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颜廷兵 《学生之友(初中版)》2012,(6):68-68
目前,我们苏北农村学校多媒体设备已经进入课堂,信息技术在课堂教学中日益显示出得天独厚的优势。初中物理内容较多,课时较少,好多知识较为抽象,且学生也刚接触物理知识的学习,不少学生对物理学习感到困惑。如果将多媒体课件应用到物理教学中,就能够很好的解决这一重大问题。我和许多教师一样,在物理教学中,开始探索应用多媒体辅助教学,发现其有如下几点突出的优越性。 相似文献
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随着新课程改革的不断深化,以及多媒体信息技术的不断发展,多媒体对物理教育产生了很大的影响。物理课堂的教学方式也随着多媒体的发展而变化,应用多媒体技术进行物理教学,有助于物理教育的不断发展,也可以培养学生的实践能力,发挥学生的主体地位,本文主要探究多媒体对物理教育的影响,基于多媒体对物理教育所产生的影响,分析目前多媒体物理教学中存在的问题,并提出了具有可行性的对策。 相似文献
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随着现代信息技术的普及应用,多媒体信息技术越来越多地被应用到课堂教学中。多媒体信息技术以其广博的信息量及音、像、文字为一体的多媒体手段较许多传统教学手段有其不可比及的优越性。本文针对初中物理教学特点着重阐述了,多媒体信息技术在构建初中物理高效课堂中的作用以及可能出现的误区。 相似文献
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在学校的课堂教学工作中,信息技术与学科课程整合在多媒体辅助教学的基础上曰趋成熟。多媒体辅助教学打破了“一块黑板,一支粉笔,一张嘴巴”的教师灌输为主的传统教学模式。实践证明,多媒体在物理教学中的应用对激发学生的学习兴趣、发展学生的智力、培养学生的创新能力、提高教学质量起着积极的作用。下面谈一下本人对多媒体辅助初中物理教学的几点认识。 相似文献
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黄宇宏 《新课程学习(社会综合)》2009,(11)
在物理课堂教学中,引入多媒体信息技术,对学生建立物理模型、形成物理图像和模拟实验的研究都有积极的意义.多媒体信息技术在课堂教学中有其特殊的优势,所以本文对多媒体信息技术在物理课堂的作用作了阐述:(一)信息技术在课堂教学中的作用;(二)物理学科与信息技术结合中出现的问题;(三)正确运用多媒体辅助教学. 相似文献
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林荣香 《学生之友(初中版)》2011,(9):5-5
信息技术与初中物理的整合是以现代教育理论为指导,基于多媒体和因特网的教育技术系统,将信息技术与物理学科融为一体,以达到建构物理知识、提高学习能力的目的,充分发挥学生独立自主性,以此来提高教学效率,大面积提高教学质量。。我在教学实践中,将信息技术应用与物理教学方面进行了初步探索,现以《大气压强》一节的教学为例,谈谈初中物理课与多媒体信息技术的整合。 相似文献
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通过对多媒体在提高物理教学效果方面的初步研究,我们发现,多媒体信息技术对实行新课程、转变教学方式具有重要意义。应用多媒体教学,可以全面展现物理现象,激发学生学习兴趣;可以最大程度的丰富物理课堂,转变学生学习方式;可以模拟物理教学实验,增强实验探究效果;可以全面整合物理知识提高物理教学效率。多媒体正在课堂教学中发挥越来越大的作用。 相似文献
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浅析多媒体技术在中专物理教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
顾斌驰 《和田师范专科学校学报》2010,29(5):201-202
多媒体技术的普及和发展,冲击着传统的教学观念和教学手段。多媒体辅助教学对物理教学过程、课堂信息量和师生之间的交流将产生较大影响,在物理实验教学和辅助课堂教学方面发挥着重要作用。提高教师对多媒体辅助教学的认识,加强教师计算机技术的培训,是充分发挥计算机在中专物理教学中作用的当务之急。本文论述了多媒体技术在中专物理教学中的应用,分析了当前中专物理教学中多媒体技术应用存在的主要问题,并提出相应的对策,使多媒体技术发挥其应有的作用,从而提高中专物理教学的效率。 相似文献
