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相似文献
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1.
曾亮 《农村教育》2004,(5):16-17
我校是一所省级骨干示范性中等职业学校。办学十年来,紧紧围绕“以市场为导向,以质量求生存.以改革求发展,以特色创品牌”的办学理念开展教育教学工作。走“人才培养 技术培训 社会服务”相结合的办学路子,取得了较为显著的办学成果。1996年被评为“广东省成人中等专业教育先进学校”,2003年又被评为“省级骨干示范性学校”。我校在为社会服务的同时,得到了社会认可,办学规模也日益发展壮大。  相似文献   

2.
济宁市枣店阁中心小学是市中区一所普通小学,该校领导教育思想端正,注重学生的全面发展,他们率先在全区提出“学生素质第一,教学质量第一”的办学宗旨。近几年,由于师生的共同努力,社会威望与日俱增,教育教学成果斐声全区。该校连续三年被评为市中区双文明建设先进单位,“先进党支部”称号五年蝉连,教导处被评为市级先进教导处,少先大队被评为省级“功勋大队”。由于艺术教育、国防教育工作出色,该校被审批定为“山东省学校艺术  相似文献   

3.
我们山西省阳泉市郊区实验小学位于阳泉市郊区荫营镇东大街,始建于1981年,1982年开始招生。学校占地面积18亩,建筑面积6372平方米。本校为区直属小学。学校现有教职工49人,其中专任教师42人,学历全部合格,大学专科以上学历的教师数达到了82.9%。省级学科带头人与教学能手6名,市级学科带头人、骨干教师与教学能手14名。学校自办学以来,始终坚持党的教育方针,重视教育教学改革,坚持实施素质教育,教育教学质量一直名列全区前列,1990年成为山西省首批省级示范小学,2004年我校又被省教育厅命名为“山西省义务教育示范学校”。学校以先进的办学理念和优异的教育质量先后被评为市级文明学校、市级科技示范校、市级科研先进校、市现代教育技术实验示范校、区素  相似文献   

4.
信阳职业技术学院是河南省人民政府批准,教育部备案,由原信阳教育学院、信阳师范学校和信阳卫生学校合并组建,以师范教育、医学教育和职业技术教育为办学主体,工、医、经、管、文、师范和艺术多科门类比较齐全的全日制普通高等职业学校。学院历史悠久,社会声誉较高。1980年以来,先后5次受到国家教育部、国家卫生部表彰,两次被中共河南省委、河南省人民政府命名为省级文明单位.2002年被中共文明委评为全国精神文明建设先进单位,2005年被中央文明委评为全国文明单位,2006年5月被河南省高校工委、河南省教育厅命名为“河南省文明学校”。学院师…  相似文献   

5.
山西省阳城县台头乡成人文化技术学校于1990年初正式挂牌办学。近年来,台头成校在乡党委、政府和上级教育行政主管部门的领导下,紧紧围绕农村经济建设这个中心,始终以“服务农村、致富农民”为办学宗旨,以教育改革为动力,以科技推广为重点,采取了集中培训、送教上门等多形式、多层次、多方位的办学方式,先后开设了20多个专业,培养学员10000余人次,培训对象辐射到各行各业,培训内容涉及种植、养殖、企管、二化生产等方方面面,为农村建设和化工企业输送了大批的合格人才,连续多年被县委、县政府、县教委评为“先进集体”。1993年9月被市教委评为“合格农民文化技术学校”,1996年被验收为“省级乡镇农民文化技术示范学校”,1998年又顺利通过了“国家级乡镇农民文化技术学校示范校”验收,其办学经验曾在市、县成教工作会议上交流,在《山西成人教育》1997年第3期刊登。  相似文献   

6.
《陕西教育》2007,(7):F0002-F0002
澄城创新中学是渭南市教育局批准建立的全日制完全中学。学校以中国高等教育学会爱心分会教育基地为依托,以与澳大利亚美富教育集团合作办学为途径,以管理严、教风实、学风正、质量高为办学思路,学校被评为“陕西省民办教育十佳学校”、省级“教育质量满意单位”,  相似文献   

