共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
新化,一个大县,一个穷县,一个大穷县,能把中小学教师继续教育工作搞得如此红红火火,如此扎扎实实,真是令人振奋,令人感叹!也非常值得我们借鉴,值得我们学习!一是可以借鉴和学习科学管理与人文关怀恰当结合的管理经验。一说到管理,好像很容易使人联想到那种铁腕铁面无私等透露出的冷冰冰、硬梆梆的感觉。新化的管理则不然,不管学校内部管理,还是对培训学员的管理,都使人既乐意接受,又如春风扑面,心暖神怡。二是可以借鉴和学习创新构筑特色,细节成就完美的培训工作理念。为培训教师服务,从培训教师的实际出发,创新培训模式,并注重每个细节,不搞花架子,而是扎扎实实地搞培训,保证培训的质量和社会效益,并用质量和效益来体现和彰显特色。最值得我们借鉴和学习的地方是他们真正把教育、把教师继续教育摆在了优先发展的战略地位。其实这个道理都懂,这个认识高度都达到了。但新化的可贵之处在于他们没有停留在认识层面上,没有停留在口头上,而是真正落实到实践上,体现在工作中!既有财政经费保障上的真正优先,又有扎扎实实、讲求实效、富有创新的培训工作。这对一个既大且穷的大穷县来说,是非常之难得的。初看新化的经验,好像没有什么特别之处。但是,我们再仔细看看,仔细想想,... 相似文献
2.
每当夜幕降临的时候,一盏盏灯就亮了起来,闪烁着五彩的光芒,静静地照亮了周围的一切,让人感到无比的温馨与甜蜜。多么美好的夜晚啊!我时常漫步街头,欣赏着美丽夜景的同时,不由得问自己,是谁让这漆黑的夜晚变得如此亮丽?是因为点灯的人点亮了一盏盏明亮的灯,才使夜晚变得如此绚丽多彩。由此我想到我们的每一位教师都应当做一个点灯的人.点亮每一盏心灵之灯,让它们都闪闪发光。 相似文献
3.
最近,在人民网读了网友“jj在路上”所写的《教师你真的值得尊敬吗?》一文,对文中的观点总感到不是滋味!难道我们人民教师真的“丑陋”到如此地步,个个是“惩罚”学生的恶魔,让学生都憎恨到极点,以致发出这样的“呼喊”:“教师你真的值得尊敬吗?”由此,笔者不得不为我们大部分敬业守法的教师喊“冤”! 相似文献
4.
“自人类社会产生以来,没有一种古老的活动,能像教育那样,让人类对其产生的结果倾注如此多的祈盼,对其所引起的效应给予如此大的关注;而从工业化社会以来,也很少有一种技术,能像信息技术那样,唤起人类如此高昂的热情,激发着整个社会对未来的想象力。”信息技术促使教育的方方面面都经历着变革性的发展,教师作为其间一个至关重要的因素,值得我们细致考量。 相似文献
5.
在活动中,武凤霞老师对大家说:让我们一起做一个会上课的教师!她那富有感染力的话语也许此刻仍在您的耳畔回响呢!一位教师要成长为一个会上课的教师。必须先做一个会备课的教师。提供一个名师的成长之道,我们愿意为您的成长之路添油助力! 相似文献
6.
激活教育管理机制是加速发展教育的关键 总被引:1,自引:0,他引:1
古人云:“吃不穷,用不穷,不会划算永受穷”。所谓的不会划算我们可以理解为就是不会作计划抓管理。一个家庭如此,一个单位、一项事业、一个地方莫不如此,教育事业要发展也是如此。教育事业不作好计划,不深化管理,不激活机制,要上新平台,跟上时代步伐,追求大的发展目标也是难以实现的。以乐安县为例,改革开放以来,全县教育事业取得了一定的成绩,特别是在改善办学条件、推行素质教育、提高教学质量等方面比较明显。顺利地通过了省政府的“普九”和“双基”验收。但发展过程中也还存在许多不容忽视的问题:一是教师队伍庞大。全县… 相似文献
7.
我县作为教育部、财政部农村义务教育经费保障机制改革工作“定点联系县”,从人口大县、教育大县、财政穷县的实际出发,在农村教育教育经费保障机制改革方面做了大量探索,本文着重就化解教育债务、提高教师待遇等方面的做法作些介绍。 相似文献
8.
大城属于经济欠发达地区,县穷却不能穷教育。大城一中座落在县城郊区,近些年来,教育教学成绩一直位于廊坊地区前列。是什么让一所偏居小县的中学取得这样的成绩?带着疑问,也带着好奇,记者来到大城一中探访其中的奥秘。 相似文献
9.
“我知道。我活着的时候是一个不讨领导喜欢的老师。我死了同样也是一个会让领导头疼的老师!”一个年近半百的中年人,一个从教26年的老教师,在留下如此冷漠与愤恨的遗言后服毒自杀。永远地离开了校园。悲剧的主角是江苏江阴长泾某小学6年级的数学老师吴语(化名),她的遭遇发人深省。 相似文献
10.
11.
12.
春节前夕,泰兴县委副书记、县长黄龙生同志到县实验小学慰问师生,当他目睹了实小教师“七十二家房客”似的居住现状以后,深感内疚:我们的教师在如此艰苦的环境下默默无闻、兢兢业业地工作,可敬可佩!教师工作那样辛苦,住的又是这么困难,可我们当领导的又给了他们什么呢?问心有愧啊!黄县长当即和其他几位领导同志商量:经费再紧,也要挤出钱来,让教师改善一下生活条件。在办公会上,大家—致赞同县长的建议,决定拨款三十万元,建一幢 相似文献
13.
高寒的桥堡山位于重庆市(原四川省)秀山县石堤区最南端?山脚下有个远近穷出了名的土家山村——龙家村。村子不大,四五十户人家,300多口人,村对面是我省保靖县的地盘,两省的交界被一条蜿蜒奔流的四川河交代得清清楚楚。 相似文献
14.
15.
杨洪 《贵州教育学院学报》2002,18(5):20-23
印度也是一个发展中国家,国民生产总值较低,但印度大中小学教师的工资收入和待遇却是比较高的。印度政府为发展师范教育,在提高教师的地位,尤其是经济地位方面,做出了很大的努力,值得我们学习和借鉴。 相似文献
16.
17.
您好!我是一位刚走上教师岗位的新教师。学校为了让我们尽快地胜任教学工作,规定我们每周必须听指导教师或其他教师一定数量的课。那么,我们该怎样听课呢?殷切地盼望编辑老师能给我们一些听课技术上的指导![第一段] 相似文献
18.
温小玲 《中小学心理健康教育》2005,(1):42-43
每一个孩子都有值得我们用力喝彩的地方,不要把眼光只盯在他们的缺点上,不要因为一个小小的"嘿点"而让他们的整个世界都失去色彩.为每一个孩子用力喝彩吧!大声地赞美他们一点一滴的精彩,让每一声喝彩都转变为他们成长的动力,成为照亮他们生命的一轮红日 相似文献
19.
20.
李玉柱 《重庆第二师范学院学报》2011,(7)
某地教育工作会议上,一个领导讲话要求:教师要敬业爱岗,要把精力用在正道上,不要天天想着评什么教学能手,讲什么优质课……领导之所以如此要求,有他的道理:有的教师虽然获过省优质课奖,评上了市教学能手,还是什么县学科带头人……荣誉证书一大摞,可所任班级的教学成绩却“残不忍睹”。 相似文献