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办好民办高职院校室内设计专业的几点看法 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会经济的突飞猛进,我国房地产市场不断壮大,人们对居住环境的要求不断提升,这就对室内设计人才的需求更是“求贤若渴”,从而使室内设计学科教育得到了蓬勃的发展。同时,在国家大力发展民办教育的大背景下,由于室内设计专业就业前景比较看好,各大民办高职院校竞相增设该专业,但因为我国民办高职院校起步较晚、专业办学经验缺乏和专业教学理念不成熟,办好民办高职院校的室内设计专业面临着巨大的压力和严峻的挑战,在此谈谈我的几点看法： 相似文献
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本文论述了高职高专室内设计专业职业教育的培养特点,因地制宜,从我院艺术设计系室内设计专业课程改革和教学实践经验出发,立足市场人才需求和学院办学特色,提出了对高职高专艺术类专业课程改革的几点思考和建议,为高等职业技术院校室内设计专业或相近专业的教学及课程改革提供参考. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(15)
随着我国现代经济的不断发展,房地产行业在国内的发展势头迅猛,房屋买卖和装修也成为了现代人最常讨论的话题.房地产行业的发展带动了现代装修业的进步,室内装修设计市场当中的人才需求越来越紧迫,在这种背景下我国各大高职院校均纷纷对室内设计专业进行了调整,利用教学模式的改革可以提升高校人才的培养效率.本文即是对室内设计工作室化教学进行研究,探讨了当前国内室内设计行业发展的现状,说明了我国高职院校人才培养工作当中存在的问题,并介绍了当前国内室内设计专业工作室制教学模式的经验,最终阐述了教学模式的实践方法,以期能为相关工作提供参考. 相似文献
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随着新材料、新技术、新工艺的飞速发展,建筑室内设计行业呈现出更加蓬勃的朝气,但同时也对高职院校相关专业的学生提出了更高的学习要求和挑战.3DS MAX效果图制作课程作为建筑室内设计专业的核心课程,具有操作性强、难度大的特点,因此对本课程的教学模式进行改革和探索是至关重要的.以教学实践中长期探索出的"五步递进法"为基础,... 相似文献
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郑婷 《读与写:教育教学刊》2012,(6):70-71
剖析高职院校图形图像专业的专业定位、教学模式和就业岗位群情况,引发了"工作室制"的教学模式在本专业的可行性研究,同时也是借鉴了我院室内设计专业的"项目工作室"的成功案例,延伸出对图形图像专业教学模式的深层次思考。 相似文献
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随着生活水平的提高,人们越来越重视室内设计的美观性和实用性,社会上急需大量实践应用型室内设计人才。这就对高校室内设计专业实践教学提出了更高的要求,即必须以市场为导向,创新实践教学模式,把学生培育成专业知识深厚、创新能力和实践能力强的优秀室内设计人才。教师从高校室内设计专业开展实践教学的必要性与重要性入手,就实践教学的创新策略进行一系列探索,旨在培养和提高学生的实践能力,为社会培养出实践应用型室内设计人才。 相似文献
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粟亚莉 《重庆第二师范学院学报》2012,(6):127-128,153
本文对＂项目工作室制＂教学模式的特点进行了研究与探索,对项目课程的开发与实施进行了探讨,对＂项目工作室制＂在室内设计专业中的实践运用进行了阐述。希望能够为改进我国高职室内设计专业的教学模式,提高高职室内设计专业毕业生的实际操作能力和综合能力提供借鉴,为培养适应工作岗位需求的新型高职室内设计人才提出有效的建议。 相似文献
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粟亚莉 《重庆第二师范学院学报》2012,(6):127-128,153
本文对＂项目工作室制＂教学模式的特点进行了研究与探索,对项目课程的开发与实施进行了探讨,对＂项目工作室制＂在室内设计专业中的实践运用进行了阐述。希望能够为改进我国高职室内设计专业的教学模式,提高高职室内设计专业毕业生的实际操作能力和综合能力提供借鉴,为培养适应工作岗位需求的新型高职室内设计人才提出有效的建议。 相似文献
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随着高职艺术设计专业的发展,各大高职高专院校在艺术设计专业方面大多开设了环境艺术设计专业,室内设计课程基本上包含在环境艺术设计课程体系中,但课程设置的学期、学时等各有不同。室内设计课程作为一门动手操作性和专业理论性较强的课程,必须采用适应学生发展、就业的教学模式。文章从普通高职院校环境艺术设计专业的特点出发,谈室内设计课程在教学过程中发现的问题及解决办法,以期实现课程在环境艺术设计专业课程体系中的重要作用。 相似文献