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大学物理实验教学中多媒体课件的应用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
黄恒 《南昌教育学院学报》2012,(2):76-77
当今社会以多媒体为代表的信息技术迅速发展,促进了学校教学内容、教学方法和教学模式等的一系列改革。大学物理实验借助多媒体教学和计算机辅助设计的综合实验教学的方法,有效地改善了物理实验教学模式,将多媒体技术中的多维立体优势同传统的物理实验教学模式充分结合起来,发挥计算机仿真的数据结果不受实验环境影响的优势,对于物理理论课中的知识有了更加形象的感性认识,加深了对知识的理解。这不仅可满足教学中对于实验观察和分析的要求,还可以培养激发学生学习的主观能动性,对提高课堂教学质量有着重要的意义。 相似文献
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多媒体技术被广泛地应用于各门学科的教学,为了使师范生更好地运用现代教育技术,本文从多媒体课件的交互性好、灵活性高、智能性强等特点出发,探讨在物理课堂上如何将其更好地加以利用,加深学生对物理教学内容的理解和整体把握,优化物理课堂教学的质量。 相似文献
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信息技术与物理学科教学的整合 总被引：2，自引：0，他引：2
谢芳 《天津师范大学学报(基础教育版)》2005,6(2):67-69
随着社会的信息化发展，信息技术广泛应用于学科教学中。信息技术与学科课程整合改变了传统的教学模式。本文就信息技术与物理课程整合从理论框架到整合的模式、方法提出了几点意见，以探求更好的教学效果。 相似文献
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物理作为初中阶段重要的学科,在培养学生综合素质方面具有重要的意义。文章从构建物理探究实验网络平台、利用网络微课教学突破物理教学重难点、利用多媒体信息技术创设教学情境几个方面对多媒体辅助下的物理教学方法的改革策略进行研究。多媒体教学并不能完全忽视传统教学,教师要保证多媒体教学能够与实际教学内容相融合。 相似文献
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本文在阐述大学物理课程多媒体教学重要性的基础上,从多媒体课件制作及授课方式两方面探讨多媒体教学的形式,表明高质量的教学效果来自于师生课堂的良好互动。 相似文献
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针对应用化学专业的材料化学课程特点,就如何提高教学质量,增强学生的综合素质进行了初步的探讨。应用化学专业的学生缺乏材料物理性能及力学性能方面的基本知识,在选取教材和教学过程中应合理补充相关部分的知识。利用多媒体技术信息量大的特点给学生展示较多的新成果,开阔了学生视野,增加了学生学习的积极性。在教学中结合科研工作者的创新事例及时地对学生进行创新思维能力的培养。 相似文献
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韩玉梅 《南昌教育学院学报》2013,(10):63-64
科学技术的进步和时代的发展,多媒体技术被应用到了我国的计算机教学之中,大大提高了学生学习的积极性,激发了学生的兴趣,从而提高了计算机教学的主动性。本文先是对多媒体技术在计算机教学中的应用现状进行了概述,又阐述了多媒体技术在计算机教学中应用所具备的优越性,又分析介绍了多媒体技术子啊计算机教学应用中存在的问题,最后根据问题详细对多媒体技术在计算机教学中应用的对策进行了说明。 相似文献
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李安萍 《山西广播电视大学学报》2010,15(6):46-47
多媒体技术的应用在动物学实验教学中具有重要的作用。多媒体能激发学生学习动物学的兴趣,师生共享生动的动物显微图像,并有效地促进学生的学习。在动物学实验中多媒体教学方法与传统教学方法进行了比较并分析了运用多媒体教学时应注意的问题。 相似文献
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现代教育技术在大学物理教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
作为现代教育技术的一个重要组成部分，多媒体技术在大学物理教学中发挥出巨大的作用。本文从教学实践出发，阐述了多媒体教学在改革教学结构、优化教学内容和提高教学质量等方面所起的重要作用。 相似文献