7.
塘厦第一小学是东莞市塘厦镇第一所实行联合办学的学校,也是一所具有现代化办学条件的园林式学校。学校实现了教学与办公信息化,建成了一个千兆容量的校园网,配备有双向控制系统和校园广播系统,2003年被评为东莞市一级学校,2004年荣膺广东省一级学校,2005年6月被评为东莞市绿色学校,并连续两年被评为东莞市普教系统文明学校。两年多来,学校共获得国家级荣誉12项,省级荣誉9项,市级荣誉40多项。“生生日新,和谐发展,彰显个性,让学生真正成为学习的主人”是我校的办学宗旨。学校落实“以生为本”的教育理念,以科研为龙头,结合教育信息化、教育…  相似文献   

8.
《吉林广播电视大学学报》2012,(10):F0002-F0002,F0003
吉林农业大学发展学院成立于20QO年5月,是由吉林省属重点大学吉林农业大学与吉林东华教育集团联合创办、2004年获国家教育部确认办学资格的独立学院。学院成立12年来,在基本建设、办学规模、教学质量、教科研、综合实力等方面获得长足进步,先后于2010年、2011年被中国独立学院协会评为“全国先进独立学院”、“中国民办高等教育优秀院校”。  相似文献   

9.
材料成型及控制工程特色专业建设的研究与实践   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文提出了新时期加强特色专业建设的内涵及指导思想;结合多年专业教育教学改革实践,探索了特色专业建设的基本举措,形成了初具特色的材料成型及控制工程专业“2+2”人才培养模式和科研与教学相互促进的“教学研究型”办学特点。经过多年的建设,该专业被评为省级示范专业和国家级特色专业建设点,专业教学团队被评为省级教学团队。  相似文献   

10.
西丰县职教中心创办于1994年9月,是一所集职前与职后教育于一身,学历教育与短期培训于一体的综合性中等职业教育学校。学校根据职业教育发展规律结合县域经济发展实际,端正办学思想,转变办学理念,改革创新,务实进取,用心血和汗水探索出一条具有当地特色的职教办学之路,真正实现了跨越式的发展。学校先后被评为“全国最佳就业率职业学校”、“大学生志愿服务辽西北计划先进单位”、“省教学、德育先进单位”、“辽宁省职业学校先进集体”、铁岭市“教学工作先进单位”、“职业教育先进集体”等荣誉称号。2004年10月,经辽宁省教育厅考核评估,学校被评为省级标准化职教中心。  相似文献   

11.
来宾县中等职业技术学校自 1983年创建以来 ,走的是一条以职业学校为龙头 ,“三大基地”(甘蔗良种快繁基地、无公害反季节大棚蔬菜基地、高新科技养殖基地 )为载体 ,以乡镇成人文化技术学校为网络 ,以培养人才为重点 ,以推广科技成果为先导 ,产科教相结合的办学路子。学校曾 18次评为县级先进学校 ,8次评为地区级先进学校。 1995年被区教育厅确认为省级示范职业高中 ,1998年又被区教育厅确认为“省级重点职业高中” ,1999年被区教育厅确定为“全区现代农业高新技术示范基地”建设项目学校 ,2 0 0 1年被教育部批准为“国家级重点中等职业学校…  相似文献   

12.
《江西教育》2010,(5):F0003-F0003
上饶县中学是江西省优秀重点中学.学校师资力量雄厚,9名教师先后荣获“全国优秀班主任”“全国优秀教师”称号,校长杨发先荣获江西省“五一”劳动奖章,2007年被评为“全省(首届)中小学优秀校长”,同年被教育部评为“全国优秀教育工作者”。学校系右现代教育技术示范学校、省艺术教育示范学校、全国培养优秀体育人才试点中学。连年被授予省级文明单位称号.并多次受国家教育部、国家体育总局、团中央及省人民政府的表彰和奖励。  相似文献   