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职业实用性体育教学模式是高职体育教学中根据学生所学专业及今后可能从事的第一职业特点来设置体育课程的一种新型教学模式。高职院校应根据自身的办学理念和专业特点,构建有学校特色的服务于自身专业的体育课程。 相似文献
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朱吉玉 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):222-223
目前,众多高职院校国际贸易专业的人才培养模式和课程设置大多沿袭了大学本科的内容,不能体现高等职业教育的特色,培养出来的学生高不成,低不就。为此,我们进行了广泛的市场调查,结合高职教育的特点,以服务地方经济为目的,对国贸人才培养模式和课程设置进行整合改革,探索高职国贸专业人才培养的新路子。 相似文献
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杨洪兰 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):214-215
随着经济全球化的进程,我国对外合作交流和国际商务活动不断深入,社会对商务英语人才的需求持续旺盛,全国很多高职院校开办了商务英语专业。本文针对商务英语专业实践教学存在的一些问题,提出了构建"岗、证、课"三位一体实践教学体系和教学模式的思路,以期通过实践教学,培养学生商务沟通、商务操作能力。 相似文献
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梁慧 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):271-272
本文基于福建农林大学海外学院中加合作办学项目引进国外优质教育资源多年的实践,探索引进国外优质教育资源与国内教育实际的融合贯通,思考提升项目国际合作教育课程体系的整体改革,为项目学生今后赴合作院校学习所面临的新的教学模式打下良好的基础。 相似文献
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吕用印 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):126+128
高职院校应用型专业建设依据人才培养目标,课程设置是实现人才培养目标的重要环节。社会人才市场需求的变化需要对专业人才培养方案的调整,它最终要通过课程调整、教学模式改革等加以实现。从亳州师专实践教学看,在实践教学环节中,校内实训室和校外实训基地建设是完善应用型专业建设重要环节,它能为地方经济发展培养技能型人才。 相似文献
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周尧 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):318-318
中外合作办学项目中,通过口译教师辅助外籍专家教师教学的方式,使学生能够获取准确信息和知识,从而达到全面学习知识的目的。这样的教学模式需要有专业的口译教师对课程进行口译辅助教学,如何把口译教学工作在有限的上课时间内取得令人满意的教学效果,需要加强对英语口译辅助教学的研究。 相似文献
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徐福景 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):392-393
津沽学院作为一种新型的办学体制,随着社会的发展与进步,将面临生源与就业的双重压力。拓宽办学口径,提升办学质量,扩大知名度成为未来独立学院生存之道。结合津沽学院专业特点开设特色武术课程,进而形成特色的专业方向,能够促进学科和专业的交叉办学,做到人才培养与市场需求的真正接轨。 相似文献
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工学结合人才培养模式是指学校与用人单位展开合作,共同制定人才培养方案的一种教学模式,通过让学生到用人单位生产实践、在学校学习两种形式相互结合的工学结合的教育模式,培养学生的综合素质来说,具有重大的价值和意义。本文主要对高职物业管理专业的工学结合人才培养模式进行了简要探索。 相似文献
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本文针对高职院校旅游管理专业在培养旅游创新人才过程中面临的主要问题,提出了高职院校旅游管理专业能够更好地实施创新人才培养模式的一些有益的对策和建议。 相似文献
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