共查询到20条相似文献，搜索用时 166 毫秒
2.
在小学英语教学中,借鉴国外自然拼读法教学,这种方法主要研究英语字母及字母组合与其发音的对应关系,培养学习者对字母或字母组合的直觉音感,从而做到见字读音,听音写字。从而能够帮助学生掌握字母及字母组合的发音与拼写之间的对应关系,把英语单词的读音与拼写统一起来。 相似文献
3.
4.
结目前许多初中生在学习英语词汇时,缺乏对英语词汇的有效学习,作为教师应该对此问题高度重视,在教学过程中坚持对词汇教学进行有效性策略的研究和实践,让学生了解一定的构词法、拼读和拼写规律;掌握词语搭配、语境应用等技巧,使学生掌握科学有效的学习策略,形成良好的学习技能,提高语言综合运用能力,为终身学习打下良好的基础。 相似文献
5.
6.
英语除了用“数词＋名词（单）复数”形式对动物按个体数进行数量描述，也可用“Num＋N1＋of＋N2”结构按群体计量。N2是被计量的对象，N1是起计量单位作用的名词。本文主要探讨英语表量结构中动物群体单位名词的主要类型、功能作用、修辞特征及翻译。 相似文献
7.
词汇是语言的基本素材。在小学英语教学中,单词拼读是一项学生必须掌握的基本技能。针对当前小学生单词拼读能力较差的现象,笔者尝试在单词教学中渗透语音知识,力求通过该研究来提高小学生英语单词拼读能力,从而激发和保持学生学习英语的兴趣,为未来的英语学习夯实基础。 相似文献
8.
9.
一、多媒体与多媒体技术 多媒体一词是英muhimedia的中译名，其英词根media为medium的复数形式。media一词最早见诸于200多年前的西方报端．到上世纪20年代，逐渐被认为可用作单数名词．泛指传播和大载体。随着20世纪60年代新技术革命的迅速普及．multimedia一词开始引人到诸如电影、电视和音乐媒体中。如今，从外语教学的狭义角度来看， 相似文献
10.
由于汉语拼写系统与西方语言拼写系统之间的巨大差异,汉字学习历来是海外留学生学习汉语的难点之一,外国学习者汉字习得状况是判断相关教学活动成效的一个重要参数。本研究尝试系统调查江苏大学海外教育学院不同水平等级的外国留学生汉字习得的现状。在系统调查的基础之上,分析与当下现状相关的原因,并提出相应的建议。 相似文献
11.
词汇教学是大学英语学习的重要内容。大学生对英语词汇掌握的多少直接影响到英语学习成绩的好坏。笔者根据实际教学情况以及以往的教学所得,研究了大学英语词汇教学的现阶段弊端,对新形势下大学英语词汇教学的变革和实际开展了深入的分析。 相似文献
12.
简析英语词汇的学习策略与教学 总被引：1，自引：0，他引：1
词汇的学习和积累是英语学习中最基础的,也是至关重要的一个环节。但是对于很多学生来说,英语词汇学习困难重重。在英语教学中,词汇学习策略培养的重要性不言而喻。本文将从构词法和联想法等四个方面来探讨英语词汇的学习策略和教学。 相似文献
13.
英语是一门语汇丰富、词义纷繁、语法简练的语言,而词汇更是基础中的基础。因此,要学好英语,不能不重视英语词汇的学习。本文就词汇在英语学习过程中的重要性展开论述,并结合教学实际,进一步阐述了词汇会影响学生对英语的掌握程度,以及影响学生的听、读、写和交流等各方面能力的发展。 相似文献
14.
词汇是语言的基础,词汇的学习和掌握对语言学习至关重要。但词汇的习得却始终困扰着学生,对将英语作为第三语言学习的白族学生而言,教师应当从语音强化,传授词汇记忆策略,扩大阅读量,渗透文化知识等方面提高学生的词汇水平。 相似文献
15.
文章通过问卷调查和访谈方式调查了某市重点高中高二两个自然班(一文一理)的英语词汇学习观念和词汇学习策略的使用现状,分析高中生英语词汇学习的特点和规律,比较男女生、文理科学生、好生和差生的英语词汇运用情况和差异。 相似文献
16.
《普通高中英语课程标准》和江苏省高考考试说明（英语）都对高中生必须达到的词汇要求作了明确规定,由此可见词汇学习的重要性。然而现在的教学中存在着不少问题,因此本文旨在通过对词汇教学的内容、原则进行分析,提出词汇教学的有效途径,帮助学生高效地学习词汇,提高综合运用英语语言的能力。 相似文献
17.
词汇是学习英语的基础,要想学好英语就要先学好词汇,这就要求老师在英语词汇教学的过程中进行创新,同时还要在教学的过程中注重各地区文化背景的渗透,同时还要掌握多种教学手段,激发学生学习英语的兴趣,使学生打下坚实的英语基础。《牛津初中英语》这套教材有别于其他的英语教材,它以其广泛的词汇量、信息面宽等特点打破了陈旧的知识结构,使这本教材具有学科的融合性和拓展性。本文首先提出了词汇教学对英语学习的重要性,然后对当前英语词汇教学中存在的问题进行分析,并指出了如何进行牛津初中英语词汇教学的有效措施。 相似文献
18.
在英语教学中,用思维导图进行词汇教学,引导学生注意词汇自身的特点及词汇之间的规律和联系,帮助学生构建词汇网络,提高学生的学习效率和自主学习能力。本文从以下几个方面简单论述如何利用思维导图进行英语词汇教学。 相似文献
19.
古今中外关于学习语言的背诵记录很多。学习者在背诵时主要是背诵一些固定表达即所谓语块。笔者的实验证明：背诵能促进英语词汇的学习从而促进英语学习技能的提高。这种古老的学习方法至今仍然有着它的作用。 相似文献
20.
心理词汇的研究在大学英语词汇教学中占有举足轻重的地位。本文通过对心理词汇的定义,组织和激活的分析,探讨了如何在英语词汇教学中有效地促进大学生对于词汇的学习积极性,提高他们学习词汇的能力和效率。 相似文献