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构建陕西故事是讲好中国故事的重中之重,文章以如何讲好陕西故事为核心,立足陕西现状,借民间文学之力,构建陕西故事的本土化审美和趣味策略.通过对民间文学在构建陕西故事中的应用研究,一方面对当下民间文学的传承与发展提出了思考与创新路径;另一方面拓宽了陕西建立文化自信的渠道,为树立陕西文化大省的形象提供了具体措施,为讲好陕西故事、传播陕西声音建言献策. 相似文献
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文明交流互鉴理念的提出,为当前中华文化事业的发展与对外传播指明了方向。中华典籍外译是中华文化对外传播的重要内容,典籍翻译教学是培养典籍外译人才的基本途径。如何以文明交流互鉴理念为指导,更新典籍翻译教学理念与方法,拓展典籍翻译教学的广度和深度,是现阶段翻译专业建设要思考的问题。自近代以来,海外汉学家一直是中华典籍翻译与传播的重要力量。汉学家译本数量多、选材广,可读性强,包含着对中国语言、文化、历史、思想等多方面的研究,反映出不同时期海外译者对中华文化的独特理解与思考。将优质的汉学家译本融入到典籍翻译教学中,有助于加深学生对典籍翻译活动本质的理解,提升文明交流互鉴的意识,提高学生的典籍翻译能力,以培养出符合新时代要求的优秀典籍外译人才。 相似文献
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随着中国国际地位的上升,不论是中国想让世界更了解自己,还是世界想了解中国,都需要我们讲好"中国故事".而日常的"中国故事"在心理距离上会比较靠近大众,由普通的自媒体发布的日常"中国故事",也往往会比官方媒体的角度更多样.对YouTube上李子柒的系列视频进行分析,能让我们更好地了解其作品向外界传达了一个怎样的中国,以及为何李子柒如此成功. 相似文献
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张莉 《内蒙古科技与经济》2019,(11)
本文梳理了古代书院与现代图书馆的关系,分析发展"图书馆+书院"公共文化服务模式的社会背景及在未来的努力方向,指出发展"图书馆+书院"公共文化服务模式有利于图书馆未来转型升级,更好地履行继承与弘扬中华优秀传统文化的社会职责。 相似文献
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该文以产出导向法的教学理念为指导,以课程思政的教学目标为指引,将驱动、促成、评价的教学环节贯穿教学设计始终。整个教学过程以教师为主导,以产出为驱动,以期充分调动学生学习的积极性和主动性,使他们能在语言学习中潜移默化地感受中华优秀传统文化,增强文化自信,并在跨文化交流中以语言为工具进行平等又得体的文化交流,讲好中国故事。 相似文献