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作为网络评选出来的最激励人心的职场生存小说———崔曼莉的《浮沉》自有其独到之处。小说以外企职场为背景,以作者自己的亲身经历为底本,通过对职场生活细节的刻画和对商战风云的描绘,揭示了诸多不为常人所知的职场生存法则和商战秘密,展现了职场人的各种物质和精神诉求,揭示了他们在现代社会中被消费主义和金钱追求所异化的生存图景,也展现了全球化语境下国企改制的艰难与生机以及外企在中国的后殖民主义资本霸权。可以推断,作者写这部小说的目的不是为了渲染商战的残酷与激烈,而是为了展现其人生体悟、商战智慧及其对人生浮沉的思考和对生命意义的探寻。 相似文献
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闫寒英 《廊坊师范学院学报》2014,(2):31-36
类型小说热是中国当下文学创作的现实背景,而中国职场小说是其“新生代”,它承袭了类型小说的模式化、消费化特征,在走向市场的过程中获得了巨大成功。职场小说起源于官场小说,两者都是社会转型过程中市场经济深化的结果,但在世俗化、商业化方面,职场小说比官场小说走得更远,昭示了消费主义强大的时代气场。 相似文献
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每个人都有自己的人生梦想,对于有的人来说,梦想始终只是一个无法实现的梦,而有些人就能梦想成真。在我的生命历程中,是一个个梦想,伴随我、吸引我、激励我,使我在不断地追求中丰富着我的教育人生。 相似文献
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李亚平 《快乐作文(低年级版)》2021,(6):50-52
[剧情梗概]
出身平平的职场新人章小鱼误打误撞进入跨国化妆品公司SW,成为销售总监林睿的助理,一步步完成了从职场新人到精英的蜕变.其晋升之路充满荆棘与坎坷,却也在泪水中获得成长.不论总裁舒婉婷、总监林睿还是助理章小鱼,向阳而生的女性们都在为自己的梦想披荆斩棘,成为自己人生里的标准化女王. 相似文献
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《首都师范大学学报(社会科学版)》2008,(Z2)
本文从故事到故事的寓意,介绍了美国作家欧.亨利鲜为人知的一部短篇小说《命运之路》,旨在通过小说的赏析求索在实现人生梦想的路上会有多少意想不到,又有多少种可能。故事的主人公在经历了三种道路的选择后,都无法回避地走向命运的凋零,其故事似乎在表明命运其实是宿命,或宿命的命运,但回望每种道路,主人公无疑都与命运的转机擦肩而过。作者用主人公的故事唤起人们对亘古不变的哲学问题的思考:人生有多少事情尽在人们手中掌握,人生又有多少事情可以扭转?人生有多少梦想可以追求,又有多少梦想可以实现?故事也在诉说爱情在人生中的无奈,可以说是爱情的脆弱,也可以说是人性的不可回避;如果人性不可回避,人性是不是可以放纵? 相似文献
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你想完成学业,实现职业梦想吗——在竞争日益激烈的今天,无论是准备步入职场的新人还是打拼多年的白领精英,都会面临对现有知识技能的不断更新和提升,都需要不断为自己"充电",如果把学历比作敲门砖的话,那么,步入职场更应看重的是职业技能的培养和提升。但实际情况是,并不是每一个心怀学习愿望的人都能成功实现梦想。对于部分由于短期不能一次性支付学习培训费用而放弃梦想的人来说,"中国培训-北银助学贷款" 相似文献
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可否记得曾经热播的《杜拉拉升职记》,一个职场中的菜鸟,通过自己的努力和运气,最后成为了职场达人的故事。相信每个人心中都有一个“杜拉拉”,都梦想着自己能在职场占据一片天地,成为万千白领中的一员。俗话说.“不想当将军的士兵不是好士兵”。想发展,想往上走并没什么可耻,相反,这是一种值得嘉奖的精神。 相似文献
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职场小说是当下的热门话题,汪忠杰的小说《险象》以职场小说的形式吸引读者的关注,同时内在具备现实主义小说特征,从某种程度上超越了职场小说浮于表面的缺陷。 相似文献
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梁君梅 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》1997,(3)
读张爱玲的小说,感觉是一个饱经人世苍桑,目睹了白云苍狗变幻的老人,在隔着悠远的人生岁月回望很久以前的月亮“大、圆、亮”,却又模模糊糊地透着哀怨,那是走完了一世的生命历程后“永远不再”的感伤.读张爱玲的小说又会使人想起上海的梅雨天气,潮湿、阴沉,有发霉的味道.这是张爱玲为其小说刻意营造出的氛围和意蕴.她的小说看似是在讲一个个带有传奇色彩的故事,但细细品来会发觉其用心并不在于讲这些故事以供闲遣,而是在持续不断地倾吐着张爱玲内心对人生的一种感悟——苍凉.因而不管作品中的人物故事如何变幻,不论是写旧家庭里的怨女孤魂,还是现代都市中的红男绿女都在重复上演着悲凉的人生之戏.世事变迁中落伍者的茫然失措,情感迷失在欲望之中的惆怅,鲜活的生命被压抑的无奈等等都是最能体现人生之苍凉意味的,因而张爱玲写来写去都困于这个范围之内. 相似文献
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刘嘉蕙 《读与写:教育教学刊》2014,(3):23-23
梦想,伴随着我们每一个人。
梦想是美丽的.它是心底最美的期望。所以美梦成真也成了我们的期望。
梦想是阳光的,它使人们由浮躁走向踏实。由彷徨走向坚定.并走向成功。
梦想是有力量的.它是人生前行的动力之源。 相似文献
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正成长之梦:处于不同的人生阶段,梦想会因之发生改变。阅历的丰厚带来的是对自身更加清晰的认识,唯有适时调整人生坐标方能顺利前行。身处不同成长阶段的四位教师将同我们共话梦想与成长。彭荣辉(以下简称彭):孙校长,今天想与您谈谈梦想的话题。首先,能说说您的人生梦想吗?孙双金(以下简称孙):我认为,每个人都有自己的人生梦想。有人曾经说过,人的一生只做两件事:第一件事,是做梦;第二件事,是圆梦。我是一个农民的儿子,生在农村,长在农村,是大地哺育了我。作为一个农村娃,我的生活空间是有限的。 相似文献
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有感于上海师范大学商友敬教授的这样一段话:“我有一个梦想,梦想所有的老师都爱学生,梦想所有的学生都爱他们的老师……让学生打开精神空间,尽享古今中外的优秀文学作品,直到他们中年、老年时还能想起自己的点灯人。没有梦想的人生是灰色的人生;没有梦想的教育是黑色的教育;没有梦想的老师是可怜的口力劳动者。” 相似文献