13.
<正>连续五年被评为“优秀学校”,连续三年被评为“教育教学质量先进单位”,被教育部确立为《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》立项学校……项项荣誉的背后,是“输出”了怎样的办学“高招”?近日,本刊记者走进衡阳铁路运输职业学校,对学校董事长王昶明进行了专访,与其一起感受11年办学的栉风沐雨。  相似文献   

14.
《西藏教育》2020,(1):F0004-F0004
学校是西藏在古都咸阳创办的一所涵盖基础教育各学段的重点学校和新课改窗口,是西藏和属地陕西基础教育的重要组成部分。学校不断深化素质教育改革,探索课程改革的新途径,办学质量不断提高,连续13年被咸阳市教育局评为“提高教育教学质量先进单位”,2014年被教育部授予“全国教育系统先进集体”光荣称号,2015年被教育部命名为“首批全国中小学心理健康教育特色学校”。2019年被评为“西藏自治区示范性高中学校”。  相似文献   

15.
《教育导刊》2009,(12):I0002-I0002
广州市第三中学创建于1863年,1993年被评为广东省首批省一级学校,2007年被评为广东省国家级示范性高中和广东省高中教学水平优秀学校。该校以“勤俭、仁爱、敏毅、忠诚”为校训,秉承“以人为本,弘扬高尚,尊重个性,关注发展”的办学理念,确定了“以先进的教育理论为指导,以现代化教育技术为手段,以竞争机制为动力”的策略,加强师资队伍建设,加强教学管理,  相似文献   

16.
《当代教育科学》2006,(8):F0003-F0004
济南市大明湖路小学位于风景秀丽的大明湖畔,1952年被定为省级重点学校。学校以“承传统,出特色,创品牌”为办学宗旨,以“精心教育,文化滋养”为办学理念,形成了“教育教学见长,师资队伍一流”的办学特色,赢得了社会的普遍赞誉。学校先后被评为“省教育工作先进单位”、“省电教示范学校”、“省艺术教育示范学校”、“省普通话校园语言示范学校”、“市文明单位”。  相似文献   

17.
万人高校,千亩校园,二百正副教授; 五十二年的历史积淀,五年世纪大跨越,被国家教育部部长周济誉为“高职高专办学领域的一面旗帜”; 湖北省委、省政府命名的省级文明单位; “招生——培养——就业”一体化,教育与就  相似文献   

18.
《教育导刊》2014,(3):I0003-I0003
广州市第四十一中学创校55年,是一所拥有48个教学班规模的省一级完全中学。该校以“追求高质量的教育公平”为办学宗旨,努力践行“为了每一位师生的发展”的办学理念,逐步形成了“全面化优质,特色化发展”的办学思想,办学效益显著。该校先后被评为广东省绿色学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省依法治校示范校、广东省继续教育校本培训示范学校、广东省书香校园、广东省普通高中教学水平优秀学校、广东省安全文明校园、广东省中小学教师培训实践基地、广东省青少年科学教育特色学校。  相似文献   

19.
一年来.我校多次被评为教学先进学校。这与我校与时俱进,不断调整办学思路。深化教育教学改革,强化管理,坚持以“有效管理”推动学校发展,以“成功教育”拉动基础教育的办学特色是分不开的。  相似文献   

20.
杨春林,男,中共党员,云南省昆明市金马中学校长。杨校长坚持“以人为本”的办学理念,以高尚的师德培育学生,以丰富的知识感染学生,以扎实的教学基本功教导学生,在教育教学方面均取得了丰硕的成果,多篇教育教学论文获奖,并在省级以上刊物发表,先后被授予“昆明市先进德育工作者”“优秀教育工作者”“官渡区优秀教师”等荣誉称号,连续多年被评为“优秀共产党员”。东方少年特约编委——杨春林简介  相似文献   

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