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《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z1):97-96
<正>杨雪润大理市上关镇沙坪完小杨洪芬大理市下关第五小学董于兰大理市下关第四小学周艳梅大理市下关第四小学张瑞兴大理市下关第四小学张秀大理市下关第一小学杨洁大理市下关第一小学杨艳飞大理市下关第一小学胡倩寻甸县仁德镇塘子麦场小学吴文慧寻甸县仁德第二小学刘荣华通海县秀山第二小学解珍华通海县秀山第二小学施青通海县秀山第二小学王敏昆明市东川区第一小学张如艳腾冲县滇滩镇水城完小李回生黄正礼腾冲县曲石镇箐桥完小杨丽菊腾冲县界头镇永安明德小学孙新婷永仁县永定中心小学杨晓颖永仁县永定中心小学石婧永仁县永定中心小学石婧永仁县永定中心小学毛阿梅永仁县永定中心小学孙新婷永仁县永定中心小学廖元媛永仁县莲池中心小学 相似文献
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2008年8月30日16时10分,四川省攀枝花市仁和区、凉山州会理县交界处发生6．1级地震。震中距楚雄州永仁县直线距离10千米。全州各县市震感强烈。由于震级较高,震源较浅,与震中毗邻的元谋县、永仁县和武定县受灾严重。 相似文献
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传统文化的现代变迁与调适--以永仁县谢腊村为例 总被引：2，自引：0，他引：2
杨甫旺 《楚雄师范学院学报》2004,19(1):49-53
传统文化的现代变迁和转型，与其经济社会相适应，这是传统文化的必然走向。云南楚雄州永仁县谢腊彝族在长期与外来文化特别是汉文化的接触、交流、磨合乃至碰撞中，不断调适本民族传统文化，吸纳了优秀的文化成份，使彝汉文化融为一体，顺其自然地实现了传统文化的现代转型并与当代先进的科学文化嫁接。 相似文献
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永仁县是云南省扶贫开发的重点县,从2001年11月27日至2005年7月30日,在政府主导下对1860户7561人进行了异地扶贫搬迁。搬迁后,生活条件得到改善的同时,过渡期的贫困问题也开始显现,主要表现为经济和文化心理的贫困。这就需要从制定合理政策、增加收入渠道、提高人口素质、尊重民族文化和引导民族融合等多方面来帮助移民解决过渡期的贫困问题,以便让移民早日安居乐业、脱贫致富。 相似文献
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7月4日,云南省2014年乡村学校少年宫项目建设工作推进会在楚雄永仁县召开。会议由省文明办、省财政厅、省教育厅共同举办,旨在总结三年来我省乡村学校少年宫项目的建设使用管理情况, 相似文献
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暑假前夕,在楚雄州永仁县宜就中心小学少年宫内,彝族学生毛荣龙正在与同学们一道抓紧时间学习三弦演奏。而在即将到来的这个暑假,他还会到少年宫来参加自己喜欢的活动。 相似文献
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在中国这个民族大家庭中，我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作、民族互动，求得共同的发展，共同的繁荣。 相似文献
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刘务 《遵义师范学院学报》2013,15(1):11-15
缅甸自独立以来面临的重大历史任务是怎样利用国家力量来整合异质化的民族地区差异和多样化的民族认同,推动民族国家构建。吴努时期政府采取的加强国家权力削弱少数民族权利的政治一体化和推行统一的民族文化政策来实现民族国家构建的政策没有取得成功。1962年政变上台的奈温政府采取的加强中央集权,镇压反政府力量的国家构建和以民族同化政策为核心的民族整合,也未能达到民族国家构建的目的,并激化了民族矛盾。 相似文献
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多民族国家的社会和政治秩序在很大程度上取决于民族认同与国家认同的平衡和整合,如何在维持原有民族认同的基础上实现国家认同是其关键。以移民为主体、民族极为多元的美国,在民族认同上采取的是以族群为核心的文化策略,而对国家认同则采取了以"美国精神"为核心的政治化策略,并通过民族建设、国家建设以及公民意识培养等举措予以大力强化,从而实现了文化多元基础上的政治一体。 相似文献
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武铁传 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(2):23-27
全球化时代,民族精神对民族国家的生存和发展有着重要意义。面对西方国家利用全球化平台通过"信息暴政"、"文化植入"、霸权主义等途径对发展中国家民族精神进行的挑战,民族国家必须采取积极主动有效的应对措施,才能捍卫自己的民族精神。 相似文献
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宁夏是一个以回族为主体的少数民族自治区。要实现经济社会的跨越式发展,关键是发展民族教育,提高少数民族人口素质,培养适应宁夏现代化建设需要的各类人才,这是实现民族振兴的根本出路。自治区党委、政府始终把大力发展民族教育作为实现民族振兴的根本措施,采取“优先发展,重点扶持”的政策发展民族教育。特别是近年来,自治区紧紧抓住国家实施西部大开发战略的难得历史机遇,在推进城镇化、工业化和农业产业化的过程中,进一步采取特殊政策措施加快发展民族教育,使全区民族教育与全区教育事业协调发展,实现了新的跨越。截至目前,全区已基本形… 相似文献
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黄启后 《昆明师范高等专科学校学报》1996,(1)
剖析我国民族地区基础教育的特殊性,民族地区师专服务功能的特殊性,以及民族师专人才培养规格的特殊性;总结民族地区师专的成功经验,指出其办学的特殊困难,研究民族地区师专改革和发展的走向,提出:本世纪末,下世纪初,我国民族地区师专将向综合性民族地方大学、地区民族师范学院、有特色的民族师专三个方向分流发展。建议采取五项特殊措施办好民族地区师专。 相似文献
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黑龙江省是少数民族散杂居的边疆省份,民族中小学教育成绩显著,但也存在着教育资源分布不均衡、民族教育经费总量投入不足、双语师资短缺等问题。针对上述问题应采取确立民族教育优先发展的战略地位、建立健全民族教育经费的保障机制、加强师资队伍建设、加强民族团结教育、增强民族教育的生命力、发挥民族教育的文化传承作用等对策。 相似文献
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正确处理好人际关系是搞好学校工作的“金钥匙”●云南省永仁县第一中学李根阳大家知道,学校管理可以说是整个管理学中非常特殊的部分。因为它是合理地组织好学校各项工作,协调好学校各种关系,高质量、高效率地实现教育目的的活动过程。我们之所以说它特殊,就是因为它... 相似文献
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在北美殖民地早期,英国政府在加拿大采取了通过条约谈判从土著民族购买土地的政策。加拿大建国后,通过《印第安人法》对土著民族进行管理和控制。随后加拿大政府采取了无视土著民族土地权利的政策,条约进程终止。土著民族的持续抗争让加拿大不得不重新面对土著民族的土地权利问题。上个世纪70年代后,土著民族权利运动兴起,加拿大政府重新启动了条约进程,并取得了一些进展,但至今仍然没有全部解决。 相似文献