学生体质健康标准》在实际体育工作中存在的问题,本研究立足于高职学院的具体展开了分析,从更高的层次上展开了《学生体质健康标准》实施方面的研讨,希望从制度、应用、宣传等方面形成《学生体质健康标准》更好地应用措施,达到对高职院校体育工作扩展和发展的效果。 相似文献
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文章以山东科技大学2007学年学生体质健康标准测试统计数据为依据,比较身体体重指数指标,分析了该校大学生与全国大学生之间的体重指数的差异。通过比较分析和研究,揭示了当前该校学生体质健康的发展状况,从而为学校体育工作的改革提供理论依据。通过数据的分析与研究,论证现象发生的内在本质,为今后体育教学与课程设计改革提供参考。 相似文献
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本文以国内外学生体质健康评价标准的历史发展为研究内容,对国内不同时期的学生体质标准的产生背景、内容变化进行了分析;通过对国外具有代表性的日美等过的体质标准进行了探讨,都呈现评价重心均从单一的体质评价向体质健康综合评价转变的趋势.我国的学生体质健康测量与评价标准的发展演变,都有着明显的时代背景,在促进和评价学校体育工作等方面都发挥了应有的作用. 相似文献
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文章以山东科技大学2007学年学生体质健康标准测试统计数据为依据,比较身体体重指数指标,分析了该校大学生与全国大学生之间的体重指数的差异。通过比较分析和研究,揭示了当前该校学生体质健康的发展状况,从而为学校体育工作的改革提供理论依据。通过数据的分析与研究,论证现象发生的内在本质,为今后体育教学与课程设计改革提供参考。 相似文献
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<正>阳光体育运动开展的宗旨是切实提高学生体质健康水平。但是,目前我国大学生的体质健康水平却呈每况愈下的趋势。因此通过科学、合理、有效的方式来促进学生体质健康水平就显得尤为重要。本研究通过文献资料法、访谈法和逻辑分析法等方法针对高校学生体育社团进行了深入的研究和分析,研究结果显示:通过科学构建高校学生体育社团模式能够很好的促进学生的体质健康水平。 相似文献
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聂东风 《科学．经济．社会》2010,28(4):94-96,100
在传统社会向现代社会的转型期,学生体质健康下降依然是我国政府迫切要解决的社会问题。学校体育相关体质健康规章制度、学校体育功能多元化冲突、体育师资评价及社会生活方式转化、家庭经济、知识本位观念以及学生的学业压力、就业压力、生活方式、锻炼环境、现代媒介等是影响学生体质健康的主要原因,建立学生体质健康促进机制、优化校园体育评价和环境、深化校园体育教育教学改革、摒弃应试教育、推行素质教育是提高我国社会转型期学生体质健康下降的有效途径。 相似文献
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通过对徐州建筑职业技术学院2007级学生实施《国家学生体质健康标准》测试情况的统计和分析,旨在了解学生现阶段体质健康状况,把体质健康指标作为体育教学改革的切入点,开展体育健康教育,建立以增强学生健康为目标的体育教学体系。 相似文献