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相似文献
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1.
实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础。科学理论的产生、发展和验证都离不开科学实验。实验教学能培养学生的观察、思维、探索能力,优化科学实验教学还能培养学生的创新思维能力,实验能加深学生对实验现象的认识,进一步加强学生对所学知识的巩固和理解,激发学生的学习兴趣。但在科学实验  相似文献   

2.
实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础.科学理论的产生、发展和验证都离不开科学实验.实验教学能培养学生的观察、思维、探索能力,优化科学实验教学还能培养学生的创新思维能力,实验能加深学生对实验现象的认识,进一步加强学生对所学知识的巩固和理解,激发学生的学习兴趣.  相似文献   

3.
陈俊仙 《科教文汇》2012,(12):69-69,73
小学科学是学生观察认识自然的重要途径,观察能力是学生学习科学知识需要具备的重要能力之一。以观察认识植物为例,通过让植物走进课堂、让学生走近植物、开展形式多样的活动让学生在探究中获得亲身体验,培养学生观察兴趣,有效提高学生观察认识植物的能力。  相似文献   

4.
小学科学学科的实验教学是培养学生初步的科学实验能力、生产实践技能和开展科技活动的重要手段。在科学实验教学中我们要充分调动学生学习的积极性,向学生提供充分从事实验活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中理解和掌握相应的科学知识与技能,获得广泛的实践经验,体现学生是学习的主人。  相似文献   

5.
姜方良 《科教文汇》2007,(3X):134-134
实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础。科学理论的产生、发展和验证都离不开科学实验。实验教学能培养学生的观察、思维、探索能力,优化科学实验教学还能培养学生的创新思维能力,实验能加深学生对实验现象的认识,进一步加强学生对所学知识的巩固和理解,激发学生的学习兴趣。但在科学实验教学中,由于受应试教育的影响,教学中重理论、轻实践的现象比较突出和普遍。上实验课时,教师会对实验的原理、步骤和现象做详细的交待,学生只需照章行事,依样画符即可,久而久之,学生便对这种模仿验证性实验失去了兴趣,不利于学生创新思维发展,使得实验教学的这种强大的功能得不到充分发挥,因此,我们要优化实验教学,努力开发学生创新思维。  相似文献   

6.
生物是一门以科学实验为基础的自然科学。在科学探究过程中,科学实验是最重要手段,它综合各种个别技能,成为一种连贯的、复杂的、高级的实验技能,这种能力包括观察、提出问题、从事假说及进行实验等一连串过程技能的综合。科学实验是培养学生观察能力、操作能力、分析能力、分析问题等思维能力的重要途径。  相似文献   

7.
朱荣明 《科教文汇》2014,(33):154-155
观察能力是人们通过感觉器官认识世界的一种能力,是学生增长知识、判明是非的重要手段。在小学数学教学中要让学生成为学习的主人,培养学生的观察能力就显得尤为重要。作者根据自己的教学经验总结了五大要点,即:观察要有兴趣、观察要依顺序、观察要能细致、观察要多比较、观察要加思考,从而帮助学生铺设了自主学习的桥梁,使学生能够在数学学习中游刃有余。  相似文献   

8.
陈锦美 《科教文汇》2009,(21):195-195
生物是一门以科学实验为基础的自然科学。在科学探究过程中,科学实验是最重要手段,它综合各种个别技能,成为一种连贯的、复杂的、高级的实验技能,这种能力包括观察、提出问题、从事假说及进行实验等一连串过程技能的综合。科学实验是培养学生观察能力、操作能力、分析能力、分析问题等思维能力的重要途径。  相似文献   

9.
观察能力是人们通过感觉器官认识世界的一种能力,是学生增长知识、判明是非的重要手段。在小学数学教学中要让学生成为学习的主人,培养学生的观察能力就显得尤为重要。作者根据自己的教学经验总结了五大要点,即:观察要有兴趣、观察要依顺序、观察要能细致、观察要多比较、观察要加思考,从而帮助学生铺设了自主学习的桥梁,使学生能够在数学学习中游刃有余。  相似文献   

10.
何鲲  刘红娟 《科教文汇》2009,(28):24-25
本文阐述科学实验对社会进步和民族振兴的重要影响和科学实验对培育学生创新能力的重大作用;探讨了如何在科学实验教学中培养学生的创新能力。  相似文献   

11.
人们的大部分认识活动往往是基于观察,也依赖于观察。通过观察能力的表现,能动的发挥,获取丰富的感知材料,并对这些材料进行分析和整理,得到理性的认识,才能加深对事物的认识和理解。因此,观察能力是人们认识事物和获取知识的过程中必须具备的本领。在教学过程中培养学生的观察能力,是能力培养任务中的重要一环,也是学好化学的保证。提高学生观察能力可以从以下几方面考虑。  相似文献   

12.
《科技风》2020,(7)
大学物理实验是理工科学生必修的一门单独设课的基础课,是培养和提高学生科学实验能力、科学实验素养和创新能力的重要课程。近年来,我们在传统教学模式的基础上,在实验教学中增加了自主设计性实验项目,通过自主设计性实验教学模式的实施,学生的实验能力和创新能力显著提高。  相似文献   

13.
朱东文 《内江科技》2006,27(6):142-142,141
数学观察力即在数学活动中那种特殊的感知力及注意力在数学教学中如何培养观察能力呢?本文结合数学概念的教学,谈谈对学生观察能力的培养。  相似文献   

14.
能力是素质教育中最重要的内容之一,观察能力是一种基本的能力,如何提高学生的观察能力,是教育工作者的一个重要课题,化学学科的实验性的特点,决定了它成为培养学生观察能力的最重要的学科,本文就此探讨了通过实验教学培养学生的观察能力的途径和方法。  相似文献   

15.
高校实验室是教师学生进行科研、教学、实验活动的场所,是高校教学中不可缺少的环节,在实际动手的过程中,培养学生观察能力、动手能力、分析解决能力和创新能力的重要手段。在进行实验的过程中,会用到许多的化学药品,包括不少的有毒有害的化学药品,排除的废液、废气、废渣等,  相似文献   

16.
现今的美术课大多为室内教学,忽视了对学生综合能力的培养。而速写在学校美术教育中起着重要的作用,它是发展学生视觉写实能力的重要手段,对培养学生观察能力、思维分析能力、记忆能力、造型能力、欣赏能力及智能方面有着更突出的作用。  相似文献   

17.
随着市场经济对人才素质的要求 ,在中专教育中对学生的能力培养越来越重要 ,各门学科各个专业的教学中都要培养学生的能力。以下对数学教学中主要能力的培养做一点探讨。1 观察能力的培养观察是获取信息的最基本的途径 ,也是培养其它能力的基础 ,通过数学教学是完全可以锻炼和  相似文献   

18.
张华 《内江科技》2007,28(10):174-174
观察能力是学生学习的一种重要能力.在地理教学中应努力培养学生观察的兴趣、教会学生学会观察的方法.  相似文献   

19.
吴利侦 《科教文汇》2012,(24):139-140
在生物教学中,必须把发展学生智力,培养学生创新意识和实践能力作为首要任务,而培养学生的观察能力跟培养学生的创新意识和实践能力有密切的联系。培养学生的观察能力,必须激发学生兴趣,培养学生透过现象抓住本质,观察与思维充分结合的能力。  相似文献   

20.
黄丽新 《科学大众》2015,(4):117+16
科学活动是幼儿园教育中的一个重要活动。科学活动能培养幼儿的探索能力和敏锐的观察能力。本文结合游戏活动《好玩的磁铁》,来阐述在科学活动中培养幼儿良好的学习品质。  相似文献   

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